國中學過的蘇軾的詩詞

蘇軾的詞相比他的詩有更大的藝術創造性。他突破了以前離愁別緒、男女戀情的老套，將悼古、懷舊、記遊、說理等詩材皆納入詞的表達範圍，給詞以更深廣的意境，一改晚唐五代詞家的婉約之風，開創了詞的`豪放一派。以下是國中學過的蘇軾的詩詞，歡迎閱讀。

念奴嬌·赤壁懷古

蘇軾

大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。

亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪。江山如畫，一時多少豪傑。

遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。

故國神遊，多情應笑我，早生華髮。人生如夢，一樽還酹江月。

大江浩浩蕩蕩向東流去，滔滔巨浪淘盡千古英雄人物。人生猶如一場夢，且灑一杯酒祭奠江上的明月。

浣溪沙

蘇軾

山下蘭芽短浸溪，鬆間沙路淨無泥，瀟瀟暮雨子規啼。

誰道人生無再少?門前流水尚能西!休將白髮唱黃雞。

花有重開日，人無再少年，珍惜每寸光陰吧!不要等到年老的時候慨嘆時光匆匆。

江城子·密州出獵

蘇軾

老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。爲報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨?持節雲中，何日遣馮唐?會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

年老了也有少年時期的豪情，寶刀未老，志在千里!

題西林壁

蘇軾

橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同。

不識廬山真面目，只緣身在此山中。

觀察問題應客觀全面，如果主觀片面，就得不出正確的結論。

蝶戀花·春景

蘇軾

花褪殘紅青杏小。燕子飛時，綠水人家繞。枝上柳綿吹又少。天涯何處無芳草!

牆裏鞦韆牆外道。牆外行人，牆裏佳人笑。笑漸不聞聲漸悄。多情卻被無情惱。

春天將盡，百花凋零，燕子飛過天空，柳枝上的柳絮已被吹得越來越少，圍牆裏面，有一位少女正在盪鞦韆，少女發出動聽的笑聲，牆外的行人都可聽見。慢慢地，圍牆裏邊的笑聲就聽不見了，行人惘然若失。

行香子·秋與

蘇軾

昨夜霜風。先入梧桐。渾無處、迴避衰容。問公何事，不語書空。但一回醉一回病，一回慵;

朝來庭下，光陰如箭，似無言、有意傷儂。都將萬事，付與千鍾。任酒花白，眼花亂，燭花紅。

作者一生多舛，幾遭貶謫。將秋風擬人與詩人對話，梧桐更加悲切。下闕因景得情將光陰付酒，經年在酒中平靜流淌。這時，曾經驕傲的才子，回望一生漂泊，秋風中過往的淡然、堅定、灑脫似一一看穿。褪去了才子的傲然，傷的真切，令人心疼。

卜算子·黃州定慧院寓居作

蘇軾

缺月掛疏桐，漏斷人初靜。時見幽人獨往來，縹緲孤鴻影。

驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。

殘月高掛在稀疏的梧桐，滴漏聲斷了，人羣開始安靜。誰能見幽居人獨自往來徘徊?唯有那縹渺高飛的孤雁的身影。

它突然惦起又回首匆匆，心裏有恨卻無人能懂。它揀遍了寒冷的樹枝不肯棲息，卻躲到寂寞的沙洲甘願受苦。