夾彈珠遊戲作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編爲大家收集的夾彈珠遊戲作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

夾彈珠遊戲作文1

你們知道我最喜歡的遊戲是什麼嗎？對了，就是夾彈珠。

瞧，我又和媽媽開始比賽夾彈珠了。我端來兩大盆水，各放上十個五顏六色的彈珠，拿出兩雙筷子和兩隻小碗，各就各位，比賽開始了。

只見媽媽輕輕地夾起一個彈珠，彈珠像一個乖寶寶靜靜地躺在筷子中間，媽媽迅速地把它放入碗裏。而我呢笨手笨腳地在水裏夾着彈珠，我的筷子剛碰到彈珠，它就像一個調皮的孩子躲得遠遠的。我好不容易要夾起來，可這彈珠卻不聽使喚地從筷子中間溜走了，它好像在和我玩捉迷藏呢！我生氣地想：真可惡，媽媽能夾到，我怎麼一個都夾不到？一定是福神降臨到媽媽頭上了。

我又開始夾起彈珠，這次彈珠終於聽話地夾在了筷子中間，我正準備放到碗裏時，彈珠卻“當”的一聲毫不留情落到了水裏。我頓時泄氣了，正在我氣餒時，另一邊的媽媽卻得意洋洋，她已經夾起好幾個了。這一次她又準備輕而易舉地去夾一個彈珠時，彈珠卻悄悄地從媽媽的筷子中間逃跑了，媽媽的`臉一下子就紅了，眼睛也瞪得大大的，好像不可思議似的。我在一旁哈哈大笑，又信心滿滿地去夾彈珠。我小心翼翼地夾住一個彈珠，屏住呼吸，接着飛快地把它放入碗裏，看到自己終於夾到了一個彈珠，心裏美滋滋的，媽媽也向我伸出了大拇指。

最後比賽的結果雖然是媽媽獲勝，但我還是非常喜歡這個遊戲，因爲它不僅考驗了我的耐心，而且讓我明白了“勝不驕，敗不餒”這個道理。

夾彈珠遊戲作文2

上課鈴響了，老師宣佈讓我們玩夾彈珠遊戲。老師話音未落。同學們立刻歡呼起來，都想躍躍欲試。

遊戲開始之前，老師先把我們分成兩組，還交待了比賽規則。老師說：“先用筷子夾住彈珠，再把它放在課桌上的盤子裏，就ok了，哪個組夾的多久爲贏。”我們立刻排好隊，有的同學早就在摩拳擦掌，迫不及待地想一顯身手了。

遊戲正式開始了。第一個上場的同學夾彈珠慢吞吞的'。我心想：可真慢！要是我的話早夾到了。一會兒就輪到我了，一個個彈珠像用肥皂抹了一樣，我用筷子一夾它，它就調皮地溜走了，真氣人！就在這時，我斜着眼睛偷偷地觀察另一組的同學，有什麼技巧那麼輕易而舉地久夾到了。原來，他們是把筷子橫着拿平了再夾彈珠。我也依着樣子嘗試再夾，果然穩當了很多，我夾得彈珠慢慢前行，我小心翼翼地把它放進盤子裏。原來夾彈珠可沒有我想象的那樣簡單啊！經過一番激烈的較量後，一組夾了七個，我們組夾了十六個，我們高興極了。

一組同學不服氣，老師也懷疑我們組的筷子好夾一些，所以換了筷子，老師讓我們推選了三個“種子選手”，我們選了趙志祥、王奕文、楊燦這三位同學。第二輪的比賽開始，我們組還是遙遙領先，而他們組卻稍遜一籌。比賽結束了，我們組又是十六個，他們組還是七個。耶！我們又勝了。

夾彈珠的遊戲真好玩，它讓我們的課餘生活多姿多彩！

夾彈珠遊戲作文3

幾乎什麼遊戲我都玩過，而且都玩膩了。今天，我去上文學寫作，老師讓我們“夾彈珠”的刺激遊戲，並寫一篇作文。老師先讓我們抽籤，我抽到的是4號。

1號、2號、3號先上場了，從他們三位可以看出他們很緊張。“開始”老師一聲令下，三位同學就開始夾起了彈珠。“減油，減油，減油……”第一場比賽教室裏就充滿喊叫聲，震耳欲聾。可能是邵偉哲太緊張，所以這次比賽他一顆彈珠也沒夾起來。

