與你同行作文(經典)

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的與你同行作文，歡迎閱讀與收藏。

與你同行作文 篇1

從未想過有一天你會變成一個殘疾人，從未想過你的白髮會如雨後春筍般地從那濃密的黑髮中鑽出來。面對你殘疾的腿腳和蒼白的髮絲，我只有深深的愧疚。

那次期末考試結束後，我從老師那裏得知你出車禍的消息，眼淚如斷線的珠子在面頰上流個不住。我擔心你會不會就那麼一聲不吭地“走”了？我以後是不是不能再叫你了？老師一直在身邊安慰着我，即使說我考了很好的'分數，我的嘴角揚不起一絲的微笑。

焦急的到了你身邊，看見你面容憔悴，臉色蒼白，我的心如針扎一般。直到醫生說你已經沒有生命危險，我才稍稍安心，即使你截肢了，以後不能正常走路了，我也深感慶幸，因爲你仍能陪在我身邊。

看着處於麻醉狀態的你，我的心漸漸平靜了下來。你終於能休息了呢！想想你每天爲了我們仨個孩子奔波勞累，兩份工作輪流做，你一定累壞了，是老天爺讓你停下來休息休息的吧！

我很慶幸現在每天回家後還能叫你一聲“媽”，我不知道如果沒有你，我該如何繼續行走下去。也許，總有一天你會離我而去，但是我真的不再害怕了，現在有你在我身邊，我已經很知足了。以後的人生，一路上有你的陪伴，還能夠與你同行下去，我還渴求什麼呢？

媽媽你要一直陪着我，就像我也一直會陪伴着你一樣。哪怕你不能行走了，也讓我來代替你的腿和腳，只要我們可以一路同行。

與你同行作文 篇2

放學後，天逐漸黑了下來，僅剩的幾個狂熱分子不知疲倦的在操場上跑着，這時從樓梯口跑出2個人，一個邊跑邊說：“唉，又晚下課了，恐怕又趕不上59了”說罷更加努力的向前趕去。在人跡罕至的站臺上，兩道身影在燈光的照耀下顯得煞是突出，不用說正式沒趕上59路的我和A君了，我嘆道：“辛虧有你更爲一起回家，不然我一個人要無聊死了”A君也是個愛說話的人，很快，我們兩就談開了，什麼"是先有雞還是先有蛋''"核彈到底是什麼東西”之類的問題被我們不斷提及，在我們兩個沒有科學依據的討論下，車終於來了。

上了車後，我們很快就將注意力轉移到了車上的人們，在後排有一個穿着紅色衣服的老爺爺，他正拉着手中的二胡，我笑嘻嘻的對A君說:“看，後面的老爺爺的二胡好破，居然還在公車上拉，哈哈哈”說完我先小聲的`笑了出來，忽然A君面色嚴肅的對我說：“人家的琴雖然破舊，但人家至少擁有在車上拉二胡的勇氣與心境，你有嗎"這句話，立馬讓我收回了笑容，跟車上的人們一起欣賞這美妙的音樂。

很快車到了我的站，我下車時回身一看，發現A君正在跟我揮手，我也立馬向他揮手，回家的路上，我很想對他說一句話，那就是：“我很高興能與你同行。”

與你同行作文 篇3

在我們日常生活中，有許多點點滴滴的好人好事，有的事看起來微不足道，例如：撿一塊垃圾，扶奶奶過馬路。有的事看起來則重於泰山，例如：修建房屋和鐵路，都是一項浩大的工程。但這些都表達了人民一份獨特的愛。

記得在2008年5月12日那天，汶川發生了大地震，房屋倒塌，家園摧毀，使許許多多的人們流離失所，失去親人，在這危難當頭，全國人民立刻伸出援助之手。在我們塔坡國小，也掀起了向汶川人民捐款的風波，爲了使汶川變得向以前那樣煥然一新，人們幸福的生活，到了下午，我便跑回家，拿出自己所有的零花錢，連平時省吃儉用的爸爸媽媽也來援助汶川，雖然錢不多，但卻表達了我們對汶川人們深深的祝福，深深的愛。我的心中默默地祈禱着他們能早日重建家園，過上太平的好日子。

還有一次，火辣辣的'太陽烤着大地，我走在大街上，發現人們抵擋不住高溫的攻擊，便津津有味的吃起了冰激凌，使體內溫度大減，人們明顯舒服了許多，可在他們的身後竟是隨手扔下的袋子隨風飄揚，污染了環境，給美麗的大地塗上了陰影，我趕忙將它們撿起放入了垃圾箱，看着他們遠去的背影，我真希望他們能自覺保護環境，讓我們的家園變得更美。

