鋼琴伴奏舞蹈教學論文

1鋼琴伴奏在舞蹈教學中的重要作用

1.1鋼琴伴奏有利於學生的對節奏感的把握

節奏感是舞者必須把握的舞蹈技巧，如果把握不了節奏感，那麼舞者就失去了舞蹈的生命力。伴奏音樂的漸變，如強弱變換、快慢變換都能夠輔助學生更好地把握舞蹈動作。鋼琴伴奏可以讓學生在舞蹈訓練中感受到音樂所包含的強烈的節奏感，從而有利於引導學生跟着節拍施展動作，也有利於增強學生對旋律感的把握能力。比如，當訓練小踢腿這一動作時，可以選擇舒伯特的《音樂瞬間》，利用鋼琴伴奏的旋律性特點，從而增強學生對節奏的把握能力。

1.2鋼琴伴奏十學生舞蹈動作更加規範，讓舞蹈在音樂中昇華

舞蹈和音樂同爲藝術，相生相依，不可分割。音樂有諸多特點，但其中最爲獨特的是其對情緒的調動能力、渲染能力，能夠很容易打動舞者，使之產生共鳴，才能讓舞者更加深入地融入其中。音樂賦予了舞者無限的靈感，提升舞者的創作、創造能力，增加豐富的情感，使作品更加具有生命力和感染力。對於優秀的舞者來講，對音樂美感的把握尤其重要，對音樂的把握同樣意味着對舞蹈的把握，把握了音樂的情緒點，在音樂中尋找美感，發現其情感特點，再將其運用到舞蹈之中，結合自身的情感體驗，給予舞蹈以新的生命力，再將之反饋到音樂之中，表達舞者的所思、所想。

1.3鋼琴伴奏有助於調動學生的情緒

通常，鋼琴伴奏音樂都是通過自身明顯的情感色彩去調動學生的情緒，讓他們在教學過程中很自然地融入老師期望其達到的情感基調，再以此爲基點，營造一種特定的音樂意境，然後用舞蹈將此表現出來。這就是用體態、肢體語言把情緒、情調、感情氛圍具體化、形象化的過程，從而實現以舞表情、以情現舞、樂舞相生。肢體表達雖然是舞蹈藝術最重要的表現形式，但並不是唯一的表現方法。情感因素必不可少，舞蹈表演並不能脫離情緒表達而獨立存在，因此舞蹈不能離開音樂，必須與之相輔相成，互相依賴。音樂因其特有的特點，通過旋律、節奏及和聲三要素，展現出其情感內涵，來表達人的內心情感。舞蹈藉助音樂的情感基調，把這種情緒氛圍、情感展現通過人的肢體、形體表達出來，把這種情緒感觸表達的淋漓盡致，把抽象化、虛態化的情感具體化、實像化。

1.4巧妙實現音樂與舞蹈的完美融合

不同的學生具有不同的特點，因此鋼琴伴奏是舞蹈教學能夠順利進行必不可少的工具。通過鋼琴伴奏，能夠讓不同的學生統一節拍、節奏和旋律，因而方便舞蹈教學任務的完成。也能夠通過鋼琴伴奏音樂調動學生的情緒，使其深受感染，創造良好的'創作氛圍，激發創作靈感，創作出更多的帶有情感色彩的舞蹈作品。與此同時，富有情感的舞蹈作品的誕生，能夠通過舞蹈作品的抑揚頓挫來表達鋼琴伴奏所想要傳遞的內涵和情緒表達。學生們能夠更加巧妙地實現舞蹈與音樂的完美融合，使得音樂與舞蹈相統一。

2鋼琴伴奏在高校舞蹈教學中應用的要點

2.1恰當發揮鋼琴伴奏作用，展現音樂藝術魅力

儘管鋼琴伴奏在舞蹈教學中扮演了舉足輕重的作用，但是同樣地，也應該恰當地發揮其作用，不能過分誇大其作用，既不能爲音樂而奏也不能爲舞蹈而奏。鋼琴伴奏有其獨特的存在價值，如果只是爲音樂而奏，則只是從考慮了音樂的演奏方式，只是單純追求音樂演奏方式的多樣性;爲舞蹈而奏，則是過分地依附於舞蹈，只是從節拍、節奏和旋律上迎合舞蹈，只是爲了方便舞者訓練，丟掉了伴奏音樂的藝術魅力。所以，鋼琴伴奏者不僅僅只是研究鋼琴伴奏本身的曲調、旋律、情感表達，或者單單研究舞者的舞蹈動作，而是應該兩者結合起來，爲舞者提供絕佳的伴奏音樂。

2.2完美配合舞蹈，默契教學

恰當的伴奏是指能夠用來輔助學生把握舞蹈動作、糾正舞蹈動作的伴奏旋律。所以伴奏的恰當與否直接決定了音樂與舞蹈動作的配合默契，決定了舞蹈動作與伴奏的契合程度，對高校的舞蹈教學有着十分重要的意義。舞蹈動作不盡相同，因此也需要不同旋律、不同內涵、不同節奏的伴奏與之配合，優秀的伴奏師應該對舞蹈動作有準確的把握，用最恰當的伴奏、最合適的音樂配合舞蹈表演。

2.3把握伴奏內涵，增添舞蹈色彩

鋼琴伴奏教師彈奏的每一個音符和樂章，都應該有其自身想表達的情感、內涵，不斷髮掘其內在表達，而不是機械的重複練習，爲了練習而練習，而忽視更深層次的追求。對樂曲的曲式、和聲、調式的感知和把握，準確把握每一個音調、每一樂章，才能更好地演湊各種類型的伴奏曲調。不論是歡快活潑或是堅定有力、娓娓道來，都能夠得到其最準確的演奏和表達，才能夠與舞蹈教師配合默契，爲舞蹈動作增添色彩。

2.4完美配合舞蹈教學工作，以樂促教

鋼琴伴奏既是舞蹈教學的輔助工具，就應當積極配合舞蹈教學工作，竭盡所能幫助學生學習舞蹈動作的技巧和表演。因此，鋼琴伴奏老師需要不斷提升自身伴奏水平，積極響應舞蹈教師，與之配合，能夠做到隨時隨地彈奏出舞蹈教師需要的旋律、節奏、章節或曲調來，幫助學生提高某一方面的欠缺，即擁有較高的即興演奏水平。所以配合工作至關重要，鋼琴伴奏教師需要把握與舞蹈教師的配合工作。

3結語

舞蹈藝術作爲表演藝術裏面的重要分支，對錶演者有着較高的水平要求，因此在高校舞蹈教學的過程中，需要鋼琴伴奏的輔助，來幫助學生更加深刻地理解藝術的內涵和意義。鋼琴伴奏對舞蹈教學的意義不言而喻，鋼琴伴奏直接影響這舞蹈教學質量的高低，而且能夠使得舞蹈表演藝術更加全面，給予學生更完美的視、聽感覺。鋼琴伴奏是舞蹈教學的重要輔助工具，是舞蹈教學不可分割的重要部分，恰當地鋼琴伴奏將有利於其價值的充分發揮，提升舞蹈教學的教學質量。