接下來該輪到我們這組了，我心裏非常緊張，連手都在打哆嗦呢。雖然我在比賽中十分緊張，但是我也夾了16顆。我高興極了。

第三組的結果是中等的，這次右手夾彈彈珠我們組羸，我情不自禁地跳了起來。

第二次比賽是用左手夾，這可不像前面那樣好過了，但我還是滿懷信心。“咦，這彈珠怎樣這麼難夾呢？”我自言自語。我這次只夾了四顆。我垂頭喪氣，輕輕地嘆了口氣。

第三次比賽更難了，用左手和右手一起夾。“這次比賽我們這組肯定不能得第一名了。”我心裏想着。我真希望我這雙筷子上有吸鐵石，彈珠能吸在筷子上。第三場比賽開始了，和我一組的爲我加油，不和我一組的爲我減油。現在，我的.心在“砰砰”地跳動，手在打哆嗦。10、9、8、7……時間就要到了，我得加油了，我在最後的幾秒鐘內又夾起來了一次。雖然我只夾起來了3次，但是我也已經非常滿意了，因爲我已經加油了，努力了。

從這次遊戲中，我知道不管做什麼事，做不好，不要緊，只要你盡力了，加油了就行。

夾彈珠遊戲作文4

今天老師拿出了一盆光滑的彈珠，我們一看，難道要玩兒遊戲？對了，就是玩遊戲，名字就叫做夾彈珠，具體怎麼玩兒呢？就聽我來介紹吧。

規則如下：全班分成兩組，每組派兩個人用筷子夾彈珠，並把它放入另一個盆子裏，掉到盆外的不算數，用手抓算犯規，計時一分鐘，哪組夾得多，哪組就贏了。

比賽開始了，我方選手：高絢。對方選手：盧思桐。高絢被選中後，趴在桌子上，猶豫了一會，之後慢慢地走了上去，可以看到她的腳還在發抖，盧思彤也慢慢地走上去，走到指定的位置，這就是暴風雨前的寧靜。老師一聲令下，選手們目不轉睛地盯着彈珠，生怕一不留神，對方就夾了許多。高絢一開始是用筷子託着彈珠，可是卻沒能將彈珠托起，到後面她迅速轉變了方法，改爲夾彈珠，慢慢地熟練了起來。我發現還有一個小技巧：是要把筷子夾到彈珠的.中間，然後輕輕地放進盆子裏，最後高絢贏了。這一輪比賽就這麼結束了，馬上要進行下一輪。

這輪是團體接力賽，我是小裁判。比賽開始後，教室立刻熱鬧起來，有人犯規了，同學們有的人用手抓，還有的人將球掉到了地上。哎！當裁判可真難。

比賽要結束了，是我們贏了。我們運氣真好，但還是要努力保持永遠不敗的記錄的。

夾彈珠遊戲作文5

今天，在快樂作文班我們舉行了一場夾彈珠的遊戲,遊戲又激烈，又令人開心。

男女生各派出五個人，把彈珠從玻璃杯裏夾到盤子裏，兩個人一組，誰先夾完十個彈珠就獲勝。

首先由男生李槿陽和女生付晴紫比賽。李槿陽動作靈巧，一連夾出幾個，每當李槿陽夾出一個彈珠，男生們就歡呼一聲“耶！”，再看付晴紫她可遇到麻煩了，手一直在打抖，筷子怎麼也夾不住滑溜溜的`彈珠，她急得直冒冷汗。

下一組“閃亮登場”，男生楊煜洲他可是個“左撇子”，男生們都很着急，心裏可沒了底，可楊煜洲夾起來彈珠來真不賴，一會就把彈珠夾完了，戰勝了女生楊佳華。

王昊安和陳淑瑤上場了。陳淑瑤可着急了，心裏像有幾隻小螞蟻在咬，彈珠一點也不聽話，像滑滑的泥鰍一樣，女生們都在鼓勵她彆着急，用力夾。真的她成功了，戰勝了對手王昊安。我們女生興奮得歡呼起來??“耶！”。

四輪過後，雙方打成了2比2平，比賽更加激烈了。第五輪由男生何喻陽和女生黃思怡比賽，黃思怡可真是個高手，彈珠彷彿很聽她的話，一個、兩個、三個……，一口氣她夾出了十個，男生乾着急也沒辦法。

