【精選】國中生活的作文錦集五篇

無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的國中生活的作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

國中生活的作文 篇1

國小的生活是歡聲笑語的度過，迎接我們的是豆蔻年華的國中生活

畢業時，回首望了望，充滿我們歡聲笑語的母校。心裏充滿了激動與不捨。

國小六年的學習是越來越緊張，本身國小就緊張，即將升入國中的

我們就更緊張了，生怕作業會很多，課餘時間會很少，考不好會被同學笑，

回家還有父母佈置的一大堆作業要應付。

國中三年我想應該沒有國小六年那麼輕鬆，國中的生活一定是在緊張忙碌的學習氛圍中度過的。

就快上國中了，預想第一天去上學的心情一定是愉快的，但是也應該有些緊張的吧，因爲我現在面對的是個新的學習環境，那有那一張張陌生的臉孔，他們在我面前左右晃盪，讓我心裏不自覺產生了想和他們交朋友的願望。

鈴聲響了，我只是呆坐在座位上，什麼也沒做，靜靜地等待着那素未蒙面的新老師走上講臺。也許每個人都會有不同的感覺，而我此時的感覺就是空白裏填充着一些緊張。當然這種緊張也是偶爾的。是啊，生活不會只有一種感受，它會隨着時間的流逝，而改變。所以，國中的生活更是繁忙的。

想象着快放學時，老師的粉筆仍舊在“唧唧喳喳”寫個不停，而同學們再也不是一動不動了，有些有點心不在焉了，擡頭看看窗外，又低頭看看手錶，好象在說：“老師啊，停下您的粉筆吧，今天就到這裏了吧。我還要回家慢慢欣賞動畫片呢！”也是，老師好象看穿了同學們的心思，手終於慢慢地垂了下了，就快放學了。看着老師佈置的`作業，那如小山般的作業又不知要何時才做得完……

國中的生活更應該是快樂無比的。

上體育課時，同學們一反其他課的常態，開開心心地痛玩着，臉上再也找不到緊繃的神情了，看看他們多快樂，想說什麼就說什麼，自由自在，多好啊！

當然快樂並不只侷限與此，在上課時學習到了從前沒有看見過的知識，不也是一種快樂嗎？在老師的提點同學的幫助下，攻克了一道道難題，不更是種快樂嗎！

國中的生活雖然沒有國小輕鬆，但是卻能得到更多知識，這樣纔是最完美的，不是嗎？

國中生活的作文 篇2

如果把國中生活比作一條路，那麼我們在這條路上留下了許多痕跡。

無知的七年級

剛從緊張而繁忙的六年級畢業出來，我像只剛出世的鳥兒對這個世界充滿的好奇。不過我好奇的不僅僅是這廣闊無垠的世界，而是隻存在這世界一個小小的角落——那便是我的中學。和許多同學一樣，一來這國中我才知道“人外有人，天外有天”的含義，因爲這裏不僅有了更多的人，還有了更多的新風景。面對許多陌生的臉龐我好想立刻與他們融爲一體，與他們暢所欲言！在七年級那時我們就像又獲新生一般。就連平日嚴謹的老師都笑了，因爲七年級的人是小孩，是很聽話的.就算被老師責罵也無所謂，因爲我們認爲愛學生的老師是嚴厲的。

八年級的叛逆

漸漸的，隨着年紀的上升我們來到了八年級。七年級的時間就像流星，幾秒的時間就會消失，而八年級便象那不見天日的無底洞。八年級實在是很難熬的，前不着村後不着店的讓人心煩，老師也一個勁的催交作業“真可恨”連玩都不讓人玩，面對老師的“緊箍咒”我們開始學會了反抗。老師叫我們寫作業那我們就不寫，老師叫我們向東那我們就向西……於是與老師對抗的日子在一天天中得吵鬧和責罵中悄悄的消失了。

九年級的感悟與拼搏

暴風雨來臨後那必定會有一場彩虹！不錯，這的確是的，因爲結束了風雨我們一定會見到自己的陽光與彩虹，因爲彩虹有七種顏色，而九年級的科目也有七門，所以在七年級時刻我們要去選擇自己的顏色，要去努力的追尋他，對不喜歡的顏色也要學會欣賞，因爲他們只有在一起的時候纔會綻放出最絢麗的光芒。所以現在的我將會努力的把彩虹重建我的風雨之後，讓每一個路過的人都會忘返。

九年級的生活快結束了，面對朝夕相處三年的同學有很多的不捨，也不捨老師的關心與教導。校園裏的一草一木也漸漸的長大，小鳥也離開了哺育他的媽媽，而我們也離開了學校，去尋覓自己的另一個“學校”。

國中生活的作文 篇3

放學的鈴聲生硬、冰冷的響起，沒有以前，盼着放學，邁着歡快的步伐。取而代之的是揹着那沉重的書包走在只能依靠燈光才能看清的路上。

也便是這陌生的`國中生活，才令我想起了輕鬆的國小生活，想起了那以往已厭倦的一草一木，也便想起了那早早想起的放學鈴聲《回家》。而現在隨着科目的增多，我們不得不把晚自習當作每天的必修課。

