高中化學教學課件
高中化學教學課件:
1、理解離子方程式的意義
2、正確、熟練書寫離子方程式
3、掌握離子方程式的正誤判斷
能力目標:
1、培養學生歸納知識的能力
2、培養學生從本質分析事物的能力
教學事件和程序 刺激方式 課堂活動
——教師 課堂活動
——學生
導入 提問 什麼叫離子方程式? 回答:用實際參加的離子的符號來表示離子反應的式子
一、離子方程式的意義 投影 將下列方程式改寫成離子方程式(略)
提醒學生注意所寫出的離子方程式之間的關係。 改寫成離子方程式
歸納離子方程式的意義:揭示了有離子參加的反應的實質,表示同一種類型的反應。
投影 歸納幾種常見的方程式
一般的化學方程式、熱化學方程式
電離方程式、離子方程式 區分幾種不同方程式之間的異同點
練習 寫出符合Ba2++SO42-=BaSO4↓的一些化學方程式 書寫相關的.化學方程式,體會離子方程式的意義。
二、離子方程式的正確書寫 投影 實例分析書寫步驟和方法 歸納書寫的步驟和方法:寫、拆、刪、查
強調 書寫離子方程式的關鍵:改 歸納哪些物質可以改寫成離子形式
三、離子方程式書寫正誤的判斷 歸納 幾種判斷的依據:
1、書寫是否規範(條件,氣體、沉澱符號)
2、書寫是否符合實際的電離情況
3、是否遵循電荷、原子守恆
4、是否遵循客觀事實
5、是否遵循物質配比關係
結合實例分析 師生共同分析一些錯誤的方程式
課堂小結 小結本堂課主要內容 形成知識體系
課堂練習 (附課堂講義) 練習,鞏固本堂課內容
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