這個遊戲考驗了我們手夠不夠靈巧，我愛玩這個遊戲。

夾彈珠遊戲作文6

老師走進教師，手中的袋子吸引了衆人的目光。我們猜測袋子裏的可能是零食，這時，只見老師拿出了幾個彈珠和四個碗，哈哈，肯定是夾彈珠了。

播音員宣佈了比賽規則，大家聽清楚了：選手分兩組，每人夾1個彈珠，若彈珠落下，需用筷子夾起，放到碗中。可以用手擋彈珠，不可用手夾彈珠。

第一輪拉開了序幕。各位選手粉墨登場，選手們各顯神通，一邊是選手們緊張的“戰鬥”，一邊是拉拉隊運用心理戰術，場面熱火朝天，作爲選手之一的`我也順利完成了夾彈珠任務，爲我組贏得了一些時間，最終我所在的組以微小的差距敗北。

第二輪比賽又緊鑼密鼓的上場了。這次，第二組的任務是夾兩個彈珠，表現還是一樣的利索。而我所在的組這次整體發揮還是一般，一方面，因爲屢屢失利有抱怨聲，另一方面，大家都過於緊張，再加上對方的心理攻略，我組再次敗北。期間，我也因爲這種緊張的氛圍發揮失常，夾了兩次才完成任務。

通過比賽，我深刻認識到團隊合作的重要性，在這樣的比賽中，單靠一二個人發揮的好是不夠的，必須上下一心，團結協作，才能出成績。如果大家一盤散沙，那麼整體的合力可能等於零。

夾彈珠遊戲作文7

今天，老師拎來了一桶彈珠。下面的同學們議論紛紛。老師拍了拍手，說：“大家安靜一下，我們要進行夾彈珠的活動課啦。”大家聽後再一次喧鬧起來，有的興高采烈地鼓掌，有的長嘆一口氣說：“怎麼辦？我不會誒，感覺好難。”有的高興地合不攏嘴，直接從座位上蹦了起來，還有的緊張得直冒冷汗。

遊戲開始了，先是小組賽。我們組對戰A組。老師一聲令下，我迅速紮好馬步，然後小心翼翼地夾起了一顆珠子，以最快的速度往終點運輸。快到杯口了，我的眼睛變成了兩個銅鈴似的，溜圓溜圓的。我心裏想着：一定要成功呀！不能白費力氣。臺下的同學們見我馬上就要成功了，紛紛爲我加油。我屏住呼吸一連進了兩顆珠子，同學們的'嘴巴驚訝的都可以塞下一個鴕鳥蛋了。

就在這時，A組的一名隊員大喊一聲：“掉！”我筷子上的珠子像被失了定身法一樣，從乖孩子變成了調皮鬼。珠子飛走了。我心中不免有些失落，我瞪了一眼那個衝我喊“掉”的觀衆，然後趕緊將手中的筷子傳遞給下一位同學。

只見她緊張地渾身發抖。珠子一直在筷子間玩着滑滑梯，我想：怎麼辦呀！這局輸定了。但出乎意料的事情發生了，在我組成員手抖的情況下，對方也一顆未進。就在這時，我方順利夾起珠子，進了一顆。臺下的同學都不可思議地叫了起來。她成功了，我們組也獲得了勝利。我想：真是心急吃不了熱豆腐，還是要沉穩一點。

這節課真開心，希望以後有更多的機會能玩到這麼好玩的遊戲。

夾彈珠遊戲作文8

“加油！加油！”“快！快！快！”班級裏傳來一陣陣的吶喊聲，加油聲。咦？他們這是在幹什麼呢？原來在玩夾彈珠的遊戲呢！

遊戲規則：全班同學分成ab兩組，每組4人，每人30秒時間夾彈珠，總數夾得多的一組獲勝。

瞭解了遊戲規則，我們就開始pk了，我想，這夾小小的彈珠還不是張飛吃豆芽——小菜一碟嗎？可當我真正上場時才發現，圓溜溜的彈珠就像一個個調皮搗蛋的`小孩，躲躲閃閃，總是“抓”不住，所以我第一輪的成績並不理想。到了第二輪，老師往放彈珠的杯子裏倒了一些水，“天哪！”這不是讓我們“渾水摸魚”嗎？難度更大啦！接受挑戰後的我，心裏不由得一驚，我心想：心急吃不了熱豆腐，我的心慢慢地平靜了下來，一顆，兩顆，三顆……“快！快！時間快到了！”當我夾第18顆時，老師喊停，最終我夾了17顆，爲我們組贏得了勝利！

夾彈珠的遊戲在我們的笑聲、吶喊聲中結束了，通過這個遊戲，我懂得了不管遇到什麼困難，都要沉着冷靜地面對，一個人的力量是有限的，一羣人的力量是無限的！

夾彈珠遊戲作文9

今天在家的時候，我和媽媽一起玩了一個遊戲——夾彈珠。我心想：這還不簡單，等着瞧吧!

