國小數學作業檢查總結

篇一：國小數學作業常規檢查情況小結

國小數學作業常規檢查情況小結

根據教導處的安排，本學期在4月17日對各位數學老師的作業、批改記錄進行了檢查。現將檢查的具體情況總結如下：

一、通過這次作業檢查，我們看到了一些亮點：

1、作業次數充足，佈置適量。

大多數教師能根據學情與教材的特點設計了形式多樣，富有成效的作業，與課堂教學同步，難以適中，作業適量符合要求。

2、作業批改認真

老師們都能及時，認真，細緻，準確地批改作業，做到符號規範，反饋及時，重視矯正，對錯誤糾正及時，並能對學生訂正後作業的再次批改，批改格式規範，有等級評價和批改日期。

二、從本次作業檢查來看，也存在一些問題：

1、發現有個別班沒按編號順序排列，本數不足，且有個別學生沒有統一用黑色筆水寫。

2、每週佈置作業至少兩次以上，但有個別班級作業次數達不到達不到要求，今後必須保證數學作業要能跟上教學進度，做到一課一作。

2、有的班級學生的錯題沒有更正，以後要做到錯題有更正，教師也要復批。

希望我們能從這次作業檢查活動中找到自己的不足，反思自我，爭取在下學期的工作中能克服缺點、發揚優點，讓自己的課堂生動有效，作業規範實效。

數學組 4月17日

篇二：國小數學常規檢查小結

國小數學常規檢查小結

爲了督促任課教師的常規工作情況，做到及時發現問題，及時改正,更好地迎接期末考試。今天下午根據學校的安排,教研組對教師備課，批改作業、練習冊、試卷，尖子後進生輔導，上課，進行了第一次檢查小結如下：從檢查的情況來看、教師能按進度備好課，上好課，都能按時完成單元檢測，作業次數也能跟上進度，作業有不同題型設計，作業量適當，既能達到訓練目的，又不增加學生的課業負擔。對學生的學習都能得到很好的提高和發展。

一、本次檢查發現的優點

1、學生作業總體寫得認真，教師批閱規範，能做到批改細緻、及時。

2、對學生出錯的地方，老師及時輔導，學生進行了訂正。

3、各教師都能按學校要求批改完練習冊，大部分老師能做到全批全改。

4．教師在評價中能根據學生基礎和特點採用評語來評價和激勵學生。

5、每個教師都能按要求每週設計兩次有質量的小作業。

6、教師能認真制定好學期教學計劃，安排好每週的教學進度。

7. 教案時效大，形式活，提前備好課，再上好課。

8. 教案有修改，有反思，感受、體驗 、頓悟，內容豐富。

二、 存在的不足

1 有的班級學生的錯題沒有訂正，有些訂正後老師沒進行第二次批改;

2、個別班級的作業書寫普遍馬虎，字體不夠美觀。

3、個別班級的各科作業缺乏精心設計。

4、少數教案空洞，缺乏實用性。

5. 個別學生的作業訂正效果差。

（一）、備課方面：

總體上看，數學教師們備課態度較認真，教案詳盡，課時數量充足；大多數教師能認真制定好學期教學計劃，安排好上課教學進度。全體數學教師能按規定備課，備課有超前意識；個別的教師的備課能體現教法、學法，教學過程清楚，課後反思及時、詳細、深入、能根據實際情況有感而發，單元檢測表填寫完整。

（二）作業情況1、主要成績：（1）多數教師佈置的作業量適度，批改及時有復批；

（2）個別數學老師根據學生差異采用分層次佈置作業的做法，調動不同層次學 生的學習積極性。 （3）望數學老師更加註重學生作業本上即時鼓勵性評語的運用。 2、存在問題：（1）學生作業本保潔不好，紙頁不整齊。

（2）個別老師批改作業不夠認真、嚴謹。

（3）建議老師加強對學困生多采用面批形式。

（4）個別班級的各科作業缺乏精心設計。

（三）針對備課、批改、建議如下：

1、有漏寫環節的請及時補充。。

2、教案課前要有修改，課後要有反思，每次上完課要認真反思總結，以改進自己的教學，爲今後自己更好的教學積累一筆財富。

3、對待工作檢查要保持良好的心態，不足的就整改。

4、發現學生作業有錯誤時，圈出來或劃出來，讓學生訂正後再批。 （四）、針對本次作業檢查情況，建議如下：

1、鼓勵所有教師評價應能結合學生特點及作業質量給出定性評價，但是不要只表揚優秀學生作業，而更應該努力發現較差學生進步的閃光點，以此爲契機，培養學生興趣，激發學生上進。

2、對差生作業嚴格要求訂正效果，要據定好的措施認真做好扶差工作。

3、在寫教學計劃時，應根據每班的實際情況制定可行的措施，措施應該有針對性和實效性。

希望各位老師能從這次檢查總結中找到自己的不足，反思自我，爭取在教學中能克服缺點、發揚優點，讓自己的課堂生動有效，作業規範實效，學生樂學高效。很好地提高各科教學質量，出色完成教學任務。

江口國小

2014年5月5日

篇三：國小數學作業檢查情況總結

國小數學作業檢查情況總結

2013.9.15

爲了全面掌握教學動態，及時瞭解和解決本學期教學工作中的各種問題，紮實有效地開展教學工作，保證教學秩序的穩定、教學計劃的完成和教學質量的提高。根據教導處的`安排，我對全校數學作業批改情況進行了全面檢查。現將檢查的具體情況總結如下：

一、優點：

（一）、作業佈置方面：

1、作業要求明確，富有獨立思考性質。

2、注重了培養學生的思維。

3、大多數教師能做到根據教材內容和單元的知識點科學合理的設計作業類型。作業量適中，形式多樣。

（二）、作業格式方面：

1、這幾個班的學生作業本簿統一、頁面整潔、格式規範、書寫工整、學生作業的正確率高，給人以賞心悅目的感覺。

（三）、作業批改方面：

1、作業批改做到了及時、認真、細緻，並且能結合學生的年齡特點，運用各種圖片、用紅花、笑臉、蘋果、“你真棒！”等給予鼓勵，這很好的激發了學生完成作業的興趣。（做得好的有：幾個老師）

2、大部分教師的作業批改書寫規範，評語具有鼓勵性。 3 對學生出錯的地方，老師及時輔導，學生進行了訂正。

二、存在的問題：

1、部分教師缺乏鼓勵性的、有針對性的評語。

2、個別教師對學生的作業有漏批現象。

3、部分教師設計的作業類型單一，機械重複。

4、 數學書寫要加強規範。

5個別教師作業，反饋不夠及時，批改量不夠，沒跟上教學進度。

6有的班級作業評語錯誤

三、建議：

1、在以後的作業批改中教師應該多用一些具有針對性、鼓勵性強的評語。評語是教師與學生溝通的途徑，多運用鼓勵性評語能更有說服力，更能有效的幫助學生進步。

2、希望教師應從孩子的認知水平出發，科學、合理的設計作業內容，使作業真正發揮應有的功效。

從本次檢查中可以看出老師們的工作量是相當大的，工作是非常認真的、辛苦的。但是，工作中的問題，老師們還值得改進。

教導處數學組