S版《童年樂趣》五年級下冊教學設計
教學目標:
1、指導學生默讀課文,瞭解克利斯朵夫童年喜愛音樂的故事,認識這個音樂天才的性格特點,進一步感知作者敘述故事、刻畫人物的方法。
2、引導學生認識“嗡、勉”2個生字;積累“毫不厭倦、一本正經、專心致志”等詞語。
教學重點:
瞭解克利斯朵夫童年喜愛音樂的故事,認識這個音樂天才的性格特點。
教學難點:
進一步感知作者敘述故事、刻畫人物的方法。
教學準備:查閱蒐集關於本文作者及《約翰克利斯朵夫》這部作品的相關資料。
教學安排:一課時
教學過程:
一、談話入題
在世界文學上,有一位名叫羅曼·羅蘭的法國作家,花了二十多年時間精心構思、奮力寫成了一部十卷鉅著《約翰·克利斯朵夫》。作品描寫了一個德國音樂家坎坷的一生。今天,同學們要讀的課文就節選自這部作品,講述的是音樂家克利斯朵夫童年的一段生活。(板書:童年)
二、學習生字新詞:
1、練習正確、流利地朗讀課文。
2、展示並交流課前學生主動積累詞句等情況。
請同學們瀏覽課文,回憶你在預習時自學到了哪些字詞,待會兒選擇一個你最想讓大家積累的介紹給我們。
3、學生瀏覽過課文後,師:我們在向大家介紹時要注意什麼?(要講清楚、講正確;還要講清自己積累的方法和爲什麼要積累。)
4、交流:
5、小結:看來同學們不僅在預習時自學詞句,還能根據具體情況選擇合適的方法進行積累,明白自己爲什麼要積累,真會學習。
三、初讀感知
一邊默讀,一邊思考:課文寫了克利斯朵夫童年的哪些事情?作者是按什麼順序敘述故事的?
四、再讀感悟
一邊默讀,一邊勾劃:六歲的.克利斯朵夫的樂趣是什麼?(板書:樂趣)2、你是從哪些地方體會到的?(注意分別用不同符號勾劃出刻畫人物的神態、動作、心理的有關語句來)。
五、朗讀表達
分角色朗讀描述祖父告訴克利斯朵夫那樂譜是他的“第一號作品”這部分內容的段落。
重點指導學生讀好如下語句:
○老人喜氣洋洋地把這份樂譜解釋給他聽:……
○克利斯朵夫簡直愣往了。……他只能結結巴巴地接着說……
○老人把他拉到身邊。克利斯朵夫撲在老人的膝上,把頭鑽在他懷裏,快活得臉紅了。
(注意帶點詞語所表達的情感)
六、交流感受
1、小克利斯朵夫給你留下怎樣的印象?
2、想和文章中的人物說點什麼?
以上兩個內容可以任選一個,先跟同學談一談,再動筆用三言兩語寫一寫。
3、交流。
七、佈置作業:
1、擴展閱讀。
2、從本文中抄寫自己喜歡的詞語、句子或段落,並讀一讀、記一記。
-
比尾巴評課稿薦
作爲一名教職工,就有可能用到評課稿,在當前新課程改革的背景下,客觀、公正、科學地評價課堂教學,對探討課堂教學規律、提高課堂教學效率、促進學生全面發展、促進教師專業成長有着十分重要的意義。那麼寫評課稿需要注意哪些問題呢?下面是小編爲大家收集的比尾巴評課...
-
一年級上冊小小的船評課稿集合
作爲一位傑出的老師,通常需要準備好一份評課稿,通過評課,可以把教學活動的有關信息及時提供給師生,以便調節教學活動,使之始終目的明確、方向正確、方法得當、行之有效。評課稿要怎麼寫呢?下面是小編精心整理的一年級上冊小小的船評課稿集合,供大家參考借鑑,希望可以幫...
-
(精選)金色的草地的評課稿集錦
在教學工作者開展教學活動前,時常需要編寫評課稿,評課是加強教學常規管理,開展教育科研活動,深化課堂教學改革,促進學生髮展,推進教師專業水平提高的重要手段。我們應該怎麼寫評課稿呢?以下是小編爲大家整理的金色的草地的評課稿集錦,歡迎閱讀與收藏。金色的草地的評課...
-
【精選】《漁夫的故事》教學實錄
《漁夫的故事》教學實錄1一、生活入手,遊戲導入,解決生字障礙。師:小朋友們,你一定還記得,在xx的懷裏,在奶奶的膝前,在學校的閱覽室裏,讀故事,聽故事的美好情景吧!我們做個遊戲,老師說一句話,你猜一猜這是什麼故事。芝麻開門。生:阿里巴巴和四十大盜師:主人,有什麼事,請吩咐吧...