“體育、藝術2+1”活動總結

總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，並做出客觀評價的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，讓我們一起來學習寫總結吧。那麼你知道總結如何寫嗎？下面是小編整理的“體育、藝術2+1”活動總結，希望能夠幫助到大家。

“體育、藝術2+1”活動總結1

爲進一步推動新課程改革，深化素質教育，落實學生終生體育、終生藝術教育和德智體美全面發展的理念，根據寧陽縣教育局寧教字[20xx]6號文件精神，從本學期起我校全面開展了“體育、藝術2+1項目”，現將我校開展此項工作的情況總結如下：

一、制定實施方案，統一思想提高認識

根據教育局的有關要求，學校先後組織了行政領導和全體教師認真學習《寧陽縣教育局關於在我縣義務教育段學校開展“體育、藝術2+1項目”的實施意見》文件精神，20xx年2月初我校首先制定了《寧陽十二中學開展“體育、藝術2+1項目”實施方案》。根據我校的實際情況，《方案》對實施“體育、藝術2+1項目”的目的意義、實施原則、項目菜單、實施辦法等提出了具體的要求。尤其是在“實施辦法”一欄中，《方案》組建了由校長任組長的學校“2+1項目”工作領導小組成員共計16人，及由校長室、教導處、體育老師、藝術老師、班主任組成的體育藝術2＋1項目考覈認定小組。在“操作程序”層面，《方案》對“2+1項目”內容的選定、大周活動計劃、活動成績的認定、輔導老師職責等都作了明確的說明與要求，並將“2+1項目”列爲個人、班級評優的重要條件之一。這一《方案》的制定，在總體做到了有組織、有領導、有計劃、有要求、有措施，統一了全體師生的認識，使全體師生能在明確目標的基礎上有序地開展活動。

二、完善硬軟件設施，爲活動開展提供保障

“2+1項目”實施原則其五提出：“要根據推進‘2+1’項目的需要，加強學校體育、藝術場館的建設和體育、藝術器材的配備。”從方案初步擬定的項目內容來看，學校原有的場地和器材已不能滿足活動的需要，爲此學校花費大量的資金添設了不少活動器材，並進一步完善了場地設施。目前，我校已擁有乒乓桌2個，室外乒乓桌9個，籃球場地4片，250米人工草坪足球場地1片，另外，還開設了體育活動室、繪畫工作室、等多個專用教室，並投入近2萬元購買畫板、畫架、靜物、刻刀、刻石、彩紙等音體美器械，基本滿足了學生的活動需求。

三、宏揚學生個性，努力開創符合本校實情的活動項目

對於學生而言，不管他們有沒有體藝專長、天賦，每個學生都有接受體藝教育的權利。學校必須充分尊重學生的教育主體地位，爲每個學生的成長髮展提供平等的機會，爲他們在體藝方面的學習和發展創造寬鬆的環境。因此，我校在充分尊重學生興趣愛好的基礎上，結合學校硬軟件的實際情況，共開設了11個不同類別的項目，這些項目，有體育類的、藝術類的；有普及類的，有特色類的；有室內活動，也有室外活動。可以說，這些活動項目的開設，滿足了不同學生的個性發展需求。七年級的劉騰同學說：“我參加了書法班。首先，我的個性比較文靜，所以這個項目比較適合我，另外，我也喜歡這類傳統藝術，所以，我一直把這個活動當作一種興趣，一種提高修養的方法來看待。同時，我也樂意和一些活動的同學交流心得和看法，這無疑對我有極大的幫助。此外，活動時沒有很大的壓力，對我來說是最好不過的減壓方法了。”王琦同學是我校七年級的學生，在“2+1”項目中她選擇了乒乓球，目前在乒乓球比賽中獲得第二名，她說能夠學習乒乓球感到很高興。而八年級的張付盼則在學習籃球，並帶領自己的班獲得籃球比賽第三名。可見，學生根據自己的興趣愛好，選擇自己喜歡的.項目進行活動，對於學生的特長的培養和發展起到了積極作用，即使原本沒有什麼愛好和特長的學生，通過一個階段的活動也能基本掌握一種比較感興趣的文體活動。

四、落實責任認真實施，實實在在開展活動

根據教育局要求，我們制定了“體育藝術2+1項目”周活動表，每週活動時間定爲週二至週五下午課外活動課，時間爲30分鐘。此外，每次活動定內容、定地點、定學生，定輔導教師，教務處專人負責考覈，實實在在開展活動。

