【推薦】五年級作文合集5篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都接觸過作文吧，作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的五年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級作文 篇1

人的感官特別神奇，除了能感受到冷暖、愛恨和各種味道之外，還常常會有一種特殊的感覺，那就是親切之感。

什麼是親切之感呢？當你見到熟悉的親人、朋友，你會感到心裏暖暖的，這是親切之感；當別人對你很熱情和很關心時，你也會感到甜絲絲的，這也是親切之感；當有人對你說了一句親切的話語或衝你露出善意的微笑，這還是親切之感……在日常生活中，只要你的心靈裏有光明，有美好，時時會有親切之感。

生活對我有豐富的恩賜，讓我時時產生親切之感。有這麼一件事，我至今記憶猶新，永遠無法忘懷。

三年前，我認識了一個與衆不同的朋友，它的與衆不同就在於它不是屬於人類，也不屬於動物類和植物類，它的身材胖中有瘦，它的體重沉甸甸的'。它的身體很光滑，看上去油亮亮的。滿身的金色，金光閃閃。陽光一照，它就會閃閃發亮，見了它誰不會產生喜愛之情呢？看第一眼，就會讓你目不轉睛；跟它呆一會兒，就能讓你愛不釋手，寸步不離。它長了一張從不閉合的大嘴巴，比我的拳頭還要大，像個大盤子，讓你感覺沒有它吃不下的東西。

告訴你們吧，它是一種樂器。它的名字叫薩克斯。每當我見到它，親切之感總會油然生起。每當我拿起它，吹奏一曲曲樂曲時，就像媽媽的鼓勵、爸爸的批評、老師的教導一樣，給我帶來無微不至的親切之感。

去年冬天的一天，音樂老師來到我們班裏，讓我參加學校的樂團，爲學校的新年聯歡會演奏樂曲。聽到這個消息，我很高興，連上課聽講也有些心不在焉了，下課走路都興奮不已。從此，我每個星期五，都會到音樂教室去練習。練習和曲目是《新年好》。雖然這首歌簡單，但是，我們仍然需要練習。月復一月，周復一週，日復一日。演出的日子臨近，我雖然期盼已久了，但還是很緊張的。觀衆開始入場了，有老師，有學生，還有家長。不大會兒功夫，體育館便是人山人海，這使我內心越來越緊張。我努力控制情緒，讓自己心平氣和。

演出開始了，樂團人員拿着各自的樂器，一步一步上了舞臺。此時，我的樂器猶如千斤的巨石一樣，壓得我差點兒喘不過氣來。等我們各自在自己的椅子上坐好後，音樂老師的手朝下打了一下，我們便開始演奏起來。我也趕緊拿起那個大傢伙，吸足了氣，跟着節拍吹奏起來。頓時，我的心裏感到流過一股暖流，又暖又甜，無比親切。每當我吹奏一個音符，總感覺特別親切。我深深地體會到，只要我跟這個小傢伙在一起凡格外親切。

演奏結束了，同學們給予我們雷鳴般的掌聲，我心裏美滋滋的。現在，當我見到它，就會更加倍感親切。它是我一生的好夥伴，它能給我很多親切之感，讓我如醉如癡！

五年級作文 篇2

我的家裏有許多既好玩又有趣的玩具：在空中悠悠起舞的悠悠球、炫酷有趣的陀螺，還有可以飛速行駛的遙控賽車……但說起我最喜歡的玩具，那還是那輛造型獨特的遙控賽車了。

這輛遙控賽車賽車是媽媽買給我的。它的車體是銀色的，而且這輛遙控賽車做工精緻，黑亮亮的前排擋風玻璃顯得十分酷炫又莊重帥氣，一打開車的按鈕，車前的照明燈就閃閃發光，更顯得神采奕奕，給原本已經炫酷的車身又增添了幾分秀氣。輪胎是黑色的.，而且十分堅硬，看起來就像一位意志堅定的運動員，只要一行駛起來，彷彿就能奔騰萬里，所以我叫它“奔騰號”。

