體育、藝術2+1活動總結範文
“年不可舉,時不可止。”本學期剪紙小組的活動又結束了。看到學生剪紙技藝的不斷進步,我在滿心歡喜的同時,也在反思如何將活動開展得更好,達到更好的效果。現將活動情況總結如下:
一、制定好活動方案。
自開展剪紙活動以來學生都是用剪刀剪製作品,從來沒有用過刻刀。本學期我想培養學生剪刻的綜合能力,使學生創作的範圍更廣。爲了使學生有個適應的階段,我安排的活動內容還是先從學過的摺疊剪紙入手,再選擇簡單一點的單幅剪紙讓學生嘗試使用刻刀的方法,獲得成功的體驗後他們就會樂於去掌握新的剪紙技法。
二、組織開展好活動。
子曰:“工欲善其事,必先利其器。”每次活動我都會認真檢查學生所帶的工具,向學生強調剪紙效果的好壞與工具的選用有直接關係。爲了能夠有更多的時間輔導學生,我會把每次活動的紋樣提前板畫在黑板上,活動時抓住關鍵進行重點講解,鼓勵學生大膽實踐,再有針對性地給予指導。當我發現有學生將紋樣畫在了彩紙的正面(單面帶色的彩紙)或者不能充分利用紙張繪製紋樣時,我會教育學生要努力改正錯誤的做法,學習纔會更上一層樓。學生剪刻時我要求學生養成良好的做事習慣,按照由上到下,由左到右,由小到大,由細到粗,由局部到整體的順序進行剪制。剪下來的碎紙屑我要求學生統一放在紙簍裏,養成良好的衛生習慣。粘貼作品時,學生還缺少經驗,很容易弄髒紙面,有的還會將作品貼偏。通過我耐心細緻地講解和及時展示優秀的學生作品,幫助學生樹立了自信心,他們的粘貼水平正在逐步提高。
三、做好學生成績的評定工作。
剪紙小組活動的次數是有限的.,對於學生成績的評定不能只用他們作品的好壞來衡量,還要關注他們活動時的種種表現,要注重對學生的綜合評定,才能更好地促進學生全面發展。所以一學期的活動結束時對於學生成績的評定,我總是非常慎重,力求能夠給予每一位學生正確的評價。
四、及時發現總結活動中出現的問題。
由於活動小組的人數偏多,所以指導時我不可能兼顧到每一個人。這就需要我利用能力強或高年級的學生來輔助有困難的學生,帶動大家共同進步。學生使用的襯紙大小不一,不便於存放,我應該要求學生準備統一規格的襯紙,必要時還可以由我發給學生一些襯紙作爲獎勵,帶動學生學習的勁頭。
總之,活動小組取得了一點成績,但是學生的潛力還沒有得到充分的發掘。今後我會再接再厲讓學生在更闊的天地中得到鍛鍊。
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