世界因爲愛變得更美，人們因有愛變得更善良，我們更要善待生活，感恩生活，人間纔會處處有愛，生活纔會更美好。

與你同行作文 篇4

漫漫人生路，我走過的僅僅是這條道路的一個街口。而她，本已經度過了人生的大風大浪，還站在我身邊守護我，是您呀---我的親愛的外婆。

外婆因爲是經歷了許多，所以她一直充當着我老師的角色。記得她每一次義無反顧，對我的包容與理解。記得她的教誨，總可以最直白地深入我心……

打開記憶的匣子，那一次，我犯錯了。“你怎麼弄的，不要這點小事都做不了好不好？”如老磁帶一樣的聲音傳來，嚴厲的.目光透露着對我的指責。而另一邊卻聽見了外婆的勸阻：“好了好了，先讓我問清楚再說。”外婆把我拉回房間，神色溫柔許多。“怎麼了啊那麼難過，說來聽聽。”外婆她就是這樣，從不責罵，只是悉心教導，讓我很容易安下心來。我說話支支吾吾，像個剛學會說話的孩子。“我……我是真的不小心才……纔打破那兩個大碗的。”我沉浸在懊悔之時，外婆笑了。

“哦？就是因爲這個你爸發大脾氣？哈哈哈，我還以爲是什麼大事呢……”

“您不怪我嗎？”我抹乾眼淚，外婆撫摸着我的臉蛋“誰會怪自個兒家寶貝呀？你爸也是正在氣頭上呢，可不要以爲我們會嫌棄你哦。”

“嘿嘿。”我笑了，笑得那麼開懷，外婆的安慰使我安下心來，心情舒暢，如外頭的天氣，春暖花開。

外婆的關懷與愛不是莊嚴的高山，不是平靜的大海，它，是什麼？我悟到了---是和煦的夜風啊。

與你同行作文 篇5

自打我來到這個世界,我就知道：我離不開你。

春天，是你帶給了我們復甦的萬物，丁冬的泉水，和煦的春風，清脆的鳥鳴······好一派明媚的春光。在這生機勃勃的季節裏，我快快地長高、長大，父母看了，欣喜不已。

夏天，你把燦爛的陽光毫無保留地獻給了大地，稻穀在你的幫助下，快快成熟，給人們帶來了豐收的希望。也給我帶來了無盡的快樂：去小溪裏摸魚、捕蝦、戲水，痛痛快快地品嚐冰激淋，歡快的笑聲傳得很遠，很遠······

秋天，是你給我們帶來了香甜的水果，金燦燦的稻穀，空氣中到處瀰漫着金桂的芬芳。此時，幸福的我享受着你的恩賜，吃着甜甜的水果，心裏感激着你。

冬天，雖然你帶給我們的是刺骨的寒風和皚皚的白雪，可此時我眼中的你卻更迷人了。你看，雪地裏最快活的'身影就是我了，我一會兒和夥伴們打雪仗，一會兒和家人堆雪人，玩得可痛快了，直至家人的再三催促才依依不捨地離開了自己做得十分完美的作品。回到家的我還會透過窗戶望望自己的“傑作”，臉上露出滿意的笑容。

年復一年，日復一日，在你的懷抱裏，我快樂地成長。是你哺育了我，讓我享受春夏秋冬那無窮的魅力。我怎麼能離得開你呢？——美麗的大自然！

我愛你——可愛的大自然！愛你的春光明媚，愛你的蟬鳴聲聲，愛你的稻浪滾滾，愛你的銀裝素裹······

讓我與你一起牽手同行吧！

建德市新安江第一國小 班級 五(4)班 作者 陳昊天 指導老師 陸亞萍

與你同行作文 篇6

五年以來，我結交了許多朋友，令我感觸最深的就是陪我走過的那位同學。

新學期開始了，班裏的一切都是陌生的，也包括我的`同桌。他是一個帥氣又文靜的男孩。看着全班熱鬧的場景，我也忍不住湊到他面前怯怯地說：“同桌，你家在哪裏？我家是苗場的。”同桌目瞪口呆：“正巧我家也在苗場！”我們相視一笑，就這樣，我們的距離就這樣拉近了。

