關於藝術作文錦集10篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的藝術作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

藝術作文 篇1

盛大的科技文化藝術節在佳月十一隆重閉幕。憶盛會，天漸涼，夜漸長，可涼不透新希望學子的熱情，蓋不過學子們心中的光明，衆志成城，點亮藝術，點亮青春。

花團錦簇蓄朝氣

＂三，二，一。＂伴隨着鏗鏘有力的倒計時，從瑰綠色的幕布裏涌出了一堆＂五顏六色＂，這＂五顏六色＂分開，聚攏，旋轉，跳躍，宛如種子破土而出，又似朝陽照拂萬里。上上下下，生龍活虎，生活和夢幻，擺脫和追求，全在這着花樣的舞步和強烈的鼓點中。這開場舞真是妙：紅色的打着鼓，藍色的舞着扇，黃色的舉着傘，綠色的提着燈。交織！旋轉！翻飛！紅色的那浪未退，藍色的就逼上來，黃色的和綠色的搶着，動着…一浪一浪向觀衆拋去，濺起紅的卻又涌了藍的。這是書家的狂草，斑斕的繡球，詩人的長嘯。昇華，奔騰着。

幽涼小曲靜中清

綠色，白色，全在這臺上靜立着，靜立着。叮，一聲清脆，如同水落下的漣漪，如同風穿林的遼遠，如同海微顫的`戰慄，使人彷彿吃了人蔘果，無一個地方不服帖，無一個地方不暢快。墜入了夢境，半癡着。嗩吶有力雄厚的將大夥拽了出來，民樂《步步高》的所有演奏者從夢中驚醒，十指如簧，如急雨入河的演奏起來。驟雨一樣，是緊湊的琴侓；旋風一樣，是幹練的節奏；仙樂一樣，是悠長的琴聲；鬥牛一樣，是嗩吶的怒吼。愈奏愈烈，愈彈愈勇，這是華夏民族的風采，這是炎黃子孫的力量!

大江大河育衆生

＂一條大河哎，波浪寬＂上着輕白軟襟絨絲褂，下穿青藍及踝百褶裙的豆蔻少女們輕輕的來了，髮梢上的紅飄帶舞着，逸着。舞步在祖國的心上踏着，在觀衆的心上踏着，如似水，嬌媚如花。一笑一顰，是那麼柔和，那麼靈動。突然，“譁一＂少女們白色的衣裙一剎那間變成了紅色，這是跳動的火焰！我親愛的祖國母親啊，您不就像這翻飛的衣裙，從無到有，再到今天的昌盛，這不正是我們炎黃子孫的心願嗎！！

文化藝術節雖然畫上了句號，可藝術的燈卻永遠燃在我們的心上，指引着真善美的方向······

藝術作文 篇2

藝術離我們並不遙遠，一準它就在我們身邊。它可以是一首歌，一幅畫，也可以是一件不起眼的小工藝品。有藝術的地方就有美。現在我就帶着你走進藝術的百花園，感受藝術的魅力，受到美的薰陶。

藝術，高貴而優雅，富於情趣。與藝術交流，那是再美不過的之事。

在我現在的學習中，就有藝術這門功課。它，是音樂美術的結合。每當上這門課時，我們便在藝術的海洋中遨遊，去感受一切美好的東西，這時，你就會發覺，身邊的事物是多麼美妙！

我跟爸爸學習書法，使我對書法有了更深的認識。書法，是我過的國粹。自古以來，人們都以書法作爲我們中國人的驕傲。眼看老師—老爸拿着蘸飽墨的筆，在宣紙上揮灑幾下，發揮得淋漓盡致，不一會兒，幾個蒼勁有力的打字便一字呵成，令人叫好。看着這幾個方塊大字，難道它們就之事幾個大字嗎？難道你就不想到它們宛然象徵了我們中國人的那種堅強不屈，頑強拼搏的'意志和力量？

