藝術節作文9篇

在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編爲大家整理的藝術節作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

藝術節作文 篇1

期盼已久的藝術節終於到了，同學們熱烈地交談着，高興地笑着，停都停不下來。熱心的家長們也來幫我們化妝，認真的樣子彷彿要登上央視春晚。

一切準備就緒，輪到我們上場了。我的心口都要開裂了，忍不住擔心：我萬一沒跳好怎麼辦呢？忘記動作了怎麼辦呢？

我深吸一口氣，在緊張中走上舞臺。我感覺到雙腿直髮軟，但我還努力跟上節拍做動作。到最後的造型，這也是最難最考驗我們的，施澤林把五角星用力拋出去，光線很暗，我睜大眼都找不到五角星的角了。怎麼辦？怎麼辦？我急得出了一頭汗，就在這時，一個角朝我飄來，我一把抓住了它，懸着的心也終於落了下來。音樂停，燈亮起，鮮紅的五角星展現在舞臺中央，我們圍繞在紅星周圍，那一刻是光榮，是幸福。

演出圓滿結束，但我還想着我們刻苦排練時，一遍又一遍，一遍比一遍好，一次又一次，一次比一次更完美，才演出了一臺精彩的節目。

臺下發出了雷鳴般的掌聲，在這掌聲中，我想到：團隊合作齊心協力，完美地完成一件事，帶來的成就感是遠遠大於個人的。

最後，我想對同學們說：心懷夢想，奮勇攀登，我們都是追夢人。希望我們不忘今天的誓言，明日都能成爲“大夢想家”。

藝術節作文 篇2

10月5日晚上我看了國際小丑藝術節演出。

我看到了加拿大的，芬蘭的，美國的，還有很多很多的國家的表演。

有三個我最喜歡一個是藍色精靈，一個是的音樂演奏和怎樣找到好男人。藍色精靈是兩個人做藍色精靈他們在歡快的玩，玩了不久藍色精靈下場找了一個叔叔和他們一起玩，他們把那個叔叔的眼睛蒙上。吹一下口哨跳一下，不過那根繩子在藍色精靈的手上。怎樣找到好男人是一個小丑下來挑一個叔叔上去。女小丑把手帕扔在地上叫叔叔去撿起來。叔叔撿了，還叫叔叔親他。音樂演奏是請幾個人上去演奏。他們要上去用鈴鐺演奏。其中一個叔叔被小丑用裏面裝着空氣的錘子敲了三下。場上鬨堂大笑。

國際小從藝術節的表演真好看。

藝術節作文 篇3

秦觀說：“韶華不爲少年留。恨悠悠，幾時休？飛絮落花時候一登樓。便做春江都是淚，流不盡，許多愁。”

回想那撐在高頭的廣玉蘭，擡眸也到了初夏，飛絮落花時節，轉眼就要畢業。縱使沒有秦少游那如春江般的憂愁，但淡淡的憂傷卻始終在身邊徘徊。

難忘那一次藝術節。就在前幾天，我們參加了學校最後一次藝術節。日漸長大的我們不復往日的調皮，帶着一份傷感走上我們的舞臺。當音樂響起，那熟悉的聲音又迴盪在了我的耳邊，“五月的太陽，又一次……”是啊，又到了那陽光爛漫的五月。六年前的我們，又在幹嘛呢？許是玩鬧着，許是依偎在父母身邊，或許……轉眼就要畢業！

“今年落花顏色改，明年花開復誰在？”說是五月的繁花，又一次照亮了童年，可再過一年，又有誰還停在這兒呢？大家都各奔東西，難以再見……哎！轉眼就要畢業！

時光太窄，指縫太寬。最亮麗的風景，終究挽不住，最美妙的時光，終究急切溜走。我多想“門掩黃昏”，卻又“無計留春住”！六年，我們一起攜手走來，一起成長，一起快樂，逐漸成熟，羽翼漸豐，只可惜……轉眼我們就要畢業了！

“聚散苦匆匆，此恨無窮。”老師，您還記得嗎？課堂上，您看着我們的臉，告訴我們，外面的樹叫紅葉李。漫天飛舞的花瓣，片片如火的紅葉，有着萬分詩意。“今年花勝去年紅。可惜明年花更好，知與誰同在？”再過六年，您是否還會站在樹下，伴着片片紅葉，淺笑吟吟，待我們一起賞花……轉眼，我們便要分離！

