實用的傳統文化作文合集[9篇]

無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的傳統文化作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

傳統文化作文 篇1

盼啊盼，終於盼到了除夕。全家人忙活了一天，一桌豐盛的除夕大餐，吃得我們個個肚皮圓鼓鼓。我們吃完了年夜飯，我們一起就去陽臺上看煙花。

我們站在陽臺的玻璃窗前，被外面的景色吸引了。只見一個個小火球“砰”的一聲飛上了天，在聲聲巨響中，小小的火球在天空中組成朵朵煙花，變幻着色彩和形狀。我想那煙花肯定在向人們祝福，一年裏快快樂樂，平平安安。

關於年，其實還有一個傳說故事呢!傳說遠古之時有一隻巨大的年獸，一到大年三十，就出來幹壞事，搞破壞，人們都痛恨它。後來老百姓發現年獸害怕紅色的東西和巨大的'響聲，於是一到大年三十，人們就在外面放煙花，窗上貼紅色的東西，年獸只能不去老百姓家幹壞事了。以後這個習俗就流傳下來。

除夕有好多習俗，吃餃子、年糕，貼春聯、年畫、掛燈籠，放煙花、炮竹。大家張燈結綵，除舊迎新，閤家團圓，其樂融融。

今年過年我又有不少收穫。在這裏，我祝大家在新的一年裏天天有好事發生!

傳統文化作文 篇2

我國文化豐富多彩。有剪紙。有貼窗花。有包糉子。有吃餛飩………。不過，我最喜歡的不是這些，要說我最喜歡的嗎？就是中國結了。

中國結五顏六色。：有紅的。有桃紅的。有藍的。有黃的。還有綠的.……。中國結千姿百態：有三角的。有方的。有棱的。有圓的……。中國結有各種各樣的動物花樣：牛。虎。魚。龍。馬。豬……。中國結還有各種各樣的含意：“牛”的表示牛氣沖天；“虎”的表示虎虎生威；“魚”的表示年年有餘；“龍”的表示龍騰虎躍。

看啊！人們有時把中國節掛在餐廳，紅紅的，代表着興旺。有時把中國節掛到車裏，飄飄的，代表着吉祥和安康。有時把中國節掛在房間裏，喜喜的，代表着福氣。有時把中國節掛在門上，靜靜的，多像思念和祝願！

我喜歡看花燈，因爲它十分美麗。我喜歡吃湯圓，因爲它包含着團圓。我更喜歡中國結，因爲它象徵着中國的團結，和諧。我願我的祖國，更加美好，更加強大！

傳統文化作文 篇3

記得那是我剛剛康復的時候，孫老師就給我媽打來了電話，說我的“水粉畫5級證書”考出來了，也就意味着我可以學國畫，就這麼迷迷糊糊地，我就與國畫打上了交道。

第一章

出於國畫的種類繁多，簡易不同。老師決定讓我工筆於花。雖然那天那個下午，我伴着紅嫩的太陽，踩着愉快的`節奏，伴着小鳥的歌聲。飛快地跑到了教室。但是我卻並不喜歡畫花，於是DD

老師畫，我就看;老師講，我就聽;老師一走，我什麼都不會。等到老師要看時，我便亂畫一團;高潔的菊花畫成了花團，清淡的荷花畫成了玫瑰(用色用錯了。)只好回去重畫，我也就成了沒有課間的人。

哎，畫吧，誰讓咱交了學費的。

第二章

老師見我對花不感興趣，便又讓我畫動物，第一天學的是貓。畫貓有趣，樓下李爺爺家有一隻白貓，我可喜歡了。倘若學會了，還可以給它來個“特寫”呢!我便專心致志地學起來，於是DD

我的畫意有了長進，人人都誇我。

哎，畫吧，原來國畫這麼有趣!這麼實用!

第三章

後來，孫老師走了，又轉來了一個新老師，此人仔細看了我的畫，便讓我畫山水。山水?容易嗎?