今天，當我拿起毛筆想寫幾個大字時，然而，我的手卻在發抖。不，我不能這樣，我可別忘了我是中國人！於是，我勇敢地寫出了第一筆。良好的開端是成功的一半，我完美無缺地寫完了這個字，心中有說不出的使命感。

如果在寫字時能有美好的音樂，那麼，我想人生最大的快樂莫過於此。隨着優美的旋律跳動，也就誕生了一個個快樂的小精靈。

朋友們，熱愛藝術吧！當你沉浸在其間，簡直是一種極大地享受！

讓我們用一雙銳利的眼睛，去品味生活中——藝術的“美”！

藝術作文 篇3

三月二十八日，我寫完作業，去天妃宮門前趕廟會。我東張西望，想找個有意思的瞧瞧。忽然，我發現不遠處有一大羣人圍在那兒，越圍越多，當然就越有意思嘍！我忙跑過去鑽進人羣，啊！原來是剪紙藝術，我眼珠子一動不動地盯着剪紙大師手中那把神奇的剪刀，想瞧出其中的奧祕。她這把剪刀真神奇，一會兒功夫便在一張張紅紙上剪出了各種各樣神奇的圖案，那《雙喜》真是“花中有花，題中有題，粗中有細，拙中見靈”啊！人羣中有人說：“南京是剪紙藝術的發祥地，這剪紙藝術在全國還有着舉足輕重的地位哩！”。一聽這話，我把眼睛睜得更圓了，細細看着那些剪好的圖案，有憨態可掬的國寶《大熊貓》，有令人駐足的《彩蝶飛舞》，突然，我眼前一亮，眼前這個玻璃框裏不正是令我這個“小紅樓迷”心動的紅樓故事情節《晴雯撕扇》嗎？晴雯在寶二爺屋裏可是敢反對奴隸制的正面人物！倔得無人可比！就是因爲寶二爺罵她一句，就賭氣撕扇，你看！作品中的那位丫頭透出一股不可抹滅的傲氣，晴雯手上撕着扇，腳邊還有幾把破扇，襯着身後的青松，更加顯現出晴雯“心比天高”的精神。我看得入了迷，直到肚子“咕咕”了幾聲，才驚醒過來，回頭一看，別人都吃飯去了，我讚歎不已，南京剪紙藝術大師的這把剪刀真神奇無比。在回家的路上，我邊走邊想：剪紙藝術大師陳耀還擔心什麼呢！誰說剪紙藝術後繼無人？我們千千萬萬的青少年就是手藝繼承人呀！我們要發揚剪紙藝術，使剪紙藝術一代一代地傳承下去，永不失傳！我愛家鄉南京，更愛南京土特產——剪紙藝術！簡評： 本文小作者選材精當，文章寫得自然、生動、形象、活潑，十分精彩，一氣呵成，令人叫絕！全文緊扣文題，結構嚴謹，層次清楚，用詞準確。文章的中心思想在具體的敘術中得到充分地展現。從文章的字裏行間流露出小作者對家鄉南京的土特產剪紙藝術的熱愛，寫出了自已被中華文化的`瑰寶——剪紙藝術感染時的喜悅心情。小作者對南京剪紙藝術的介紹詳略得當，當小作者看到品種繁多的剪紙藝術精品時，採用抓重點的描述方法，從衆多的藝術作品中，精選了一種跟自己平時最愛看的小說《紅樓夢》有關的材料，《晴雯撕扇》這幅剪紙作品，來向讀者作詳細介紹，所以文中語言如同行雲流水，流暢自如，小作者寫起來得心應手。讀者看了如同身臨其境，如同親眼所見。情節刻畫得真切、細膩、動人。這一切都說明了小作者平時很愛看書，積累了不少有關這部小說的知識，難怪文中小作者自稱爲“小紅樓迷”，這樣看來不僅有趣，也有道理。

