《測量電池的電動勢和內阻》評課稿範文
本節課的內容是《測量電池的電動勢和內阻》,是一節實驗課。根據教學要求,學生通過本節課的學習,應該達到的如下目標:
1、理解測量電源電動勢和內阻的實驗原理,進一步感受電源路端電壓隨電流的變化關係。
2、體驗測量電源電動勢和內阻的探究過程,掌握實驗方法。
3、培養學生仔細觀察,真實記錄實驗數據等良好的實驗習慣和實事求是的品質,體驗獲取數據,分析數據,尋找規律的科學思維方法。
4、用解析法和圖像法求解電源電動勢和內阻,能對結果進行誤差分析、瞭解減小誤差的方法。
本節課的教學重點:探究測量電源電動勢和內阻的原理和方法,掌握其數據處理和誤差分析。教學難點:實驗電路連接,圖像法求解及誤差分析。
張老師在進行教學比較注重實驗原理的引入、電路的連接方法、數據處理和誤差分析這幾個方面。
原理引入方面,爲了能夠讓學生比較順利地想到要通過一些常用的測量工具,測量一些常用的.物理量,來達到測量電池的電動勢和內阻的目的。張老師首先反問學生,也是讓學生思考,電池的電動勢和內阻有沒有辦法或者工具直接進行測量。給一定的時間讓學生思考和討論。在課上,學生也確實進行了思考和討論,最後,能夠得出正確答案。有些遺憾的是,回答的學生並不多。
電路連接方面,是一個難點。本實驗涉及到高中物理教學電路連接問題的兩類最基本的連接方法。測量電路的內、外接法和控制電路的分壓、限流式連接。而這兩種電路的連接和選擇,在前面的教學中,都已經進行。那麼在這裏,學生能否正確的反映和選擇,也是本節課成敗的重要一環。所以,在課前進行知識的回顧很重要。另外,電路圖會連接,並不意味着實物電路也會連接。本節課的一個敗筆是,沒有進行實物電路的演示。這樣,一方面,可以增加學生的興趣,另一方面,也可以讓學生更好地掌握電路連接的知識。
數據處理方面,本實驗主要介紹計算法和圖像法。其中圖像法處理是本實驗的重點。首先,要理解圖像法處理數據的方法和原則。其次,要了解圖像法相比於計算法的優點。最後,要明確,圖像法也是一種物理學中常用的方法,要學會應用。
誤差分析方面,本實驗的誤差分析是一個難點。要從實驗原理入手,通過物理表達式並結合圖像,進行分析。本節課,在這塊內容上,進行了比較細緻的分析和討論,並且讓學生自己,嘗試畫圖像來分析和解決問題。
最後,通過一些練習來鞏固本節課所學知識,也進行了適當的總結。通過課堂觀察,發現本節課的節奏還略微偏快,語言方面,還可更加簡潔明瞭,學生思考和討論的時間還可適當增加。
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