【精選】國中生作文錦集7篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的國中生作文8篇，希望對大家有所幫助。

國中生作文 篇1

從少年宮廣場出發，沿着湖邊一直往西走，眼前湖面漾起一圈圈波紋，遊船、畫舫在湖面緩緩滑過。林蔭大道旁高大的梧桐樹就好像草原的哨兵在站崗，迎接來自全國各地的遊客。湖邊的柳樹姑娘子在微風中跳着舞，我不禁想到了一首詩：柳絲萬萬千，秀髮誰曾見，欲窺西湖美，先結西子緣。柔軟的的柳枝在水面上來回搖擺，在水面上划起層層波紋。人們一邊欣賞着柳樹姑娘的優雅表揚，一邊嘖嘖讚歎西湖的'美景。

沿着北山路大約走十來分鐘，就來到了白堤。站在斷橋向右望，一大片荷花映入眼簾，它們姿態不一，各有各的樣子，有的才展開了兩三片花瓣兒，就好像害羞的小姑娘；有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬，美麗極了；還有的是花骨朵兒，飽脹得好好像馬上要破裂似的。我忽然覺得自己彷彿就是一朵荷花，穿着粉紅的衣裳，站在陽光裏，一陣微風吹來，我就翩翩起舞，美麗的衣裳隨風飄動，不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。這樣景色真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。遠處保俶塔在霧中隱隱約約，朦朦朧朧。向左望去，孤山山上一片蔥綠，到處種滿樹木。雷峯塔遠遠地隱現在孤山後。

走過長堤，翻過幾座石孔橋。眼前的這個小島是著名的西湖十景之一----平湖秋月。月圓之夜，憑臨湖水，登樓眺望，在恬靜中感受西湖的浩森，平湖望秋月更是樓可觀，岸可望，水可眺。遊客不論站在那個角度，看到的都是一副素顏的水墨江南畫卷。

順着長堤往前走，穿過北山路，沿着蜿蜒的臺階擡級而上，便登上了寶石山，高高的保俶塔矗立在眼前。保俶塔一共有七層，就好像一根雨後竹筍聳立在寶石山上，它與雷峯塔遙遙相望，在綠樹的襯托下顯得更加高大。站在保俶塔上向下望，西湖的美景盡收眼底，白堤、蘇堤好像兩條綠色的綢緞把西湖分成了兩個部分：外西湖和裏西湖。遊船、畫舫在湖面慢慢滑過，湖面就泛起層層漣漪，從高處向下望，就好像星星點點的寶石鑲嵌在湖中央，把西湖打扮得更加光彩奪目、秀美。

西湖是杭州的驕傲，宋代詩人誇讚到“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇，欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。

國中生作文 篇2

每個女人都是美人，只要對用心去體會。這是我一個朋友跟我說的，我品味至今。

記得是剛上國中，那時情竇初開，在懵懂之間的一種朦朧的愛戀。她，大大的眼睛閃爍着迷人的光芒，還有什麼特點我真不記得了，雖然沒有談過戀愛，但我是一直把她當作初戀來看的。時隔多年，我們應該有差不多十年的時間沒有聯繫過，但我卻一直記得她那雙閃耀的大眼睛還有她含羞的笑容。長時間沒有聯繫，也不知道她現在是怎樣的一個人，我也不想再刻意的去聯繫，我希望是不再見，留給我一個美好的畫面。她，應該說當時的她在我心裏就是玫瑰，帶些許的刺卻還招人喜歡。 高中，剛剛入學。青春期感情的動作總是會有很大的波動。我看上了一個女孩，她不像很多漂亮女孩子那樣的突出，也許是大家剛剛組成一個班級，彼此還不熟悉的緣故，她靜靜的坐在教室看着同學們閒談抿嘴微笑。我彷彿看到一朵清新的水仙，靜靜的在她生長的地方散發着淡淡的雅香。而在現在看來，我的想象並不準確。和她關係最好的時候是到了高三，突然的發現之前的評價跟她格格不入。我才發現真正的她，雖然還有一點水仙的感覺，但又更適合用月季來形容。比不上玫瑰的嬌媚豔麗，卻也不失風采，不是水仙一樣恬靜淡然，卻多了一點調皮和活力。直到現在，她有了男朋友，但我們還是好朋友。也許是她知道我喜歡她，爲了避嫌，從去年五月之後就很少聯繫了，但是我還是希望能聯繫，因爲我現在當她是好朋友，我希望她能幸福，但同時我也不希望失去一個朋友。 同樣是高中，一個弄得人盡皆知的我喜歡的女孩子。我喜歡她害羞時逃避時閃爍的眼神，我喜歡她一害羞就紅紅的臉蛋，我喜歡她柔弱裏掩藏的內勁。這股勁不能用言語訴說，只有我自己知道。她或許在有的人眼中不盡善良，但她還是能讓當時的我如此迷戀。如果也要用一朵花形容的話，我要贈予她牡丹。