一天狂風怒號，烏雲密佈，我帶着傘，揹着書包去學校上學，卻發現同桌在樓下愁眉苦臉，我想他一定是因爲什麼而傷心了。我跑過去問道：“你在這裏幹什麼？”他傷心地回答說：“我忘記拿傘了。”“我剛好有一把傘，我們一起用吧。這正是同學之間互相幫助的時候。”我興奮地衝他一笑，他朝我投來感激的目光。

課間我正在做題，一隻攔路虎擋在了我面前。我皺起了眉頭，因爲這一題太難了。同桌走了過來問：“你在幹什麼？”我不好意思地小聲說：“我在做題，可這題太難了，我也不會寫。”同桌聽後，走過來便給我細心地講了這道題是怎麼做的。我茅塞頓開，覺得一股暖流進入心房。

考場上，同學們都在認真地考試，而同桌卻着急地直撓頭皮。我便悄悄的問他：“你在幹什麼，怎麼不考試？”他欲哭無淚的說：“我今天早上忘帶文具盒了！”他的記性“真好”！我只好把我的文具盒遞給他用，誰讓他是我的朋友呢，是朋友就應該互相幫助。

這就是我的朋友，我的摯友，我們的友誼之樹會萬古長青！

與你同行作文 篇7

你是一輪明月，照亮我前進的道路，伴隨我走過每一個春夏秋冬，陪伴我度過每一次喜怒哀樂。

“如果我是一片雲朵，那麼你就是浩瀚無邊的天空。”小時候，夜幕降臨，我總是依偎在你的懷抱裏，於是，你開始爲我講故事。我指着天上的星星問你：“媽媽，那顆星星是誰呀？”“是你！”你微笑着看着我，“那我身邊的那顆星是誰呢？”“是我呀，我的傻孩子！”你看着我，我看着你，甜甜的笑容盪漾在你我的嘴角。這樣的你，這樣慈愛、溫和 。

“如果我是一株小草，那麼你就是滋潤萬物的春雨。”夏季，天氣熱得不得了，於是，每晚你都會跑到我的房間，給我講故事，扇扇子，專注的眼神裏寫滿了愛意。等我睡着了，你又攝手攝腳地幫我輕掩房門。這樣的你，這樣的親切，偉大。

“如果我是一條美人魚，那麼你就是廣闊無垠的大海。”我總是喜歡犯錯，而你總是輕輕的.揚起眼角，似有嗔意卻又滿含笑意，讓我不由自主的低下高昂的腦袋，心生歉意。而當我把錯誤全都改正之後，你就會一把攬住我，拍拍我的小肩，讓我看到了你心底的喜悅與釋然。這樣的你，這樣的寬容，愛之慈，教之嚴。

啊！媽媽！你那寬廣的胸懷，一直包容着我的一切！

與你同行的日子，我無比的幸福。我們一同快樂，每一次，是你，帶着我走向光明；每一次，是你，帶給我自信。

我愛你，媽媽！

與你同行作文 篇8

這段時間，因爲考試的緣故，因爲大家以後目標和方向的緣故，和朋友們都越走動越少了。我自己的情緒波動也特別大，因爲只要考不好，心情和情況就會特別的糟糕。好在一路有朋友的.關愛和陪伴，心裏還是很安慰的。

在我學習的道路上，值得想起的有這樣一個人，他在學習上幫助我不少，在生活中也和我相處得、玩得不亦樂乎。因爲學校的一場籃球賽，我更加認同他了。我們每天早上按時起牀，按時去練球。說真的，當時我都不知道我怎麼起的牀。反正就是早上鬧鈴一響，一想到球賽，我就起來了。

在訓練是時候，我遇到了一個難題：大力傳球，我不敢接。於是，他就讓我站在圍欄的前面，讓我別動，我剛站好還沒有反應過來，剎那間，球就砸在了我的臉上。我當時覺得臉火辣辣地疼，但過了一會兒，臉就什麼事兒也沒有了。他向我解釋道：“害怕了嗎？接球其實沒什麼，被砸一下又能怎麼樣呢？”是啊，我現在還不是好好的嗎？我頓時恍然大悟。生活，也許就像接住隊友的大力傳球一樣，如果選擇逃避，那你將一蹶不振；如果你接住那些困難，即便被“砸”一次兩次，最終也會越戰越勇！

在此，我引用一句一位大作家的話：“有了朋友，生命才顯出它全部的價值——一個人活着，原因之一就是爲了朋友；保持生命的完整，不受時間的侵蝕，原因之一也是爲了朋友。”

