憶王孫的語文古詩閱讀題及答案
憶王孫 春詞
李重元
萋萋①芳草憶王孫②,柳外高樓空斷魂,杜宇③聲聲不忍聞。欲黃昏,雨打梨花深閉門。
【注】①萋萋:形容春草茂盛的樣子。
②王孫:本指貴族公子,此處指主人公的丈夫。
③杜宇:即杜鵑鳥,鳴聲淒厲,好象在勸說行人“不如歸去”。
8.作者精心選取了哪些意象?這些意象營造出什麼樣的氛圍?(5分)
9.杜牧的《清明》“清明時節雨紛紛,路上行人慾斷魂。借問酒家何處有,牧童遙指杏花村”,與李重元詞一樣,都寫到了“斷魂”,它們所抒發的感情是否相同?試做簡要的分析。(6分)
【知識點】詞
【試題解析】1.營造氛圍離不開典型的意象。本詞選用的.是思歸詩歌中常用的意象,如“芳草”“柳”“杜宇”“雨打梨花”。芳草的連綿不絕往往和相思的纏綿聯繫在一起,柳枝是送別之時贈給丈夫的信物,此時看到,倍增相思。杜宇的啼叫聲聲聲催歸。雨打梨花,是暮春時的景象。這就營造了暮春時節思歸不得的傷感氛圍。
2.杜牧的《清明》“清明時節雨紛紛,路上行人慾斷魂”中寫“行人斷魂”是因爲清明時節,行人在暮雨中追思懷遠,思念親人,內心悲傷。本詞的女主人公,在暮春時節,登樓遠望,不見自己思念的丈夫回來,內心愁悶,因而“魂銷魄斷”。
【答案】
8.作者精心選取了芳草萋萋、楊柳青青、杜宇悲啼、雨打梨花等四種意象。這些意象的組合營造出暮春時節令人傷感的氛圍。
9.感情不同,杜詩寫孤身趕路的行人雨中奔波,不見家人,“魂斷”指思鄉之情;李詞寫閨中少婦登樓遠眺,不見行人,徒使魂銷魄斷,“斷魂”是思夫之愁。
-
數學公開課的評課稿優秀
作爲一位傑出的教職工,編寫評課稿是必不可少的,在當前新課程改革的背景下,客觀、公正、科學地評價課堂教學,對探討課堂教學規律、提高課堂教學效率、促進學生全面發展、促進教師專業成長有着十分重要的意義。寫評課稿需要注意哪些格式呢?下面是小編爲大家整理的數學...
-
第一朵杏花課後反思
在日常生活和工作中,我們需要很強的課堂教學能力,反思自己,必須要讓自己抽身出來看事件或者場景,看一段歷程當中的自己。那麼反思應該怎麼寫才合適呢?下面是小編收集整理的第一朵杏花課後反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。第一朵杏花課後反思1字詞教學是語文學習的...
-
國小四年級教學故事(集錦9篇)
國小四年級教學故事1《陳嘉庚的故事》向人們講述了著名愛國華僑陳嘉庚先生身在海外,心繫祖國,在南洋籌資募捐支援辛亥革命、抗日戰爭,捐資創辦集美學校和廈門大學,爲普及和發展家鄉的教育事業,傾注了全部家資和畢生心血,並在新中國成立後回國定居,受到國家和人民的深...
-
《文成公主進藏》課後反思
隨着社會一步步向前發展,教學是重要的任務之一,反思是思考過去的事情,從中總結經驗教訓。反思要怎麼寫呢?以下是小編爲大家收集的《文成公主進藏》課後反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。《文成公主進藏》課後反思1初讀課文後,讓學生說說文成公主進藏過程中遇到了哪些...