國小體育教師的課後教學反思
情緒是推動人們進行各種活動的心理動因,也是個體發動和維持行動的一種心理狀態。少年兒童理智思維發育尚未成熟,其情緒、感受主要受感知的支配,刺激性強的色彩,五彩繽紛、色彩鮮豔的畫面和物體都能吸引他們,引起他們的樂趣和喜愛。所以,在教學中,教師除課前根據教學目的和內容精心佈置好場地器材外,還可以利用色彩協調教學。譬如讓國小生使用五顏六色的籃、排、足球,既能滿足他們的好奇心,活躍課堂氣氛,又便於按器材的不同顏色分組;又如在短跑教學時,在黑色的煤碴跑道上劃上雪白的分道線和起跑線、終點線,使場地顯得明朗和富有立體感,能給學生以活躍和一往無前的.感覺,同時還能強化教學氣氛,使其產生一種興奮的心理狀態,從而在“移情”作用下對所學內容產生濃厚的興趣。
教學的某些特定條件下,教師如果輔以恰當的色彩表達,就能增強信息的感染力和穿透力,使學生自覺接受並在大腦皮層建立廣泛而深刻的暫時性神經聯繫,提高感知效果。譬如在乒乓球旋轉發球教學中,爲了強調球拍觸球的部位,可以在球拍的一面分上、下兩部分,粘上兩種不同顏色的海綿膠皮,將球的一半用黑墨水塗成黑色,用經過“加工”的球拍和球做示範動作,學生就可清楚地看到球拍觸球一剎那間的情景,從而加深對動作技術的感知和理解。又如在教彎道跑技術時,教師若事先在自己田徑鞋底左腳掌外側,右腳掌內側塗上紅色,講解時面對學生側坐後撐、依次舉起左右腳演示,就能給學生留下深刻印象,起到強化作用。
-
國中美術課後反思
在快速變化和不斷變革的今天,我們需要很強的教學能力,反思意爲自我反省。那麼問題來了,反思應該怎麼寫?下面是小編幫大家整理的國中美術課後反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。國中美術課後反思1國中美術課重視的是激發學生的創造精神和培養學生的實踐能力,教師要積...
-
數學教學小故事5篇
數學教學小故事1您現在正在閱讀的我的數學小故事文章內容由收集!本站將爲您提供更多的精品教學資源!我的數學小故事小熊的媽媽生病了,爲了能掙錢替媽媽治病,小熊每天天不亮就起牀下河捕魚,趕早市到菜場賣魚。一天,小熊剛擺好魚攤,狐狸、黑狗和老狼就來了。小熊見有...
-
[優]語文大自然的聲音評課稿10篇
作爲一位無私奉獻的人民教師,往往需要進行評課稿編寫工作,所謂評課,顧名思義,即評價課堂教學,是在聽課活動結束之後的教學延伸。評課稿應該怎麼寫呢?以下是小編爲大家整理的語文大自然的聲音評課稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。語文大自然的聲音評課稿1這次的課題研討課是...
-
坐井觀天評課稿經典(19篇)
作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,時常需要用到評課稿,所謂評課,是指對課堂教學成敗得失及其原因做中肯的分析和評估,並且能夠從教育理論的高度對課堂上的教育行爲作出正確的解釋。那麼什麼樣的評課稿纔是好的呢?以下是小編收集整理的坐井觀天評課稿,歡迎大家分享...