藝術作文 篇4

藝術源於生活，如果你是位愛美的人，每天出門前總要對着鏡子修飾一番：臉部的化妝，髮型的變化，再到衣服款式和色彩的'搭配，這些都是藝術。有句俗話說：“愛美之心，人皆有之”，這美，便是我們說的藝術；如果你是注重細節的人，會把手機套上精緻的手機套，掛上叮咚作響的手機掛鏈,這也是藝術，往往一些小細節不被我們重視，其實這些都是藝術。不是知名畫家手中的藝術，不是著名歌唱家唱出來的藝術，也不是設計師腦袋中的藝術。藝術源於生活，是普通人的藝術。正是這樣的藝術，才讓我們的生活繽紛多彩，充滿快樂和平實。

藝術作文 篇5

想知道我這個暑假到哪裏去玩了嗎？讓我來告訴你吧，我去杭州和平國際會展中心欣賞奇幻的3D藝術了。

那天，一到會展中心，我們就迫不及待地跑到三樓展廳。看了展廳外面的介紹，我對3D魔幻藝術的疑惑纔有了答案：原來它是一種將平面畫表現爲立體畫的超現實藝術。在這裏，不僅要欣賞，而且一定要帶上相機，加入到一張張惟妙惟肖的立體畫中。

走進展廳，首先映入眼簾的是一個張着血盆大口的“大猩猩”，從畫面中探出頭來，好像要一口吃了我，逼真得讓人生畏。我趕緊閃到了對面，剛好和對面牆上的“擊劍手”打了個照面，於是我擺好架勢和他“比劃比劃”，媽媽馬上“咔嚓”按下了快門。

再向前走去，我看到了壁畫上龐大的“恐龍”朝我齜牙咧嘴，好像在發出怒吼，一副要把人吞下肚的樣子，真是栩栩如生啊！我站在畫前目瞪口呆、小腿抽筋，都邁不開腳步了。

終於，我鼓足勇氣跑到了另一幅壁畫前，上面是一個半空中的大槓鈴。心領神會的我立刻擺出一副舉重運動員的樣子，“舉起”了號稱150公斤的大槓鈴。媽媽一邊拍照一邊豎起大拇指說：“這下銘銘成奧運冠軍了！”

我又興奮地跑到另一副壁畫旁，高興得一蹦三尺高，原來我看到了“槍擊怪獸”。我二話不說擺出神槍手瞄準的姿勢，馬上變成了“屠龍高手”。轉了個彎，我看到了最喜歡的“綠巨人”，我在壁畫前作了一個和“綠巨人”一模一樣的動作，成了一個“小綠巨人”。

在接連不斷的驚奇中，我們不知不覺地來到了最後的壁畫前，這是一幅山石塌方的畫面，我趕緊上前用盡全力頂住一個正在滾落的.巨大“石球”，頓時感覺自己就是一個拯救世界的“大英雄”了。

走出展廳，我戀戀不捨地踏上了回家的路。一路上，我翻看着媽媽給我拍的照片，還沉浸在剛纔魔幻藝術的神奇和精彩的瞬間中。

藝術作文 篇6

《蜀道難》是李白的代表作，也是我國文學寶庫中具有歷史價值和文學價值的不朽傑作。《蜀道難》本爲樂府《相和歌辭瑟調曲》舊題，李白此詩是對傳統題材的再發揮。此詩的主題思想衆說紛紜，見解不一，我認爲它與政治現實還是有一定聯繫的。詩歌創作於天寶初年，即李白第一次入長安的時候，當時表面繁榮的唐朝隱伏和醞釀着衰敗、變亂的危機。藩鎮割據，懷覬覦之心者，非徒安史。詩末抒發的感慨，當是針對時局而發，寄寓着詩人的隱憂，詩歌藉助神話傳說和民諺，馳騁豐富奇特的想像，運用誇張手法，近乎完美地描寫出蜀道的奇和險。唐代殷頁圃藪聳“可謂奇之又奇，自騷人以後，鮮有此體調”。相傳賀知章讀罷《蜀道難》，“稱讚者數四，號爲‘謫仙’”。