“奔騰號”差不多有15釐米長，7釐米寬，差不多有一個巴掌那麼大，它的重量約有1500克，它的時速可以達到每秒行0.5米，“奔騰號”的輪胎上有一個防護網，可以用來阻擋車輪的磨損，它的馬達雖然是普通型的，但是遙控器的可以操控汽車到15米之遠。

“奔騰號”的使用方法是這樣的：打開車下面的蓋子，裝上4節充滿電的5號電池，再把蓋子放回去，往下一按，再用相同的方法把遙控器的電池裝上，打開車的遙控按鈕，就可以玩了，玩的時候遙控器上有兩種遙控：一種是重力感應遙控，要按遙控器的紅色按鈕才能切換。

“奔騰號”不僅好看，而且給我增添了許多樂趣。記得上一次，我與鄰居比賽賽車。正當我迫不及待想開始的時候，“奔騰號”竟然不由自主地跑了起來，瞬間超過了鄰居的賽車，得到了冠軍。可賽車還是飛快地跑着，我終於抓到了賽車，鄰居卻在後面哈哈大笑，我也情不自禁地笑了起來。

遙控賽車可真好玩啊！我愛我的遙控賽車！

五年級作文 篇3

星期六，我和媽媽來到公園散步，不遠處有一個小男孩，正拿着氣球走來。

小男孩大概剛學會走路不久，踉踉蹌蹌地走着。突然間，小男孩絆了一下腳，“啪”地摔在地上。他手裏的氣球慢悠悠地向上飄去，最後，氣球的綁繩竟被樹枝勾住了，氣球穩穩地夾在樹枝中間。小男孩“哇哇”大哭起來，或許不是因爲摔疼了，而是自己的氣球飄走了。

小男孩拉着媽媽的手來到樹下，一直指着樹上的氣球，他媽媽對他說：“這個我們不要了，媽媽明天再給你買一個。”可小男孩還是一直“哇哇”大哭，哭鬧着要樹上的氣球，無論他媽媽怎麼勸說，都無濟於事。我在一旁心想：掛在樹枝上的氣球離地面那麼高，丟了就丟了，不可能再回來了，哭有什麼用？

這時，來了一位大哥哥，他看到樹下哭着的小男孩，便走了過去。“小朋友，你爲什麼哭啊？”大哥哥問。小男孩的哭聲並沒有停止，只是用他那胖胖的手指一直指着樹上的氣球。大哥哥循着小男孩指的方向看去，看到了掛在樹上的氣球，他似乎明白了什麼。只見大哥哥跑進一家商店，跟店裏的工作人員說了什麼，隨後，便拿着一張椅子跑了出來。

他把椅子在樹下安頓好後，爬上椅子，想爲小男孩取氣球。我心想：大哥哥瘋了嗎？這很危險啊，萬一摔下來怎麼辦？他居然冒險爲一個素不相識的小男孩取氣球，太不值得了！大哥哥踩在椅子上，想伸手去拉氣球的繩子，夠不着，大哥哥想了想，跳了起來，但還是沒夠着，我都不敢看啦，這太危險了！大哥哥跳了幾次，氣球依然掛在樹上。最後，大哥哥用力猛地一跳，氣球被取了下來，他從椅子上下來，把氣球給了那個小男孩。小男孩終於破涕爲笑。小男孩的媽媽對大哥哥說：“真是謝謝你了，小夥子！耽誤你的時間了，不好意思啊！”大哥哥連忙擺擺手：“沒關係，都是小事，這是我應該做的！”

大哥哥扛着借來的椅子，向剛纔那家商店走去……

從公園出來後，馬路上的車依然川流不息，街道上的行人依然來來往往，可剛纔發生的那一幕卻永遠定格在我的`腦海中。雖然他只是個平凡的大哥哥，但在我的心裏，他並不平凡，因爲他在別人需要幫助的時候伸出了熱情的雙手，他是我學習的好榜樣。

五年級作文 篇4

“什麼是你的大傘，什麼是你的港灣？”這個答案就是——家。沒錯，每個人都有一個溫暖的家，我也不例外。儘管我和我的家人每天都忙忙碌碌的，但只要走進這座小屋，所有人都會沉浸在滿滿的幸福感中，忘掉一切煩惱。