最後，我最深愛的女人。在我眼中她的美麗不在於外表，可以說我從不認爲她的容顏比前面三位要好。但她卻在我心中無比的沉重，沉重到在我的心裏紮根。我說她是我的信仰，我從來沒有像現在這樣的愛一個女孩。我個人是屬於比較憂鬱陰暗的人，跟她在一起突然感覺陽光了很多，冬天的太陽也暖和了許多。我感覺彷彿我的另一半就該是如此陽光的女人，來感化我，治療我。當然，陽光的背後也會有許多她不想讓人知道的心酸與煩惱。有時她也會跟我訴說，我會努力的表現陽光企圖來治癒她，但結果卻往往是火上澆油。在她面前，我總是顯得很笨拙。似乎跟她在一起的時候，我寧願做一個什麼都不想的`傻子。她是大女人性格，我也願意做一個小男人。但是不知怎麼她卻似乎想要做一個小女人，我也不清楚她到底是怎麼想的。她沒有讓人一看就迷住的容顏，但卻在一日日的相處中扎進我的心裏。我不能用一種花來概括她，她如同仙人掌永不放棄地下的水源，堅強的生長，如同蒲公英不會放棄播種的希望，如同向日葵，不管怎樣永遠朝着陽光。

這些都是我曾經愛過和正在愛着的人。他們屬於不同類型的女孩。對我都有着一種獨有的吸引力。還有許多我有好感的女孩，不可否認的擁有着屬於自己的魔力。最後我希望將來你們都能夠嫁給愛情，也希望你們已經嫁給了愛情，也祈禱我能娶上愛情。

國中生作文 篇3

歌曲，是一種語言藝術，歌詞的創作者們在歌曲中傾注了自己的感情。我最喜歡的一首歌就是《水手》了。這是一首由殘疾歌手鄭智化演唱的流行於八十年代的老歌了，然而出生在九十年代末的我怎麼會喜歡這首古老的歌曲呢，請聽我慢慢道來……

那 是一個很不平常的週日，天空烏雲密佈，沉悶得讓人喘不過氣來。我獨自一人走在回家的路上，心裏想着剛剛發生的那件事。一個星期後，我即將參加市裏組織的 “以海洋爲主題”的現場繪畫比賽。然而，我有一個致命的'弱點讓我的指導老師十分鬱悶——海豚，我老是畫不好！要知道，這次比賽是指定以海洋爲主題的畫，海 豚在我的這副畫中無疑有着畫龍點睛的功效。可是，我費勁了心血，卻怎麼也畫不好海豚，要不就畫胖了，要不就畫瘦了，總讓海豚變了形，這讓我感到非常沮喪。 老師忍無可忍，終於下了最後通牒：“你的海豚要是再畫不好，下週六的比賽你就不用去了，免得出醜。”我懊喪極了！

回到家裏，我癱坐在書房的椅子上，打開了音樂，呆呆地沉思着：我很笨嗎？要不怎麼連個海豚也畫不好！不至於啊，我學習成績可是頂呱呱的呢！哎，算了，不就個海豚嗎？畫不好就畫不好唄，不讓我去，我還不想去了呢，管他呢！

這 時，從音響中傳出了我熟悉的音樂——是《水手》！“他說風雨中這點痛算什麼？擦乾淚不要怕，至少我們還有夢；他說風雨中這點痛算什麼？擦乾淚不要怕，不要 問爲什麼……”聽着聽着，我渾身一振，是啊，我這點挫折算得了什麼？再大的困難我們也要克服。因爲我們還有一個夢，一個對美好未來嚮往的夢！

漸漸地，我好像被水手們帶到了海邊的沙灘上，天上的夕陽搖搖欲墜，清爽的海風迎面撲來；我好像看到了充滿靈性的海豚們在浩瀚的大海里盡情地嬉戲，聽到了海鷗們的響徹雲霄的陣陣歡笑……是的，風雨過後，必見彩虹！