老師並不知道我，而是讓我自己去練習，我便漸漸對它產生了興趣，於是DD

我的課間沒了，我自己在認真練習。我在追求更高的成績，從一張小紙到四尺三開，我越畫越覺得它有趣，國畫，成了我的必修課。

哎，畫吧，它太讓我着迷了。

後記

最近，由於參加優生輔導，我已兩個周沒去了。但我仍然愛着國畫，愛着他的清淡，神力，高雅與自然。這便是我與國畫的故事。

傳統文化作文 篇4

【模擬金題】

打開中國傳統文化的寶庫，每一項傳統文化都如閃亮的珍珠熠熠生輝，音樂、書法、節令、詩詞、武術、中醫……每項傳統文化中都傳承着中華民族的精神，蘊藏着中華民族的寶藏。請以“傳統文化”爲話題作文，題目自擬，不少於600字。

【思路導引】

1．運用傳統文化素材寫作，要學會篩選。

中國的傳統文化燦若星河，唐詩宋詞、書法篆刻、京戲臉譜、皮影藝術、中華武術，還有傳統節日的各種風俗禮儀等，舉不勝數。寫作時，首先要篩選出自己熟悉的，不能一知半解，更不能張冠李戴，胡亂搭配：其次還要與作文題巧妙銜接。

2．運用傳統文化素材寫作，要學會融合。

傳統文化素材僅僅是素材，而文章是作者豐富情感的表達，二者只有天衣無縫地融合在一起，才能打動讀者。選好了材料，寫作時，我們可以寫自己學習某項傳統文化的過程或者體驗，可以寫對某項傳統文化慢慢消失的擔憂，也可以寫某項傳統文化傳遞的親情、友情，如過春節等。

【佳作示例】

統文化裏的堅守

雨落芭蕉，簾卷西風，歷史如奔騰的長河悠悠而去，而那些傳統文化如同珍珠一般，留在了沙灘上，也留在了中國人民的心中。作爲中國人，我們會用心去堅守，這一代代的堅守，匯成了生生不息的民族魂。

對傳統文化的堅守，在那大紅色的窗花裏。刀起刀落間，紙屑飛揚。兒時，小小的我愛託着兩腮，饒有興趣地看奶奶靈巧的手把那大紅色的紙鏤成一幅繁華的圖案。紙屑飄搖在她的袖口、指尖，一條將要躍起的魚逐漸呈現在紙上。“真好看。”我愛不釋手。奶奶欣慰地看向我，眉宇間藏着淡淡的愁：“這窗花剪紙是中華傳統藝術裏的一寶，裏面有濃濃的年味，有濃濃的中華情……可惜，不知道還能不能傳下去。”

在奶奶的薰陶下，我小小的手拿起剪刀，成爲這剪紙文化的又一代傳承人。奶奶請放心，我會用我的堅持讓窗花藝術發揚光大的。

對傳統文化的堅守，在那古色古香的`二十一弦裏。我被眼前古箏那飽滿沉穩的色彩、精緻絕倫的雕花、行雲流水般的刻字深深折服。箏上的二十一根弦清一色的淡雅，老師十指輕捻，樂聲似天籟般流淌。當鋼琴的黑白鍵逐漸取代了古箏的二十一弦，誰能看到它背後隱藏的淡淡淚痕？清風徐徐，裙裾飄飄，我指尖輕觸，奏一曲《梅花三弄》表志趣，賦一章《高山流水》覓知音。嵇康的《廣陵散》早巳失傳，誰還能同伯牙子期一樣懂這華夏古老的琴音？

每個週末風雨無阻，我都會去老師那裏學習。我深陷於古箏的魅力中，老師與我們一起合奏，我深信這種堅守，不僅是愉悅我們的心情，更是堅守着中華的古韻。

對傳統文化的堅守，在那精緻華美的戲服裏。外公外婆喜歡聽京劇，於是我就學會了哼唱京戲。擺起蘭花指，邁出凌波步，唱一曲《貴妃醉酒》：“海島冰輪初轉騰，見玉兔又早東昇……”這悠悠京腔，醉了外公外婆。外公早年買了一套京劇正旦服，如今將它送給了我。“丫頭，京劇可是我們的國粹，你天生一副好嗓子，堅持着好好練，可不能辜負了這戲服，糟蹋了國粹。”外公將這戲服和頭面遞給我，語重心長地囑咐着。我鄭重地接過來，對外公笑。

