三思而後行課堂敘事作文500字
沙沙沙從教室裏穿來同學們寫字時筆和紙摩擦出聲音,埋着頭認真做作業,窗外的大樹隨着風輕輕搖曳着。
做到句子練習時,我看了題目的開頭的一小部分,心想:這道題不是剛剛纔學過嗎?真簡單。心裏十分得意,拿起筆把答案填上,自信十足,檢查時也沒有理會這道題,自己有把握是不會錯的.,可是事情卻恰恰相反,這道題改竟然——錯了!但我不得不相信這是真的,可是那把鮮紅色的,十分顯眼的叉擺在句子旁,我愣了一會,再看了一遍題目,原來是另一個意思,根本不是我想的那樣。
再一次地做題,我每一道都是讀了三遍,理清題意和思路,組織好語言纔敢下筆。我一個字都不敢看漏,一個詞的意思都十分明瞭清楚,一點也不敢馬虎,我檢查時比平時都有認真幾倍,發現一句話有問題,我擦了擦重新改了一下,比之前的句子要更完整、清楚一些,我邊走邊檢查作業,不敢一絲怠慢,我把作業慢慢吞吞地懸在講桌上空猶豫了好久才放手,心情十分緊張,頭腦裏閃過無數次念頭,不能錯要全對,不能錯要全對!
接二連三好幾個同學都對我,可遲遲沒叫到我,我起了疑心:難道我錯了嗎?這時,老師唸到:嚴??——全對。太好了,我全對,心裏不知道是多麼高興。古人說得十分對,真的必須:三思而後行啊!
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