因爲有了朋友的關愛和陪伴，無論道路平不平坦，無論心情順不順暢，心裏總還是感到很安慰。

與你同行作文 篇9

“是爲知己者死，女爲悅己者容”，每個人都曾在生命中覓尋知己，只因其情可貴，而能與他們在生命中相遇，相伴而行，更是鮮少，難能可貴。

俞伯牙與鍾子期的故事，千古相傳，流芳百世，讓後世敬仰、羨慕!然雖知''知己難覓、知音難尋''，但他們卻在茫茫人海中相遇，一路同行!一生中能遇到與自己心意相通的人，已是不易，能夠在一起更是一種幸運，這或許就叫做有緣。他們的故事能夠成爲經典，被後世傳頌，是因爲他們情筆金堅，連天地也爲之動容，當俞伯牙知道鍾子期不幸死去時，他找到鍾子期的墳墓，彈完他人生中最後一首曲子，後自斷琴絃，決定此生不在彈奏。

看看當今，我們擁有更多的朋友，但卻未必能夠找到一個說真心話的，能夠與自己分擔煩惱的。我們擁有很多方式與更多的人交談，但大部分卻是爲了應酬和交易。利益沖淡了真情，一切表面上的熱情，都是內在的虛假，長此以往，似乎都讓人忘記了深情的.感覺，甚至是忘記了真正的交朋友。

友情的美味，能滋潤每個人的心田，現在，就讓我們學會交付真情，只待與你同行!

與你同行作文 篇10

李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情。——《題記》

往事氤氳在煙霧中，越來越模糊。但是每每想起李白這首《贈汪倫》，你的影子就會從那團煙霧中浮現，清晰明亮，使我又一次想起你伴隨我一起走過的成長道路。

記得第一次走進國小，來到一個新集體，獨自走到教室的角落裏發呆。面對一個完全陌生的環境，我感到無比的孤單與無助，就在這時，你笑眯眯地朝我走過來，並在我的身邊坐下。你主動向我做自我介紹，想和我交朋友。由於我天生內向，不愛說話，竟被你突如其來的'熱情嚇到了。你滔滔不絕地講着各種小事兒，我竟如此愛聽，喜歡你說話的嗓音，喜歡你說話的語氣，更喜歡你說話時眉飛色舞的神態。陽光明媚，你的笑容是那麼燦爛，像一顆小太陽瞬間溫暖了我的心。於是我也不由自主跟着你笑起來，我已知道，你與我註定要深交。在此後的日子裏，我們形影不離，無話不談，漸漸的我的性格也變得像你一樣活潑開朗。

還記得我們在運動會上那完美的組合嗎？還記得你在我打翻垃圾桶時一邊數落我卻一邊幫我收拾嗎？還記得每次放學你總嫌我磨蹭但不捨得棄我而去嗎？還記得我們在放學的路上的歡歌笑語嗎？可如今，隨着國小畢業，見面的機會越來越少，但你給我帶來的種種改變，我會永遠記在心中。

感謝你，陪我走過那麼純真美好的國小時光。在成長的路上，感謝你的陪伴。今後的人生道路上，也依然有你的友情給我力量，繼續伴我同行。

與你同行作文 篇11

語文，是一副山水畫，給予我們最高境界。

語文，是黑暗中的一點星光，給予我們踏實的感覺。

語文，是沙漠裏的一片綠洲，給予我們希望！

媽媽說，我是一根火柴，一點就通。當別家小孩還在學習着拼音字母時，我早已像個老大人似的能閱讀報紙的精彩新聞。自己彷彿就是塊文學的布料。隨着年齡的長大，我開始接觸四大名著：

孫悟空，帶着我騰雲駕霧。

林黛玉，哭得我梨花帶雨。

三國英雄，領着我披荊斬棘、上場殺敵。

綠林好漢，英雄氣概令我崇拜！

語文啊語文，如果我是海上的一葉方舟，你就是我的船槳，划着我到遠方；如果我是小苗，你就是空氣土壤，令我茁壯成長；如果我是茶葉，你就是一杯冒着熱氣的水，沖洗着我的靈魂，使我發憤。枯乾的茶葉因爲有了水的滋潤才能成爲一杯散發着嫋嫋香菸的`沁人好茶。

語文，你到底是誰？爲何總是能吸引我的眼球？語文，你到底是誰？爲何總是能讓我不顧一切地維護你？語文，你到底是誰？爲何總是能讓我在太陽初升，華燈初上的時候愛不釋手地捧着你當寶貝？