在這個遊戲開始之後，先由我的媽媽給我做示範。她給我做示範的'時候，只見她用筷子把彈珠緊緊地從一個碗裏。一個、二個、三個……“停”隨着我一聲高喊，時間到了。我趕緊數了數，哇!這麼多既然有43個。

然後就該換我上場了，我在心裏嘀咕着：不知道我能不能打敗這個夾彈珠高手嗎?我拿起筷子向一個彈珠夾去，可那些滑溜溜的彈珠就好像跟我作對似的，總是一下子就跑掉了，我急的滿頭大汗。心想：二分鐘時間馬上就要過去了，這下我肯定要慘敗而歸了。我夾了一個又一個，最後終於夾起了一個，可是狡猾的彈珠像跟我過不去，還沒等我把它夾到碗裏，它就又從我的“魔掌”下逃了出去。媽媽鼓勵我說：“沒關係，我們再來吧”。終於，我夾起了一個彈珠。時間到了，我數了數，發現一共纔有11個。

這一次遊戲比賽，我的媽媽贏了。媽媽對我說：“這只是你的第一次嘗試，有11個已經很棒了。”我聽了媽媽的話，心裏就放鬆多了。

夾彈珠遊戲作文10

“一顆、兩顆、三顆……”教室裏傳來數數的聲音，原來我們在進行夾彈珠比賽。

我們先進行了團體賽。我方第一位同學胸有成竹地走上臺，在放彈珠的盤子前彎下腰來，雙腿張開成八字形，把筷子緊緊地握在手中，眼睛死死地盯着彈珠。只等老師一聲令下，這位同學快速將筷子伸向盤中，誰知筷子一夾，落空了。一連夾了三次，一次都沒有成功。彈珠們彷彿在盤子中開碰碰車，撞來撞去，玩得不亦樂乎，誰也不上鉤。後面的同學議論紛紛，“快點啊！”“不行換下一個啊！”他的眉頭緊鎖着，額頭上冒出了冷汗。沒辦法，他只好把筷子交給了下一個人，垂頭喪氣地排到了最後面，其他同學都開始責備他。

好不容易輪到我了，我卻開始緊張了，腿和手都在發抖。老師一聲令下：“開始！”我夾了起來，沒想十分順利。可是好景不長，沒過一會兒，我就跟一顆彈珠較起了勁，怎麼也夾不起來。我彷彿聽到了自己的心在“砰砰，砰砰”直跳。這時，老師開始倒計時了，我更慌張了，可是越着急越夾不起來。最終，我取得了十顆彈珠的'成績。

我喜歡這次激烈、有趣的夾彈珠遊戲。

夾彈珠遊戲作文11

我喜歡玩遊戲，一提遊戲我頓時精神百倍。今天上最枯燥的課時，沒想到老師大發慈悲，讓我們玩遊戲，頓時教室裏歡呼雀躍。

玩什麼遊戲呢？只見老師從包裏摸出一大把玻璃珠子，那不是彈子跳棋嗎？難不成玩跳棋？我是媽媽手下敗將，不好玩。老師似乎猜到我的'心思，又拔出兩雙筷子，從桌子底下拿出一個盆，擺到桌子上，舀了一杯水倒進盆裏，“啪啪啪啪”，老師把玻璃珠子丟進盆裏。看着老師忙碌着，我不知做什麼遊戲，正疑惑不解時，教室裏傳來一聲尖叫“夾彈珠遊戲。”

老師宣佈了遊戲規則後，同學們個個摩拳擦掌。看着其他同學有歡呼的，也有垂頭喪氣的，我也跟着緊張起來了。輪到我了，平時吃飯媽媽都嫌我筷子抓不好，現在要把它當兵器，我得認真把握呀。我抓緊筷子，盯着盆裏被對手攪得滾來滾去的珠子，真是無從下手。我屏息凝視，瞧着一個珠子，張開筷子，小心地夾住珠子，眼看珠子就要被我夾起來了，造物弄人，彈珠巧妙地從筷子底下逃脫了，我再夾，它再溜，我繼續夾，它繼續頑皮地溜，好像在笑我：“你怎麼這麼笨呀！”

我氣得火冒三丈，正要放棄時，它卻乖乖地讓我逮着了。好像有了心得似的，珠子一個又一個被我請出來。

比賽結束了，雖然我夾的不是最多，但我們組齊心協力勇奪桂冠。大家都說“心急吃不了熱豆腐”，我覺得很有道理，以後做事我都應該有耐心。