賣油翁課堂實錄
讀了課文,你認爲一個人應該如何看待自己和別人的長處? 這讓你想起哪些相關的名言警句?以下內容是小編爲您精心整理的賣油翁課堂實錄,歡迎參考!
一、導入課文
我國有句俗話:“三百六十行,行行出狀元。”這句話常用來稱讚各行各業的能工巧匠。在過去的幾千年當中,這類的能工巧匠多得無法統計。在歐陽修筆下一位貌似平常,卻身懷絕技的老人——賣油翁。我們還是先來了解一下作者:
二、學習目標
三、走進作者
四、自讀課文
1.古人云“書讀百遍,其義自見”,讀熟了文章,才能更好的理解文章。
下面我爲大家範讀課文。
2.請同學們自由朗讀課文(誰來說說在朗讀課文時也沒有不會讀的字啊?)
矜 睨 矢 頷 忿 杓 酌 瀝
3.誰來朗讀課文,其他學生評價朗讀的效果。
4.請同學們集體朗讀課文。
五、疏通文意
(1)請同學們獨立翻譯第1段。
①詞語理解
自矜:自誇。
嘗:曾經。
釋:放。
睨:斜着眼看,形容不在意的樣子。
但:只、不過。
頷:下巴頦,這裏名詞作動詞用,是點頭的意思
②重點句子
公亦以此自矜:他憑着這種本領自我誇耀。
但微頷之:只是微微點了點頭。
③請一位同學嘗試翻譯第1段。
康肅公陳堯諮擅長射箭,當時沒有人能比得上他,他憑着這種本領自我誇耀。一次,他曾在自家的園圃裏射箭,有個賣油的老翁放下挑着的擔子,站在一旁,不在意地斜着眼看他,久久地不離去。老翁見到他射出的箭十支能中八九支,只不過微微地點點頭,略微表示讚許。
(2)請同學們4人一組,理解第2段。
①解釋下列詞語:
無他:沒有別的(奧妙)
忿然:氣憤的.樣子。
輕:作動詞用,看輕。
酌:斟酒,這裏指倒油。
杓(sháo):同“勺”,勺子。
瀝之:向下灌注(油)。
②重點句子
無他,但手熟爾:沒有什麼別的奧妙,只不過是手法熟練罷了。
以我酌油知之:憑我倒油(的經驗)懂得(這個)道理
徐以杓酌油瀝之:慢慢地用勺子倒油(通過銅錢方孔)注到葫蘆裏,
③請一位學生嘗試翻譯第2段。
陳堯諮問道:“你也懂得射箭嗎?難道我射箭的技藝不精湛嗎?”老翁說:“沒有什麼別的奧妙,只不過是手法熟練罷了。”陳堯諮聽後惱怒地說:“你怎麼敢輕視我射箭(的本領)!”老翁說:“憑我倒油(的經驗)懂得(這個)道理。”於是老翁取出一個葫蘆放在地上,用一枚銅錢蓋住葫蘆的口,慢慢地用勺子倒油(通過銅錢方孔)注到葫蘆裏,油從銅錢的孔中注進去,卻不沾溼銅錢。接着老翁說:“我也沒有什麼別的,只不過是手法熟練罷了。”康肅公(只好)笑着打發老翁走了。
(3)同學們已經熟悉了課文的內容,我這裏有幾幅圖畫,情大家看圖複述課文。
六、探究道理
1.大家來回答幾個問題:
①文中寫了哪兩個人物?你認爲主要人物是誰?
②這兩個人物各有什麼特長?你從哪些語句看出來的?
明確:①陳堯諮、賣油翁;賣油翁。
②善射,善酌;
“陳康肅公堯諮善射,當世無雙”、“見其發矢十中八九”
當世無雙
“乃取一葫蘆置於地,以錢覆其口,徐以杓酌油瀝之,自錢孔入,而錢不溼。”
身懷絕技
七、課堂練習
八、拓展延伸
讀了課文,你認爲一個人應該如何看待自己和別人的長處? 這讓你想起哪些相關的名言警句?
七、誦讀遷移:
學生重新誦讀文章,進一步感悟獲得的啓示,昇華自己的思想。
八、小結:
這節課我們學習了《賣油翁》一文,懂得了“熟能生巧”的道理,還懂得了做人的道理,做人要虛心,不能恃才自傲。這節課就上到這裏,謝謝大家的合作!
-
語文大自然的聲音評課稿[常用15篇]
作爲一名教學工作者,有必要進行細緻的評課稿準備工作,評課有利於信息的及時反饋、評價與調控,調動教師教育教學的積極性和主動性。那要怎麼寫好評課稿呢?以下是小編收集整理的語文大自然的聲音評課稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。語文大自然的聲音評課稿1《大自然...
-
孔子拜師評課稿(4篇)
孔子拜師評課稿1這次,陳老師執教的《孔子拜師》是一篇具有較強的人文精神的課文,講述了我國古代著名思想家、教育家孔子拜老子爲師的故事,體現了孔子謙虛好學、孜孜以求的治學精神和老子誨人不倦、愛護晚輩的品行,課文還滲透了“學無止境”的精神。教學重點是瞭解...
-
《烏鴉喝水》評課稿集錦
作爲一名辛苦耕耘的教育工作者,往往需要進行評課稿編寫工作,通過評課的反饋信息可以調節教師的教學工作,瞭解、掌握教學實施的效果,反省成功與失敗原因之所在,激發教師的教學積極性、創造性,及時修正、調整和改進教學工作。寫評課稿需要注意哪些格式呢?下面是小編整理...
-
熱門《搭石》評課稿
作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,時常會需要準備好評課稿,評課是對照課堂教學目標,對教師和學生在課堂教學中的活動以及由此所引起的變化進行價值的判斷。那麼寫評課稿需要注意哪些問題呢?下面是小編精心整理的熱門《搭石》評課稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。熱門《...