語文《冬陽童年駱駝隊》評課稿
《冬陽·童年·駱駝隊》是臺灣著名女作家林海音爲自傳體小說《城南舊事》寫的序言。課題“冬陽·童年·駱駝隊”是全文的文眼,“冬陽”爲文章創設了一種感傷與溫暖交織的情緒基調,“童年”揭示了本文的內容主旨,而“駱駝隊”則是貫穿全文的一條線索。三個詞語的結合,勾畫出一幅記憶深處的童年印象,營造出了一種深沉廣闊的.意象空間和情感空間。全文語言平實質樸,通過懷想童年趣事,使我們在感受到童心、童真、童趣的同時,也感受到了那份蘊藏在字裏行間的深情。
陳燕老師在本堂課的教學中,從課題入手,把握全文主要內容,營造情感基調;讓學生通過自主學習一件件趣事,理清文章脈絡;抓重點詞句進行品讀感悟,逐漸加深情感體驗,充分體驗作者的思想情感,感受童年生活的美好。
1.開篇創設情境。本文平實質樸的語言中蘊涵着作者濃濃的感傷和對童年的深深懷念。因此,陳老師利用課件出示畫面讓學生欣賞,遙遠的音樂《送別》輕輕響起,努力創設出情境,營造氛圍,拉近學生與文本的距離。
2.提供充足的閱讀時間,放手讓學生自讀自悟。在理清文章脈絡的基礎上,挑選自己最感興趣的片段,充分品讀、圈劃、想象、體會、交流,笑談趣事之趣,品悟無奈和感傷。
3.重視感情朗讀。
4.借鑑作者借一件件小事抒發感情的寫法,讓學生學習作者觀察仔細,描寫生動,抒情自然的寫作特色。課後,安排一個小練筆----記一件童年趣事,和推薦孩子們看《城南舊事》,同學之間互評互議,自主交流。
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