“六年啦，六年的光陰在我們眼中輕輕灑落……”是啊，我們就要畢業了！在這暮春初夏的時節，那五月的繁花也訴起了別離。“一片花飛減卻春，風飄萬點正愁人。”哪怕是那片片繁花，伴着縷縷清風，這離別之情，也不能道盡。“曾幾何時—老師，您還記得六年前嗎？曾經，我們何時因做錯了事，而害怕不已；曾經，我們何時因吵了幾句，將怒火遷於您；曾經，我們何時因獲得了您的表揚而開心上好幾天……

李商隱說得好：“相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師啊，真難爲您融合了這樣一個集體，包容了這樣一羣孩子。我們，又該怎樣感謝您呢？怎樣感謝？只有向您致以最崇高的隊禮！

在這陽光燦爛的五月，我們也終將迎來告別，向母校，老師，同學揮揮手，說一聲：“再見！”揚帆起航！

“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。”老師，請您耐心等待吧！等待六年後的我們歸來，與您漫步在紅葉李下，重溫藝術節的氣息，讓您的臉上，綻放出最燦爛的笑容！

藝術節作文 篇4

在本次的“校園藝術節”閉幕式上，我當上了演員，與其他小夥伴們一起爲全校師生及家長表演節目。

趙詣那動聽的琴聲帶給他人無窮的幻想；陳波蓉那迷人的舞姿不知不覺帶領着我們來到了美麗的天鵝湖畔；從容那天真稚嫩的歌聲把大家又帶回了童年……

我先與張天揚、黃嘉捷同學共同表演了“天竺少女”，雖然不是第一次上舞臺，但我依然忐忑不安，心想，如果我跳錯了動作，我的小臉往哪擱啊！坐在我旁邊的陳波蓉似乎看出了我的心事，說：“李怡安，反正您和張天揚、黃嘉捷動作不一樣，即使跳錯了，同學們也不一定會發現，上次魅力校園的比賽中我們的動作不統一，不也得了高分嗎？您一定行的，加油，OK！”聽了陳波蓉的話，我心裏的一塊石頭落了地。

輪到我們三個出場了，用眼神示意相互鼓勵了一下，隨着美妙的舞曲，我們微笑着、認真地跳着，直到贏得老師與同學們雨點般的掌聲時，我長長地舒了一口氣，我心裏的另一塊石頭也落了地。接着我和老師、同學們跳了“難忘今宵”與“鈴盒舞”，還出了一些小差錯，施欣容不小心摔了一跤，陳波蓉的手忘記放下來了，我不禁出了一身冷汗，後來同學們問我：“那個跳‘摔跤舞’的女孩是不是領跳？怎麼把領跳安排在角落裏呢？”聽了他們的話，我忍不住哈哈大笑……

臺上一分鐘，臺下十年功。我似乎明白了一點點。雖然我們練得很辛苦，但我感到很開心。

藝術節作文 篇5

今天，爸爸帶我到三中，去看他們學校的文化藝術節表演。

我和爸爸到了學校後，我就趕緊跑到操場，操場搭起舞臺，舞臺上鋪上了紅地毯。不一會兒，表演開始了。大哥哥、大姐姐們的表演非常精彩，所有的觀衆都被深深的吸引住了。其中有我最喜歡的兩個節目，一個是“扎西德勒”，一個是“小瀋陽的表演”。“扎西德勒”穿着藏族的服裝，跳着清音的舞蹈，似乎在歡迎全國各地的人們到西藏去旅遊，去開發。舞蹈充分顯示了藏族人民的熱情好客，也顯示了藏族人民的發展進步。觀衆想起了熱烈的掌聲。“小瀋陽”是一個七年級的男生表演的。他穿着花裙子，揹着一個女包，頭上還帶着髮卡，看到這個造型，觀衆都鼓起掌來。他模仿“小瀋陽”維妙維肖。