那陌生的環境，高大的教學樓，遮住了燦爛的陽光； 本身就不大的操場卻擠滿了上百名學生；冰冷的樓梯扶手，遠不如木製的溫暖令人舒心。

那繁多的科目，複雜的數學題掩蓋了我們的思路，卻又多出了不少新的知識，雖然希望在知識的海洋中遨遊，可半個桌子高的課本，已將我掩埋。

那嚴厲的老師，國小老師的寵愛，充實着我的學習，可突然的轉變令我失落，心中又想起了老師在課堂上生動的講解，而今也離我遠去了。

而同學，卻是那樣陌生。有些國小舊友也與我們在同一校園內，卻很少碰面。

可上天殘酷的要求我們必須適應。

披着月光在繁星的照耀下走着，走出了陌生，走出了失落，走出了厭倦……國中一點一點的熟悉了；而再回首回憶的一刻國小竟一點一點遠去了……

國中生活的作文 篇4

呀！轉眼間，我已經當了半學期的中學生了。在中學的這幾十個日子裏，我已經體驗到了國中生活的豐富多彩。

酸

今天是上國中以來的第一 次競選。昨天，我就已經準備好了競選稿，打算在今天來個“一鳴驚人”。可是，在競選前的幾分鐘，我變得十分緊張，心裏不停地祈禱 ：老天保佑，我一定要競選上啊！

糟了！輪到我了，怎麼辦呀？我迫使自己鎮靜下來，開始了競選演講 。但在演講時，我的腿一直在微微顫抖，全身發冷，唉！還在緊張。

終於，我演講完畢下臺了。我一邊聽着別人的演講，一邊分析我和別人的差距。我有一種不祥的感覺 ：我會落選——雖然我不相信 。

老師宣佈結果了，不出所料，我果然落選了。看着其它同學一臉的喜悅 ，我心裏酸溜溜的……

甜

下節課就考英語 了，我一遍又一遍地翻着英語書，嘴裏不停地揹着英語單詞，渴望 考出個好成績。同桌 笑我走火入魔了，我卻不爲所動：多被一遍保險嘛！

考卷發下來了，我飛快地看了一遍，居然全是我複習過的'！於是我奮筆疾書，幾乎沒有怎麼遲疑，只花了二十分鐘便做完了。又仔仔細細檢查起來。

中午，我跑到辦公樓去看分數，尋找了半天。終於在一堆卷子中發現 被老師打了一個鮮紅的“100”的我的卷子。尋找卷子的人羣中發出一陣陣驚歎。望着同學們驚訝的臉，我的心裏甜滋滋的……

中學裏的酸、甜、苦、辣，我還只“品嚐”了一小點，前面的路還很漫長。無論遇到了什麼，我們都該保留理智、清醒的頭腦，不要被勝利衝昏了頭腦，變得自高自大，也不要被失敗 傷透了心，垂頭喪氣。這樣，我們才能順利度過我們的國中生活。

願我們美好的國中生活不會因你我的某件小事而蒙上一層陰影！

國中生活的作文 篇5

國中生活像一首歌，這其中有苦有樂。我們乘着歲月的風，來到九年級的尾巴上，帶着對國中生活的見解，攜着勇氣，向未來高歌：讓該來的來吧，我們在這裏等待!

——題記

曾幾何時，我們的教室搬到了四樓，而我，也成了衆多九年級學生中的一員。現在，回憶起國中的生活，那些苦，那些甜，是那麼熟悉……

園丁老師

三年的時光，我們班的老師變動不大，於是，那些相同面孔的“辛勤園丁們”一直陪伴在我們身邊，在他們的指點下，我們一步步跨過險阻，越過挫折。

是的，他們是蠟燭，點燃了自己，爲我們照亮了通往知識海洋的路!

蜜桃友誼

期末考前的中午，當我經歷了一上午的“試卷戰”，拖着沉重的腳步回到教室時，卻得到“驚喜”：沒飯了!一氣之下，決定不吃了。回到座位之時，一隻蜜桃遞了過來，“念念，先吃個桃子吧，豆豆和南瓜去食堂幫你買飯了，下午還有考試，不吃飯怕是不行!”我感激地笑笑，謝着接過了桃子。我想：那是我吃過的最甜的桃子了!

深夜牛奶

九年級的夜晚，挑燈背書。恍惚間，一件棉衣搭在了身上，“孩子，來喝杯牛奶，休息休息，一會兒啊，也早些睡吧!”擡頭，是母親睡眼惺忪的`模樣，想是擔心我學到太晚，明天上課堅持不住吧。急忙點頭，“好的，媽媽，晚安!”

張小嫺說：“沒有回憶的人生，未免太蒼白了點。”是的，國中生活的回憶，已爲我的人生畫卷填抹了許多色彩，我也瞭解了國中生活的真諦。我把這回憶深深鎖進“回憶盒”裏，我想：這將是我人生中寶貴的財富!

讓該來的來，我們在這裏等待……