《蜀道難》形象雄偉，感情熾烈，想象豐富，語言誇張。這是一首讓古今文人拍案叫絕的詩章。

詩歌開篇即憑空起勢，驟響徹天。詩人就通過連聲的驚歎，層疊的比喻，突出地表現了蜀道那不同尋常的險峻，然後又通過神話傳說，誇張的筆墨寫出了蜀道是歷史上不可逾越的'險途，給險峻的天梯石桟蒙上了一層神祕色彩，爲進一步描寫蜀道的艱險作了鋪墊。 上有六龍回日之高標，下有衝波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。青泥何盤盤，百步九折紫巖巒。捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆。詩句氣勢磅礴，讓讀者在心目中對蜀道留下了深刻的印象。

接着按由秦入蜀的路線（長安—太白山—峨眉山—青泥嶺—劍閣—成都），具體細緻的寫蜀道之難，難在何處。

先寫蜀道開闢之難。詩歌誇張地說自蜀開國四萬八千年以來，一直“不與秦塞通人煙”，後來五丁力士拽蛇導致地崩山摧身死才促成了蜀道的修建。這個悲壯的神話故事爲蜀道增添了許多神奇色彩，也間接地表現了古代勞動人民的智慧和力量。

次寫蜀道旅途之難。以“六龍回日”的神話和想像，用黃鶴飛不過、猿猱愁攀援來反襯，用悲鳥、子規作烘托，極寫山的高峻奇險；以“衝波逆折”“飛湍瀑流”的直接描寫，用“崖轉石萬壑雷”的誇張手法，極寫水的湍急兇險。

繼寫蜀道人事之難。劍閣位置險要，易守難攻，歷史上不乏據險作亂的先例，詩人懷着對國事的擔憂、對人民的關切之情，警告當局要吸取歷史教訓，防止地方軍閥據險作亂，殘害人民。

文末的結語寫蜀道之難導致的結果。行人望蜀興嘆，徒喚奈何，言有盡而意無窮，妙哉妙哉。

詩人以鬼神莫測的筆鋒，縱橫馳騁，時間上從四萬八千年之前的混沌初開至戰國而至中唐；空間上從長安跨越數座大山而至成都，從上可摩天的山巔到激流回旋奔騰的深壑；其他，從行人至鳥獸，從神話傳說至當今世道……騰挪跌宕，驚心動魄，把蜀道之難渲染得淋漓盡致。

本詩爲樂府詩，形式自由，每句字數從三言至十一言，參差錯落，且三次換韻，非常適合表達大自然的奇觀和詩人熱情奔放的思想感情。詩歌融神話、傳說、諺語與景觀、人事、心理於一爐，想像豐富奇特，誇張新穎獨到，虛實結合，情景交融。“蜀道之難，難於上青天”一句，前、中、後出現三次，反覆詠歎，內容逐次加深，產生了迴腸蕩氣的藝術效果，具有極強的藝術感染力。

全詩從形式到內容，充分體現了詩歌的浪漫主義特色。詩人寄情山水，放浪形骸。他對自然景物不是冷漠的觀賞，而是熱情地讚歎，藉以抒發自己的理想感受。那飛流驚湍、奇峯險壑，賦予了詩人的情感氣質，因而才呈現出飛動的靈魂和瑰偉的姿態。詩人善於把想象、誇張和神話傳說融爲一體進行寫景抒情。言山之高峻，則曰上有六龍回日之高標;狀道之險阻，則曰地崩山摧壯士死，然後天梯石棧相鉤連。詩人馳走風雲，鞭撻海嶽(陸時雍《詩鏡總論》評李白七古語)，從蠶叢開國說到五丁開山，由六龍回日寫到子規夜啼，天馬行空般地馳騁想象，創造出博大浩渺的藝術境界，充滿了浪漫主義色彩。透過奇麗峭拔的山川景物，彷彿可以看到詩人那落筆搖五嶽、笑傲凌滄洲的高大形象。