在這個流行音樂風靡的時代，我能做什麼？也許什麼都不用做，只需要默默地堅守，用心唱好每一句戲詞。

天涯海角，每個角落都會有守護着中華傳統的華夏兒女，連成一個紅紅的中國結。飄揚的中國結世代相傳，匯成厚重古老的中華魂，生生不息。

【評點】

作者成功地選取了對傳統文化的堅守這一角度，這不僅是一個人的堅守，更是一個民族的堅守，立意深刻，讓人敬佩。

在材料運用上，作者從不同方面詮釋了中華傳統文化的魅力，讓人感嘆其知識的廣博。在寫作中，作者不是對材料的簡單堆砌，而是不着痕跡地把材料融入了“我”的生活，寫出了自己獨特的體驗和感悟。

傳統文化作文 篇5

17世紀印染技術源於印度，漸漸由那裏的殖民者傳入英國。18世紀下半年，英國已經擁有棉布印花的良好工藝和技術，在那個年代是無與倫比的。這是一個叫歐伯勘的法國人經常去英國，他將帶去的設計花樣印製成布，也將一些英國面料和花樣待會法國進行復制和學習。

歐伯勘在英國挖到一位面料設計師，並將其帶回法國很快他就成爲棉布印花領域的最大競爭者。出生於印花世家的歐伯勘經過這個行業的各個方面的訓練，經驗非常豐富。然而從1686年開始，印染面料在法國禁止進口與生產，原因是爲了保護本土特有的“里昂絲”面料免受競爭的威脅。這一禁令知道1759年纔得到解除，這也是爲什麼直到1760年纔開始產生法國的“如意”面料。

1760年近二十歲的歐伯勘在巴黎郊區距離凡爾賽不遠的`小村莊“喬薩斯·如意”建立了自己的棉布印染廠，除了具有實際的工作經驗，他也具備成功所必備的基本要素：精明、追求完美、而且充滿動力，在那個印染技術尚在初級階段的年代，歐伯勘祕密研製一種新型的銅板印染技術，在等距離的長度上重複印製一種圖案，與此同時歐伯勘的弟弟也在瑞士和法國東部阿薩斯地區開發印染技術。毫無疑問它獲得巨大的成功。這之後這種特殊的面料一直被人稱作“如意”面料。

“如意”面料的圖案伸手18世紀洛可可藝術風格和新古典主義的影響，面料極其生動的展現了18世紀法國生活形態、人文、甚至思想意識的影響。

這些面料上的圖案大多是與當時較有名的畫家設計的，或是複製的名作上的場景。每塊面料都會有自己的名字，因此這些面料對於現在來說極具藝術收藏價值。

傳統文化作文 篇6

傳統文化，我想可以這麼理解：“傳統”和“文化”。

這個本該息息相關的兩個詞語，因爲“天時地利人和”，之間的距離依然遙不可及，就像那牛郎和織女，本該有情人終成眷屬，卻因爲天河而只能遙遙相望，只得一年一會，鵲橋相遇。

中國擁有五千多年的歷史，零零星星彙總起來，組成了一個完美而又複雜多樣的體系，涉及各行各業，一直被模仿，從未被超越。但是隨着歷史的車輪滾滾駛來，這些古老、奇特卻又富有藝術氣息的文化，已經被慢慢被遺失、被忘卻卻，慢慢被消磨，讓本就不輝煌的中華文明更加黯淡。到了今天，也就只剩下那零星點點了，而且有些也即將消逝。

我曾經看過一個公益廣告，上面列舉了十種中國獨有民間工藝，都是現如今的非物質文化遺產，可是上面附帶了一些數據，譬如，皮影戲有九個流派面臨失傳；水晶雕刻傳承人不足8人；中藥炮製數傳承人不足五人；可修復壁畫的勉薩派唐卡繪畫大師僅餘一人……這些數據無不揪着我的心，原來我們引以爲豪的傳統文化所剩不多了。

在機緣巧合中，我開始接觸到一種中國傳統樂器——二胡，並開始學習。這種在民間比較多人認識的樂器，被較多人學習。但是在那些只看過聽說過卻又不瞭解的人看來，對二胡有一個不怎麼好的印象。比如街邊賣藝的人拉的，白雲山上的老爺爺老奶奶奶拉的；再比如那個“瞎子”阿炳拉的，諸如此類。就連我，一開始也是這麼想的，並且在不知二胡爲何物時，就開始學習了。

學習的`過程中，褪去了新奇之後，就只剩下枯燥、乏味，和無限次的磨合。再好的性子也被磨平了，我開始懶惰，開始拖拉，開始厭煩，甚至想要放棄。但在老師的堅持，媽媽的督促下，我還是很平穩的度過了四年之癢，直到今年，我一共堅持拉二胡達八個春秋。