此刻，我熱血沸騰，身上不知哪來的一股力量，拿出紙筆，一遍又一遍，不厭其煩地畫着海洋的精靈——海豚。功夫不負有心人，一隻惟妙惟肖的海豚在我的筆下誕生了！我高興極了，我終於畫好海豚了！現在，萬事俱備，只欠東風。我期待着下週六的比賽時間趕快到來！

後來，我的那圖以海豚爲主的現場畫獲得了金獎，當老師問我如何頓悟把海豚畫好時，我笑着說，是我最喜歡的鄭智化叔叔唱的《水手》這首歌幫了我——至今，我的腦海中還時常回蕩着那幾句歌詞“他說風雨中，這點痛算什麼……”

小作者以一首歌對自己的影響爲例，敘議結合，敘事生動具體，議論深入淺出，以小見大，內容充實，具有說服力，恰當地引用歌詞，結合自身實際展開聯想，增強了文章的表現力，語言輕鬆自然，生動形象。

國中生作文 篇4

從前，在一個遙遠在小山村，有一戶人家格外特殊：全家六口，只有一個小孩正常！這家中有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姑姑和孩子。爸爸媽媽出了工傷，爺爺雙目失明，奶奶不能行走，姑姑原本是一名教師，可是因胳膊擡不起來，所以被迫下崗。而這個小男孩——苦命的孩子，從小就要照顧一家人的生活起居，無法上學。

每當這個小男孩幹活累了，就跑到姑姑那兒，讓姑姑教自己識字、讀書，以學得一點知識。可這個小男孩總是極度自卑，認爲自己比不上別人，不敢去外面看一看。

有一年，爺爺不慎掉到河裏，撈起來時已經半死了。爺爺把小男孩叫過來，說：“孩子，你很棒，要、要學會做一朵太陽花，因爲，它總在逆境中成長！”說完，爺爺便離開了人世。

爺爺的這番話像一根針刺痛了他的心，卻更像一粒自信的種子在他心中紮了根。他深知，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、姑姑是多麼希望自己成才、成器，又多麼希望自己擡起頭！

從那以後，他堅定信念，成就了一番大事業。當人們採訪他，問他成功的祕決時，他只說了一句話：“我做了一朵太陽花。”

人在一生不可能總是一番風順，也不可能永遠在黑暗中度過。當太陽在地平線升起後，會把每個人喚醒，使這個人得到重生。

成才先成人，成人先成德，只有德行高尚，纔會使人尊敬。

太陽花呢？與向日葵一樣，喜歡陽光，崇尚光明。它純潔、堅強，在逆境中永生。

每一個人的心都有一雙翅膀，要勇往直前地飛翔，沒有到不了的.地方，即使到海角天涯，只要翅膀足夠豐滿，足夠結實，一定會擁有自己的一片天空！

故事中這個小男孩就插上了一雙翅膀，飛向成功。

可沒人知道，這個小男孩經過了多少次血淋淋的蛻變！多少個伸手不見五指的夜晚，當月亮終於散發出一絲微光，他歡喜雀躍，終於成功！

星光，照在充滿愛的心房，就是願望；幻想，天空中飄蕩着鮮花，什麼模樣？就算雨下，花瓣受傷，依然堅強……

讓我們鼓足勇氣，在自己的天空中成長，在城市的天空中歷練，在世界的天空中展翅，在宇宙在天空中飛翔！

不管怎樣，不管怎樣，我們都是一粒種子，一朵太陽花，會展開花瓣，放出花香，對一切都勇敢面對，讓一切隨風飄揚！

爲了我們幻想的未來，爲了我們美好的希望，讓我們學會在風雨中做一朵太陽花，向海浪勇敢挑戰，把天空作爲信仰！

國中生作文 篇5

也許你很平凡，平凡的不能和世界上的任何一個人去比，但你不要無奈，無奈並不是最好的選擇。

也許你是茫茫草原上的一棵小草，微小得不能再微小，但是這不能成爲你自卑的理由。

你平凡，但你無私；你渺小，但你用勤勞和智慧的雙手，你用你的身影，點綴着世界，點綴着整個大地。整個大地，正是因爲有一個一個這樣的你，才顯得光彩奪目。

這時，你不會去無奈，不會去自卑，你不再渺小，至少渺小的不是你的靈魂。你已經騰飛，你的靈魂、你的思想已經騰飛。

所有的人都因爲你而自豪，因爲有你！

巨大的災難降臨到整個中華大地，四川汶川8級大地震震動了整個世界，但是這並沒有震破中華之魂。全國人民，團結一致，衆志成城。你把城牆加固，加固，再加固，地震，再大的地震也不會將它擊潰。