還有獨舞，獨奏，她們的才藝很高，我非常羨慕，真是一屆成功的藝術家。

藝術節作文 篇6

炙熱的光焦烤着大地，我身處班級，靜待出門觀看藝術節表演，在歷史課過後活動開始了。

我與同學們快步走入操場坐下，期待着，期待着，表演開始了。首先是開幕式，看了學哥跳繩技術，令我讚歎，猶如換上飛毛腿，嗖嗖一跳就是兩個，我着實被吸引了，陷入對跳繩無限思考。不久，我確乎有點累了，想放棄，被這烈日燒烤不如回教室涼快去吶，但突然放出一首熟悉的音樂，我的心再次被牽了回來，看啊，那不正是我們07，08的得意之作嗎？我看着，仔細端詳，我真的認爲我那時神態不輸給喂海鷗的老人，不一會兒這段表演隨着扇子一揮結束了。但藝術節仍在繼續。

要說難忘，老師的表演應該算是數一數二的了，起初，和其他節目一樣，都是拿着扇子在那兒揮幾下，我看膩了，但不一會有兩隻竄天猴飛了出來，仔細一看，是兩位體育老師一起從背後竄出來，雖有驚險，但更多的是驚喜。那一刻，空氣中枯燥的氛圍被打破了，各位同學目不轉睛地瞪着舞臺，是樣認真。確實，我也爲老師們驚豔的表現而讚不絕口。

“這麼快就結束了啊”。我不禁唏噓：“這樣的時光，下次還會有嗎？”答案是肯定的，我相信二中藝術節會越辦越好，我也會融入其中，不斷努力！

藝術節作文 篇7

“學校要舉辦藝術節！”“那就不用上課？！”“耶！”“我聽說有人表演xxx”“什麼？太棒了！”這些聲音從上個周就開始了，畢竟是第一次參加藝術節確實有些小激動呢！

中午的自習每個人心裏都期盼着藝術節快些開始。好不容易可以拿凳子到操場上去，但咱們的“中國好老師”趙老師淡定地揮揮手：“不急，咱們一會兒弄好了。先把題對！”這不免壓抑了我們的激情，有些同學說：“這委婉拒絕的理由給一百分！”

終於我們來到操場，雖說是秋風但也吹得人打冷顫。我們放下凳子依次坐好，東瞅瞅西看看，像一羣幼雛打量世界般好奇。領導致辭和頒獎後便開始了，第一個節目——《青春舞曲》。可能是天氣太冷，氣氛還沒有火熱起來。大家只是鼓了掌，並沒有那麼專心。

再看接下來的表演：學姐們的美妙歌喉鑽入耳膜，婀娜舞姿一下子抓住了我們的眼球，幽默的相聲小品讓我們捧腹大笑。但我最期待的節目還在後頭！兩個小時以後，我已經累了。期待了一個周的節目怎麼還沒開始？我真是等得花兒都謝了～想知道是什麼節目嗎？嘿嘿！是4名九年級男生跳的《LOVE ME RIGHT》，是我偶像的歌當然要看了！在藝術節接近尾聲的'時候，他們的節目纔開始。

先是前奏有律動地響起，臺上站着兩個穿金色衣服和兩個穿銀色衣服的四個男生。光是一上場就引得我們花癡團的尖叫，當然，我吼得隔壁七班的人捂住耳朵躲着我。他們整齊地跳着動作，雖然與原版有些差距，但還是不錯的。跳舞過程尖叫不斷，好像在開演唱會。舞蹈結束後又是我們的尖叫和掌聲。

這還不算什麼，咱們的女將還沒上場呢！九年級的三個姐姐穿着cosplay的衣服緩緩上場，伴奏是《極樂淨土》。身爲二次元的我、周鑫源、陳鼎元都激動得“原地爆炸”了！看到姐姐們的蝴蝶步瞬間被折服，尤其是穿紅色裙子的女生！就是我的女神啊！“等會有一段更撩人的！”“在哪在哪？”我目不轉睛地看着，“就這就這！”三個女生排成一列，分別亮相。“女神啊！好酷！”我激動地大叫，不明真相的同學一臉茫然。

雖然那天是挺冷的，但是節目真的很好看！期待下一次藝術節！

藝術節作文 篇8

4月29日星期一天氣：雨

那天，我們學校要舉辦“文化藝術節”。而藝術節的基金從哪兒來呢？自然要靠同學們“捐錢”——義賣來獲得了。義賣計劃在週二（4月23日）和週六（4月27日）各有一次，而週二、週三下雨，於是義賣活動推遲到週四（4月25日）。