終於二胡也成了和筷子、菜甚至於飯一樣重要的生活組成，成爲我生命的一部分，然而放眼望去，當初和我一起學二胡的16個人，如今僅餘兩個人在堅持，這種現象很好地反映了人們對中國傳統藝術的傳承遠遠不夠，這還只是比較爲人知的樂器，如果到了一些只有內行人才能念出名字的樂器，多少人還會去學習，結果就可想而知了。

於是我在思考一個問題：爲什麼傳統和文化分開了，因爲傳統已不再是原來的傳統，文化也不再是原來的文化，傳統和文化在經濟和利益面前都變了味道，一切朝錢看，導致我們很多傳統的文化都得不到傳承。

所以面當今社會，我發現很多我們獨有的東西都在以我們不爲所知的速度消逝。我們能做的，只有去傳承，去關注這些真正madeinchina的東西，而不是一味單純地追求西方藝術，難道西方的金屬樂器就高大上，而中國的古典音樂就入不得殿堂了？民族的纔是世界的，拋棄自己民族的文化傳統，我們還能走多遠呢？

我不敢想象：當我們都失去了傳統的文化，我們的根還能存在嗎？

傳統文化作文 篇7

我們中華民族有着悠久的歷史，豐富深厚的傳統文化，尤其有許多傳統節日。

我最喜歡端午節了。是因爲可以上好吃的糉子，糯米里有香腸、有棗子、還有肉，端午節還有一個有趣的`傳說，楚國有個愛國詩人屈原，公元前340年楚國滅亡了。屈原很痛心，在五月初五這一天投江自殺了，人們怕小魚小蝦吃屈原的身體，他們用竹筒把米裝起來投進江中，可是被蛟龍偷吃了，後來人們知道了蛟龍最怕葦葉和五色線，人們用這些東西把糯米包了起來。蛟龍看見這些東西就嚇走了，這樣小魚小蝦不吃屈原的身體了。於是到了這一天人們把包好的糉子投進江中，一年又一年就成了習俗。

我最喜歡端午節了，我最喜歡吃糉子了，我最敬佩屈原了。

傳統文化作文 篇8

中華傳統文化——剪紙

中華傳統文化豐富多彩，但我最感興趣的是剪紙。

舅媽會剪各種各樣、奇形怪狀的窗花，非常漂亮，我很羨慕，於是纏着舅媽教我剪一些簡單又漂亮的窗花。那天，舅媽拿出兩把剪刀和兩張白紙，要教我剪一個“喜”字。舅媽讓我把紙對摺，再寫上半個“喜”字，然後慢慢地剪下來。一開始，我怎麼剪都剪不好看，在舅媽的幫助下，我終於剪出了一個大的“喜”字，我喜出望外。舅媽不但會剪“喜”字，還會剪“鳳凰”、“喜雀”、“蝴蝶”、“小魚”、“小鹿”……個個栩栩如生，讓人愛不釋手。

媽媽還特意讓我上網查找了一些有關剪紙的資料。原來剪紙藝術是從唐代一直流傳到今的，已有上千年的`歷史了，是一種歷史悠久的民間藝術。有些人，還能把一張張普普通通的紙，剪成一張張“花草樹木”、“山山水水”、“活潑的小孩”、“年邁的老人”等等，真是太神奇了。

剪紙不僅豐富了我的課餘生活，還訓練了我的動手能力，更發揮了我的想象力，設計出一張張美麗的剪紙。

傳統文化作文 篇9

傳統文化——過年尚津萱大年七年級，小朋友們都早早地起了牀，都到各家拜年，連連說 ：“新年好！新年好！”一大清早，爸爸就帶我去買鞭炮，準備夜晚放。爸爸說：“夜晚的時候，爸爸帶你到奶奶家放鞭炮吧！好嗎？”我高興地說：“好好好！”到了晚上，爸爸和我拿出鞭炮，我說：“先放蝴蝶樣子的鞭炮，可以嗎？”“當然可以了！”爸爸笑着說。我小心翼翼地點起火，把火點在蝴蝶頭上，還沒等我轉身，就噼裏啪啦地響了起來，嚇得我差點趴下。今天我真高興啊！因爲我學會自己放鞭炮了。