藝術作文 篇7

不知不覺中，親親學校又迎來了一年一度的藝術節。我去年贏得了“小歌王”的稱號，今年我又要參加小歌王的比賽。我準備爲大家獻上一首美妙動聽的歌曲《雪浪花》。 比賽之前，老師讓我們搬凳子。那時候，人來人往，就像鍋裏的小螞蟻，真熱鬧啊！比賽馬上就開始了，我是第一個上臺表演的，我一上臺，我們班同學就給我打氣助威，高喊“歌王，歌王，一路唱響，耶！”

在臺上，我暗暗地想：一定要唱好這首歌，爲我們班爭光。但這個時候，我有一點點緊張，音樂響起時，我一下子把前奏的兩個動作忘記了，我越發緊張，最後連節奏也跟不上。但我還是努力把這首歌唱完。我給大家鞠了一個躬，走下了臺。我坐在椅子上，心裏不開心，我想這次肯定爲班級爭不了光。我在下面靜靜的.看着別的同學表演，等待那激動人心的時刻的到來。 看着看着，比賽進行到了舞王的階段，輪到三（2）班吳天逸上場了，她那優美的舞姿深深地吸引了我，正看得津津有味的時候，音樂突然停了，我替她捏了一把汗，她回頭看了老師一眼，馬上繼續跳下去。這時，洪老師帶頭打起了節拍，接着，全場的老師和同學都給她打起了節奏。

隨着節拍聲，她完成了那優美、歡快的舞蹈。這個場面真是感人，全場掌聲如雷。 她真偉大，在沒有音樂的伴奏下，她一點也不緊張，鎮定自如的跳完了自己的舞蹈。 激動人心的時刻到了，雖然我也得到了“小歌王”的稱號，但我覺得，吳天逸更是我學習的榜樣！

藝術作文 篇8

今天，是農林下路國小20xx年度藝術表演，在“執信中學”的大禮堂進行表演。

下午兩點二十分，表演正式開始。首先由三隻可愛的小熊手拉手唱歌、跳舞，拉開了表演的序幕。一年級的國小生已經站在臺前，莊嚴地參加少先隊入隊儀式。

節目開始啦！有《快板表演》、《詩歌朗誦》帶領我們邁向20xx年。接着還有高年級的哥哥姐姐表演大合唱，他們在臺上一邊跺腳，一邊唱歌，可好聽了。

終於輪到我們上臺表演啦！我們跳的是活力四射的`《兵乓球操》。成千上萬的觀衆在看我們表演，心裏好緊張，好激動。一跳完，全場響起熱烈的掌聲，家長們都誇我們跳的認真，跳的好呢！

精彩的節目陸續出場，有《開心寶貝》、《不想長大》、《流星雨》、《頌廣州》等舞蹈表演，好美，好好看。下面還有我最喜歡的《火柴魔術師》。只見臺上的魔術師用幾根大火柴，擺出各種各樣的圖形和算式，魔術真是變幻無窮，太精彩了。最後壓軸出場的《管樂大合奏》爲藝術節圓滿落幕。

藝術節表演的節目很精彩，很成功。我們全體師生的努力沒有白費，老師們認真辛苦的教，學生們專心，努力的學，大家齊心協力，互相配合，藝術節表演圓滿結束了，期待下一屆的藝術節有更好的表演。

藝術作文 篇9

相信你的記憶相冊裏有許許多多事情吧！而就在這周，我的記憶相冊裏又記錄了一條難忘的新鮮事……

經過了上週的失落後，我校師生又一次迎來了一年一度的藝術節。當廣播裏傳來了魏老師磁性的聲音時，我就知道，藝術節來了！藝術節就要開始了！頓時，歡聲笑語充滿了整個校園。在整個活動中，最令我難忘的，還是我跳的拉丁舞。