義賣活動的流程是：各個班先捐要賣的東西並標價，然後在廣場上“擺推”，同學們拿着錢到這些班裏買東西，最後得到的錢上交給學校，全部用於舉辦藝術節。

於是，我們先捐起了東西。大家捐了好幾箱的玩具和書籍，放在了辦公室裏面。那些玩具都是些毛絨娃娃、玩具車、機器人、小玩偶之類，書則是報刊和小說。我想：這回可熱鬧了！這還不大賺一筆？可是誰都沒料到，到時候會賣得有失計策，沒賣多少錢呢！

義賣那天，我帶了40塊錢去買東西。吃過午飯後，我便來到廣場。義賣的年級組是四年級、五年級和高中部，大概能有二十個班在賣東西。

我先來到我們班買了一個機器人，花了8元。剛想再買點東西，只聽得五年級二班“鑼鼓喧天”，回頭一看，原來是他們在敲小鑼吸引顧客。於是，我在他們班買了個東西。

五年組裏最熱鬧的還應當是三班。他們舉着牌子(確切地說是黑板)搞宣傳，邊舉還邊吆喝着。我問他：“你們班的店鋪在哪兒呢？”他便指向那個地方。這可真是一個不錯的推銷方式啊！

就這樣逛了一圈後，我發現我們班已經開始“狂甩”了。我想：這可不是什麼好計策，這還能掙着兒嗎？這次賠定了！

我走進場中間不一會兒，就有一個高中生過來問：“小弟弟，買不買呀？”我瞅了一眼，沒什麼我相中的東西，就說：“不買”。她走了。這還是個女高中生，如果是個男高中生，就會讓你覺得很煩人。我又走了一會，就遇到一個男高中生。他也向我推銷了一番，我沒買。他又說，這個東西很好的……之類的話，我沒理他。他也問：“你買不買，給你便宜！”我一字一頓地說：“我說不買就是不買！”他只好走了。

此後，只要有人拿東西向我走來，我就把手晃晃，說：“不買！”他們都念叨：“我去！這小孩子真狠！”要麼就罵我兩句。我想：你賣不出去就是賣不出去，罵我幹甚？這麼賣不會有好結果的！

我來到一個高中生的店鋪，只見一個孔明鎖擺在桌子上。我覺得它很好玩，便拿起來看。一個高中生看我拿起了孔明鎖，便介紹說：“這是孔明鎖，它能開發智力……這個在超市裏賣20元，就賣你10元吧！”我被她說得心動了，便買了下來。

這次義賣活動，我可真是收穫頗豐啊！我既買了很多好玩的玩具，又獲得了豐富的商業方面的經驗，鍛鍊了自己的推銷能力，真是一節內容豐富的商業實驗課啊！

藝術節作文 篇9

一年一度的藝術節開始了，學校裏一改往日的平靜，處處熱鬧非凡。同學們沉浸在歡樂的氣氛中，整個學校都洋溢着同學們的熱情。我也沒閒着，拿起了心愛的相機，決定留住每場比賽的精彩時刻。

十一月的天氣是寒冷的，可同學們的心卻是火熱的。一個孩子一顆心，羣星爭輝映校園。每一個同學都積極的參加比賽，把校園映得五彩繽紛。於是，我的相機拍下了許多精彩的鏡頭。

我拍下跳繩比賽的情況。拍下了大家滿頭大汗，咬緊牙關，努力爲班爭光的樣子，拍下了小裁判員頭一點一點認真計數的樣子，也留下了跳繩場上那熱烈、緊張的氣氛。

我拍下水果拼盤比賽時的情況。拍下了大家制作拼盤時表情緊張的臉，拍下了大家望着完成的拼盤那副饞涎欲滴的表情，也留下了大家在自我欣賞時，那深深的陶醉之情。

我拍下歌詠比賽時的情況。拍下了大家唱歌的專注的表情，拍下了評委老師滿意的微笑，也留下了大家那小百靈般悅耳的歌聲。

我還拍下硬筆書法比賽的情況。拍下了大家抽墨鋪紙，躍躍欲試的樣子，拍下了大家書寫時小心翼翼，惟恐出錯的樣子，也留下了校園中那淡淡的墨香。

我還拍了很多很多，留住了很多令人回味無窮而又充滿歡聲笑語的鏡頭……

啊，快樂的藝術節！您給我們創造了施展才能的舞臺，使我們的課餘生活更加豐富多彩；您讓我們在比賽中找到快樂，獲得自信，也讓我們學會學習、學會自主、學會創造；使我們能夠大聲地自豪地對自己說：“我真棒！”