每天放學回家，迎接我的都會是“天使”慈愛的笑容，那是人間最美的笑，母親的笑。光是這個笑容，就能讓我一天的疲憊全都一掃而空。不需要走進房間，我也會知道：被子會整齊地鋪在牀上；洋娃娃會一個挨着一個地排在陽臺上曬太陽；至於書桌和衣櫃也會變得一塵不染。我還知道，書桌上一定會有一杯熱乎乎的果汁在等着我，喝下去暖洋洋的……這些可都是“天使”的勞動成果。

不久，爸爸也回來了。他剛換好鞋，便急急忙忙地衝進廚房，燒起各式各樣的菜餚。不一會兒，香氣撲鼻的美味就上桌了；有入口即化的`紅燒肉，有酸甜可口的西紅柿酸菜魚，還有晶瑩剔透的乾絲炒水芹，那乾絲又軟又Q，像果凍一樣……一家人坐在堆滿食物的餐桌旁吃得津津有味。雖不是什麼山珍海味，可吃下去每一口都充斥着愛的芬芳。大家吃着、說着、笑着，直到餐桌只剩下堆積如山的空盤，這才意猶未盡地放下碗筷。

飯後，媽媽又端出一個透着彩光的餐盤，裏面盛滿了五顏六色的水果。只見我左手一塊榴蓮，右手拿着桂圓，嘴裏還塞着芒果。看到我這貪吃的模樣，爸爸媽媽全都笑得前仰後合。

晚上，夜深人靜。媽媽爲我蓋好被子，將洋娃娃放在了我的牀頭，並再三叮嚀我不許踢被子，免得生病不能去上學。在窗外車輛行駛風吹樹葉的“沙沙”聲中，我緩緩地進入了夢鄉。

外出的鳥兒總得回巢，出航的船隻總得回到港灣，能有這樣一個幸福的家，真是三生有幸，我愛我家！

五年級作文 篇5

新學期開始了，我最喜歡的語文課上第一單元全是描寫春天的景色。我背完課本，覺得好奇，也開始尋找春天啦！

坐在書房裏，我往窗外望去，鄰居家的桑葚樹去年冬季掉光了樹葉後，不知什麼時候悄悄的長出了嫩綠的葉子，在葉子和樹幹的中間掛滿了鼓鼓的毛茸茸的桑葚果。石榴樹也長出了嬌嫩的葉子，你猜是什麼顏色的？讓我告訴你吧——它可是紅色的哦。

我和媽媽一人一把剪刀，來到了陽臺。首先，我們給陽臺上的花草修剪了樹枝，把枯黃的枝葉修剪乾淨；接着開始鬆土，花盆裏那些裝飾的小石頭壓得花兒草兒們差點都喘不過氣來了，於是，我一個一個的把它們拿出來，往花盆更深的地方繼續鬆土；我在一個空的.花盆裏撒下了種子，然後小心翼翼地開始澆水了。我期待着自己親手播撒的種子能夠快點兒生根發芽。

一陣歡快的鳥叫聲吸引了我的注意力，我放眼望去，哇———三五隻漂亮的小鳥在鄰居家的桑葚和石榴樹上歡快的覓食。我手裏拿着滴水的杯子，眼神卻跟隨着它們，忽上忽下地在樹枝上跳躍的身影。我對媽媽說：“鳥兒們一定是捉到蟲子後返回鳥巢，再吐出來餵給它們的寶寶們吃的”。

隨後的幾天裏，我每天一放學就到陽臺上去澆水，去觀察種子發芽的情況。經過修剪的花草們在淅淅瀝瀝的幾場春雨澆灌下越發顯得油嫩了。功夫不負有心人，一週多後，金色的陽光出來了，種子真的發芽了！望着那嬌嫩的葉片，我高興地對媽媽說：“媽媽，我找到春天、找到春天了”！

“一年之際在於春”，現在的我明白了春天是播撒的季節更是希望的季節。同學們，你們也找到春天了嗎？快讓我們一起去告訴親愛的朱老師吧！