夜書所見葉紹翁古詩理解及答案
夜書所見
葉紹翁
蕭蕭梧葉送寒聲,江上秋風動客情。
知有兒童挑促織①,夜深籬落②一燈明。
[注]①促織:蟋蟀。 挑促織:捉蟋蟀。 ②籬落:籬笆。
12.詩開頭兩句中“送”“動”兩字用語巧妙,任選一個說說它們的表達作用。
13.這首詩使用了什麼樣的表現手法?結合詩句分析它的`妙處。
參考答案:
12. “送”有“送來”之意,秋風吹動梧桐葉子,送來葉子颯颯作響的聲音,渲染了環境的悽清幽冷,寫出了遊子漂泊流浪、孤單寂寞的淒涼之感。
“動”有“打動”之意,秋風吹來,勾起了漂泊在外的遊子的孤寂之情。借秋風來表達漂泊的孤獨淒涼之情。(解詞1分,結合詩句內容分析表達效果2分,意思對即可。)
13.示例一:襯托或對比。茫茫夜色中,閃現在籬笆間的燈火,表現了兒童歡樂愉快的情趣,這無憂無慮、活潑天真的舉動與詩人悲秋的淒涼之感形成鮮明對照,以樂景寫哀情,“以無知兒女之樂,反襯出有心人之苦”更突出了詩人流寓他鄉的悽苦之情及對故鄉的深沉思念之情。
示例二:借景抒情。一、二兩句寫梧葉搖落,蕭蕭作響,江上秋風寒氣襲人,營造了一種蕭瑟淒冷的氛圍,烘托了詩人客居異鄉心境的淒涼愁苦,自然牽動了詩人羈旅思歸之情。
(答對寫法得1分,結合詩句內容分析表達效果得2分)
-
《狐假虎威》的評課稿通用
作爲一無名無私奉獻的教育工作者,總不可避免地需要編寫評課稿,評課是加強教學常規管理,開展教育科研活動,深化課堂教學改革,促進學生髮展,推進教師專業水平提高的重要手段。快來參考評課稿是怎麼寫的吧!下面是小編爲大家收集的《狐假虎威》的評課稿通用,僅供參考,大家一...
-
母雞評課稿通用
作爲一名辛苦耕耘的教育工作者,時常會需要準備好評課稿,評課是教學、教研工作過程中一項經常開展的活動。那麼評課稿應該怎麼寫才合適呢?下面是小編整理的母雞評課稿通用,僅供參考,大家一起來看看吧。母雞評課稿通用1《母雞》是四年級上冊第四單元中老舍的另一篇佳...
-
【推薦】美術評課稿
作爲一名老師,通常需要準備好一份評課稿,評課有利於信息的及時反饋、評價與調控,調動教師教育教學的積極性和主動性。那麼應當如何寫評課稿呢?下面是小編幫大家整理的美術評課稿,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。美術評課稿1《戰爭與和平》,這一課需要教...
-
《日記兩則》教學反思5篇
忙碌而又充實的一天又過去了,這一天裏,有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢?需要進行好好的總結並且記錄在日記裏了。但是卻發現不知道該寫些什麼,下面是小編爲大家整理的《日記兩則》教學反思,希望對大家有所幫助。《日記兩則》教學反思1本篇課文是學生第一次接觸日...