11個項目，每天同時開展，不能不考慮安全問題。爲此，學校領導首先在會議上對活動的安全問題向全體教師提出了要求，並落實以每位帶隊老師爲直接責任人，隨後教務處發還專門設計併發放了點名單，要求各輔導老師在每次活動前都要進行點名，確保活動時間內學生到位，如有學生缺席要提前完成向輔導老師或班主任請假。對於可能出現的一些安全隱患，也一定儘可能做到防患於未然。正因爲學校有這樣的要求在先，一學期以來，我校在整個活動過程中，能確保按時、按量、按質地完成各項活動任務，未發生一起安全事故！

短短一學期以來，“體育、藝術2+1”活動的開展已在我校初見成效，如：20xx.4月，在寧陽縣中學生舉重比賽中我校代表隊榮獲團體總分第二名，在田徑錦標賽中獲得總分第六名，20xx.8月在縣中學生籃球賽中榮獲團體總分第四名的好成績。

此外，在學校開展的藝術節活動系列活動中，學生的體育、藝術技能也得到了充分的展現。學校成功召開了第二屆田徑運動會，同學們踊躍報名，運動會上，學生的表現出的競技水平都有了很大的提高。“唱響青春”歌手大賽，“校園演奏家大賽”，學生剪紙作品展、版畫作品展等活動，檢驗着學校的體育、藝術教育成果，豐富了學生的校園文化生活。

“2+1”項目活動也給教師以活動的時間，在輔導學生的過程中，教師也自覺地在自身輔導領域內進行鑽研和學習，一個學期起來，每位教師都基本掌握了一項自己本專業以外的體育藝術技能。絕對學習輔導時間的減少後，教師和學生開始更多地向課堂要質量，教師也開始以更積極的心態投身校本教研，努力實現教學的高效。

當然，面對這些成績的取得，我們並不因此沾沾自喜，相反，我們清醒地意識到了自身還存在着許多的不足，還需要不斷完善和改進。因此，我校還將進一步加大對教師的培訓，提高教師實施“體育、藝術2＋1項目”的能力和水平，力爭使“體育、藝術2＋1項目”在我校生根開花，真正讓每個學生在九年義務教育階段能夠掌握兩項體育運動技能和一項藝術特長，爲學生的全面發展奠定良好的基礎。

“體育、藝術2+1”活動總結2

實施“體育、藝術2+1”項目是國家體育部及省市教委落實《教育振興行動計劃》、是推動學校體育和藝術教育改革與發展的一項重要工程。依據我們《“體育、藝術2+1項目”活動實施方案》，結合我校實際情況，充分利用學校的硬件與軟件設施，在以前的基礎上繼續制定了相關措施，開展了系列活動，張揚了學生的個性，豐富了師生的課餘生活，提高了綜合素質，促進了學生的健康和諧發展。現將我校本學期的開展情況作如下總結：

一、認真組織實施，強化活動管理。

“體育、藝術2+1項目”活動，作爲一項體育、藝術教育的重大改革，涉及內容廣泛，人員參與衆多，我校採取了以下措施：

1.提前通知，作好準備。由於“2+1”活動不是天天都開展，每週只安排一次，易使人忘記；而有些項目活動的開展必須要準備好一定的工具、器材，否則活動的實效性很難得到保證。介於這兩種情況下，每次活動前的周工作安排上，學校給予及時的提醒，讓師生們作好活動準備。如遇雨天等不利天氣，學校也會及時通知大活動暫停，由班主任老師安排其它的室內學習。

2.課任教師，做到“四有”。要求負責培訓的課任教師開展活動，做到“四有”，即有計劃，有活動內容，有活動記錄，有成績考覈。學期結束，所有資料上交。

3.規範時間，認真實施。每週三下午的前三節課爲全校性的活動時間，要求班主任、各組負責教師按時到位，不遲到，不缺席，認真組織活動，並將此項活動作爲教師教育教學工作的一項重要內容，作爲教師評優先進的必備條件。

4.加強檢查，保證效果。學校成立了由校長和各位主任組成的檢查督導小組。每次活動，堅持巡視檢查，從操場到藝術類專用教室，一旦發現問題，及時督促糾正。使活動開展走向制度化，規範化，有效的促進活動的健康發展。

二、診斷課堂教學，實施有效教學。

“2+1”活動的主要實施都是音體美教師，如何在學科課堂內滲透“2+1項目”內容，也是我們十分關注的話題。學校要求體育、藝術教研組在平常的教研活動中以此爲切入點，結合課程教學常規，有機滲透。經常性地開展討論交流活動，診斷課堂教學，實施有效的項目教學。

“2+1項目”的實施與開展，也促使了我校體藝工作水平的整體提高。總之，在這一學期裏，儘管我校在開展“體育、藝術2+1項目”活動中做了一些工作，取得了一些成績，但還存在着很多不足。相信通過不懈努力，在以後的工作中一定會收到更好的效果。