災難，可怕的災難，將人們的家園撕毀，將一個一個美滿的家庭撕碎，多少的孩子失去了父母，但他們不哭，不哭，因爲你就是他們的父母，他們不再孤單，不再悲痛，因爲你成了他們堅強的後盾，是你將一個個微弱的生命從死亡的邊緣拉出，又如親身兒女一般的呵護。

終於，他們不再生活在悲痛的陰影中，因爲有你！

你，就在我們的'身邊，也許是你，也許是我，也許我們身邊的每一個人都是你！

你譜寫的每一支歌，都是道德之歌。你是我們的榜樣，是社會的靈魂。

你的歌聲，唱響了整個社會，唱出了一個有道德的人的心聲：尊師敬長，奉獻社會……

別猶豫，別放棄，整個社會，乃至整個世界，因爲有你，而更加精彩！

國中生作文 篇6

我依偎在母親的懷抱裏，靜靜地望着遠方：小路幽幽盛滿柔和，盛滿寧謐，隱藏在枝葉中。那絲絲縷縷的月光透過茂密繁盛的枝葉，在小路上繪出參差不齊的樹影。這是一個無風的夜晚，彷彿在這個世界上，只有我和母親。驀地，我腦海裏清晰地閃過一句話：時間是靜止不動的，是我們在不停地流逝。有一絲風撲到了我臉上，遠處的樹影也在慢慢地搖曳着，是月光移動了樹影，還是樹影移動了月光？

在朦朧地思忖中，我爲時間而感嘆。在現實面前，我們在爲事業的坎坷而奔波，但誰能注意到，我們繁忙地過程中，時間和生命在不知不覺中悄然流逝了呢？其實，我們也不必太過責備時間的匆匆，因爲它並非疾馳，它只是平靜安寧地坐在時間世界的頂端，用慈祥的`目光俯視人們，惋惜着人類生命的流逝。

整整十二年，回想和時間一起走過的日子，我的心中便空虛起來，久久不能停息。說時間如涓涓細流，是的，水在這個世界上奔流不息，沒有任何人能阻攔它前進的腳步；說時間如同陽光，是的，我們世界的萬事萬物都離不開陽光，誰也不能陰礙太陽的照射，誰也說不清楚太陽到底從哪裏來。

現在的我們，不要因爲生命太快而急躁，不要因爲生命時間的短暫就虛度光陰。因爲我們已經開始清醒地認識到自己的流逝，而更加地珍惜時間，利用好時間，讓我們的青春年華綻放得更加燦爛。而在以後，我們有可能因爲時間而不堪一擊，也不用焦急或惴惴不安，一定要重新拾起時間，繼續光榮、樂觀地走向我們的人生之路。

有一句說得好：“有時，短暫地一瞬會成爲永恆，這是因爲他把腳印深深地留在了人們的心裏。有時，漫長的歲月會成爲一瞬，這是因爲風沙淹沒了他的腳印。”我們與時間一起走的日子太多太多，如同天上的繁星。

小路依然，絲絲縷縷地月光在漸漸暗淡，路邊的樹影在漸漸蜷縮；樹葉深處，有影子在向我訴說，它將在月光完全昏暗之前，流逝……

國中生作文 篇7

今天早晨，有人送來一大束花，我接過花猜測着是清香撲鼻的茉莉呢？還是那不畏風霜的秋菊呢？猜到這裏我迫不及待的打開盒子。啊，竟然是那幽香醉人的玫瑰花。“玫瑰可是我最喜歡的花啊！”我一邊說一邊笑。

玫瑰的莖長長的、細細的，看起來就像一根竹子，被別人削成這樣的。在莖的上面長着許多小刺，小刺是三角形的，在三角形的尖兒上伸出來一根硬硬的'針尖，扎着可疼了，也許這樣就是爲了保護花朵的吧！

玫瑰的葉子是碧綠的，邊緣呈鋸齒狀，風一吹它們就翩翩起舞。

玫瑰的花朵有很多種顏色，花瓣層層疊疊，最外面的花瓣使勁卷着，彷彿在用一生的力量來保護花芯。

假如我是詩人，我一定用最美的詩句來讚美它；假如我是歌唱家，我一定把最美的歌聲獻給它；假如我是畫家，我一定要用最美的顏色來描繪它，表達出我對它的愛。

玫瑰花是我心中的花中王后，是我心中最美的花