藝術節的節目井然有序地進行着。還有一個節目就該我們了。怎麼辦？但這句話從我嘴裏說出時，我已經無心欣賞好聽的音樂，無心欣賞好看的舞蹈，彷彿世界已被調成了靜音，空氣也被凝固了。只有我緊張的氣息在急喘着。上臺了，我心裏默唸着：“張夢楊，加油，你可不是第一次上臺表演了”我小聲地念着拍子，成功地登上了舞臺。

漸漸地，我熟悉了舞臺上的萬衆矚目的`感覺。我的動作也越來越流暢，姿勢也越來越優雅，而正當我沉醉在舞臺上的自由時，音樂聲卻逐漸弱了，弱了……直到停了。

下臺時，我還不忘用纖細的手指戳了一個五彩的氣泡。我們的表演，迎來了熱烈的掌聲，那掌聲把歡快的鳥語壓倒了，老師的議論壓倒了。校園裏只剩下了熱烈的掌聲。

這次藝術節，真叫人難忘，我要把他放入記憶的相冊裏，好好珍藏。

藝術作文 篇10

馬野先生是我在書畫界的摯友，更是我推心置腹的兄長。記得當年在同學家中初見馬野先生的作品，我眼前一亮，頓時被他筆下流動的神韻和風骨所吸引，同時也爲他墨間那份虔誠和厚重所感動。

在我看來，書法之所以能發展爲藝術，除了它長達數千年的歷史連續性外，最重要在於它是一代代書家對美始終不渝地追求的結晶。正是一個個傑出的書家經過艱苦探索和實踐，才一次又一次將書法之美推向極致。馬野先生正是這樣一個書家，他在幾十年的書法藝術生涯中，得力遠古，採擷歷代，走的正是一條老實而深厚的探索和實踐之路。

馬野出身在一個普通的農民家庭，但他和許多農家子弟不同的是，更多的苦難經歷似乎給了他某種神祕力量：與書法結緣，孜孜探求其精蘊並不斷超越自我。他從楷書起步，在小楷創作這條艱難之路上跋涉數十年，殫精竭慮、窮盡一生苦苦追尋，而今終入書法大境。

馬野書法，自然首推小楷。他傾情於小楷，十分注重藝術表現技巧和獨特藝術語言的錘鍊，其筆法質樸渾厚,雍容自然，融貫衆長而自成一家。其所書小楷《道德經》等長卷，古樸淡雅，蒼勁靜穆，溫潤如玉，舒捲自然，清新大氣，內蘊生機，可謂貫鍾（繇）、王（羲之）之神韻。亦如著名書法家徐本一先生所點評的那樣“胎息於晉之風雅，復感悟明人之疏朗，不激不厲，凝放從容。”

近年來，書法藝術堪稱繁榮，同時書法作品也出現空前的亂象狀態。各種書畫院令人眼花繚亂；一些書家的`名頭之大，着實嚇人。一些打着”創新“旗號，力圖”張揚“個性的所謂”名家“、”大家“，其作品表現出來的是一種急於求成、急功近利浮躁心態。對書法藝術的”創新“和“個性”問題，馬野先生用他行爲和作品表明他的見解：既然是在從事傳統的書畫藝術，就不可能是徹底原創。在傳統似乎開始褪色的年代，他對書法藝術傳統的赤誠熱愛、精心探求及獲得性推進，反而體現了他的書法藝術的鮮明個性：在他的筆墨間，我們看到的是他對鍾（繇）、王（羲之）的虔誠和對傳統書藝浩然之風的高揚；我們看到的是“傳統”與“創新”相依爲命，難割難分；我們看到的是一種經歷了千百年歷史凝鍊卻又注入現代美學的藝術形態。

馬野先生雖然已年近花甲，但他心態尚屬年輕。在他筆下，蒼老的墨色仍然跳躍着青春的神韻。在我看來，中國書界多幾個馬野先生這樣的人，他們總是在傳統藝術高貴之氣的呼喚中彰顯個性，那將是我中華書法藝術復興之吉兆。