冰心奶奶，讓我領悟萬物間存在着不可磨滅的感情；朱自清，讓我明白時間寶貴；伽利略，讓我執着於追求真理；童話，讓我感受世界的純真美好。

靈感，來自於生活。

生活，來自於語文。

“人生得一知己，死而無憾。”語文，你不正是我苦苦尋求的知己嗎？在人生的道路上，語文都與我相伴同行。

與你同行作文 篇12

還記得，初相見，你淺帶笑靨的模樣，你輕啓朱脣的從容，你眼中閃過的倔強，一切的一切都與我相似。

於是乎，我們成了最親密的朋友，你的.一切竟都如上天註定般與我的一切離奇的相同，我們有相同的愛好，相同的年齡，相同的長處，一樣的外向、搞笑，我們都成了對方的知己，你總愛拉着我，對我說，我就知道你對我最好了，而我也會會心一笑，於是我們彼此都心照不宣，還記得那你傻傻的樣子是那樣的可愛。你總愛哭，但哭過後又會哈哈大笑;你總愛笑，但只有我知道你的背後有多少苦楚;你總愛寫，因爲你說長大之後想去當作家;你總愛開玩笑，但玩笑總愛過火，每每此時你都會傻傻的說：我又闖禍了。你總是想和我比寫文章，你總說你寫的文章只有我懂，你總說，我是你最好的朋友。你很倔，我也很倔;你很執着，我也很執着;你喜歡看別人被你逗笑，我也喜歡。

也許是命中註定，又或許是偶然，但我們還是沒有任何意外的遇見了，有人說，遇見是最美的開始。是的，從我當初遇見你的那一刻起，我們便有了一場最美麗的相識。

與你同行作文 篇13

算算日子我們也快到了愁日子了。沒有人能夠抵擋時間的流逝，一直到時間變得很快時，我們纔開始記錄美好的青春，然後它們就會變成過去式。但是，那也是我們一起走過的……

那年夏天

在人山人海中，我第一次踏入了這個美麗校園，回憶中，那是一個悶熱的夏天。“一二，一二一。”陽光照在操場，照在我們的每一寸肌膚上，我們隨着教官的口號邁着沉重的步伐在操場中奔跑。漸漸的隨着時間的飛逝，大家也快支持不住了，頭上的汗水大顆大顆的流下，而我們臉上的笑容比陽光還燦爛。

從此，我們踏上學習生涯。

面臨的緊張

轉眼到九年級了，我們正習慣的承受這壓力，並且無不抱怨的任勞任怨。同學們互相幫助，討論着難題雜症，絕不會因爲他們曾經是自己的'競爭對手而中絕了我們之間真實的友誼。午後，沐浴在溫暖的陽光下，我們聊起彼此的從前，以往的回憶，在前二年裏，我們每個人都會留住最美好的記憶，是的，這是人生中的純真年紀。

今後……

今後我們要認真學習，刻苦勤奮，會有許許多多的學弟學妹，會有誰來走我們的石子路，誰又重複唱我們的歌，又會是誰來繼續陪伴我們一起走過的歲月。

我爲遇見你們而高興，快樂!我們會一起同升、同降，我們會永遠同行!

與你同行作文 篇14

轉眼間，七年級的生活已經結束了。如今我將邁出新的一步，進入八年級。在以往的日子裏，有一位一直陪着我，鼓勵我的好朋友，它就是書。

在我的生活中，我最寶貴的就是書。從小時候的《安徒生童話》再到現在讀的《水滸傳》，每本書都讓我回味無窮。

讀《狼來了》，我明白了不能欺騙別人；讀《魯濱遜漂流記》，我知道了面對困難不能畏懼。讀歷史書，我知道了以前社會的不安定，和現在美好生活的來之不易；

李白的“飛流直下三千尺”，讓我瞭解廬山的壯麗；辛棄疾的“可憐白髮生”讓我明白了報國無門，壯志難酬的.悲憤；虞世南的“居高聲自遠，非是藉秋風”讓我明白了品格高潔者不需藉助外力，自能聲名遠播。

高爾基說過“書是人類進步的階梯”，只有讀書才能開闊我們的視野，增加我們的知識。比如海倫凱勒，從小雙目失明，是她的家庭教師給她讀書才讓她對生活有了新的希望，成了舉世聞名的作家。

我讀的書越來越多，瞭解了越來越多古今中外的名人，於是我在夢裏常常遇到他們，他們經常給我指點迷津。書裏蘊含的道理讓我沉思，一個個故事讓我感動，美妙的詩歌讓我向往。

書陪我走過無數個日日夜夜。

與書爲友，與書同行，有書真好。