《窮人》課堂實錄採訪記
課前準備:我住長江頭,君在黃鶴樓江尾。我們共飲長江水,看到我覺得親切嗎?有家人感覺嗎?
沒關係,我們以後會成爲好朋友的。
上課:
請大家看題目,今天我們學習偉大俄國作家托爾斯泰的《窮人》,誰來用一句話說這課講了什麼?
生:一個漁夫家的家庭,雖然很困難,但桑娜依然收下了一個孩子。
師:這是一篇沙皇時代的文章,離我們很遠了,但是它仍然有鮮活的生命力,請同學們自由讀課文,這篇課文主要講了誰?講了一件什麼事情呢?用一、二句話說一說。
師:誰來說說,文章中哪個人物給你留下了很深的印象
生:我對妻子桑娜很深錢印象,因爲他很人性
師:聽你說得多好,課文讀得很深了,用一個詞來來讚美她
生:人性美
師:自由讀課,看看桑娜哪些地方給你留下的深刻的印象,用你的筆畫畫,讀書要心到,口到心到,好下面請大家來學習課文吧。
生:學生自學課文
教師來回巡導
師:交流纔會更深刻的認識。誰來說?
生:我從第八小節的第一句體會到
師:在第八小節,她的心跳得更厲害,爲什麼會有這樣矛盾的心理?
生:因爲雪上加霜。
師:漁夫悲慘的生活,還有生命的威脅,我們帶着對窮人深深的感情來讀這一自然段
生:讀漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。屋外寒風呼嘯,洶涌澎湃的海浪拍擊着海岸,濺起一陣陣浪花。海上正起着風暴,外面又黑又冷,這間漁家的小屋裏卻溫暖而舒適。地掃得乾乾淨淨,爐子裏的火還沒有熄,食具在擱板上閃閃發亮。掛着白色帳子的牀上,五個孩子正在海風呼嘯聲中安靜地睡着。丈夫清早駕着小船出海,這時候還沒有回來。桑娜聽着波濤的轟鳴和狂風的.怒吼,感到心驚肉跳。課文主要講了桑娜和她的丈夫雖然日子過得極其艱難,但仍然收養了西蒙的兩個孩子這樣一件事。
師:就是因爲窮,桑娜她心跳得很厲害,也是因爲善良,她的心也跳得很厲害
生:她有一顆感恩的心
師:是啊
生;我覺得他有一顆善良的心
師:謝謝。這裏有一個桑娜內心的獨白,從這些語句你能讀到什麼,從這些標點你能悟出什麼?
生:自己讀(屏幕展示)
桑娜臉色蒼白,神情激動。她忐忑不安地想:“他會說什麼呢?這是鬧着玩的嗎?自己的五個孩子已經夠他受的了……是他來啦?……不,還沒來!……爲什麼把他們抱過來啊?……他會揍我的!那也活該,我自作自受……嗯,揍我一頓也好!”
生:她的心得到了安慰,這樣就可以。
師:那你把最後句讀給我們聽呢?
生:讀
生:我也體會到了,這是她的責任,所以她把孩子抱了
師:是的
生:第一個省略號他生活在最底層,現在是官官相護,
師:我覺得我需要和你更深一層的對話,把這段話理解地這麼透徹,而且理解了省略號背後的意義。還有更深想法
生:因爲……
生:他完全可以不管他們,但是
師:你有一顆善良的心
生:我有不同的看法
師:你把這種感受讀出來
生讀
師:我相信你在用心體會桑娜的內心
生:……(音響出問題了)
生:他爲自己良心,他有自己的責任,
師:我想現在你正在走進桑娜
生:作爲一個要有良心,有……
師:他擔心,忐忑不安,我來讀讀
讀配樂朗讀
師:同學們,桑娜現在很難呀,如果抱着孩子來,丈夫要承擔更多的責任,可以如果不抱,但是又內心煎
同學們伴隨着這低沉的音樂,我們一起來讀讀屏幕上的話
生深情的朗讀
師:我想此時此刻大家內心肯定感受很多,誰來讀
生:讀
師:我知道你就是桑娜,你把她的內心讀出來了
如果此時此刻桑娜就在你的眼前,你想對她說什麼,說就是用嘴巴寫,要先用心想,給你一分鐘時間
生:因爲你家太窮,因爲你撫養這個孩子是天經地義的,
生:你不是窮人,因爲你精神上富有
師:糾正貧瘠。
生:窮人,雖然是窮人,連自己的生活都很辛苦,但是你不顧自己的窮苦……
師:他物質貧窮,但是精神富有。暗示我們永恆的主題,善良和樂於助人是人類的光輝,下面把這名和大家一起共勉。“選擇責任,敢於面對任何困難,這是最重要的!選擇愛,主動給別人愛,就會有意想不到的收穫。”
生:讀這句話。
師:選擇了愛,就是選擇了責任。下一節課我們來學習課文高超的表達方法。
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