藝術家作文9篇

在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家收集的藝術家作文9篇，希望能夠幫助到大家。

藝術家作文 篇1

我的爺爺今年已經70多歲了，可是，年老的他，卻長着一雙勤勞而又靈巧的雙手。-

不管是春是夏，是秋是冬，只要你來到我爺爺家的陽臺，你說不定會戀戀不捨呢！你看，陽臺上都是爺爺用木頭做成的架子，架子上擺的都是爺爺做的長方形的木頭花盆，盆子裏裝的還都是爺爺種的菜。有西紅柿、生菜、香菜……五彩繽紛，冬天的時候，爺爺還給它們蓋上棉被呢！爺爺真是心靈手巧。-

如果你在我還上幼兒園的時候去過我爺爺家，你一定會歎爲觀止。那裏簡直就是一個兒童樂園，大臥室的牀的上空，有一個用線繩做成的吊牀，這個吊牀是爺爺爲我做的，就連做吊牀的線繩，都是爺爺自己編的呢！爲了不讓我硌着，爺爺還在吊牀上鋪了一個小小的棉被。牀前，有一個爺爺給我做的鞦韆，鞦韆上還設計了一個安全帶，可安全哩！牀的左側，還有一個木製的滑梯，也是爺爺親手做的。現在，我長大了，鞦韆、滑梯和吊牀都變小了，可爺爺還把它們保存着呢！爺爺看見我的牀緊挨着牆，怕我晚上睡覺着涼，就把木滑梯拆了，包上海綿和柔軟的棉布，做成了一個軟包裝的牆圍子，立在我的牀邊。這回，晚上睡覺可舒服了，再也不用怕睡覺挨着牆了。-

爺爺的手真靈巧，能爲我做出那麼多需要的東西。你說，我的爺爺是不是像個藝術家呢？-

藝術家作文 篇2

走出門就有一陣清涼的微風撫摸着我的臉頰。

風像一個野孩子，從東跑到西，從西跑到東；一會兒敲這，一會兒碰那，好不自在！他似乎喜歡音樂，他在山上快活地敲打着樹葉，發出優美的“沙沙沙，沙沙沙”的音韻；河水發出了“叮咚叮咚”的伴奏，在樹下乘涼的小鳥也“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”的一起唱和。一場音樂會開始了，“沙沙”聲，“叮咚”聲，“嘰嘰”聲交雜在一起。看哪！歌手小鳥飛起來了，他們在天空中追逐，跳舞，一曲接着一曲，聽得我如癡如醉，好似來到了夢幻般的世界。終於，風兒累了。它慢慢地走過稻田，發出“嘩嘩”的聲音，它又來到一臺古老的風車前，吹了一口氣，風車發出“吱呦”的尖尖聲，風車轉了起來，風兒吹得更猛烈了，風車越轉越快。風兒玩累了，就來到湖邊畫畫。風兒用力地吹着湖面湖面只是微微漾起一圈圈的波紋。風生氣了，用力地吹着湖面，湖面上的波紋越來越密，卻仍舊發不出一絲聲響。湖邊的樹葉發出“嘩啦啦，嘩啦啦”的聲音，這下它滿意了，溫柔地撫摸這一圈圈的漣漪。它在地面上玩膩了，來到高空和白雲玩起了捉迷藏……

風兒是個藝術家，它所到之處都能留下優美的音樂，快來這裏欣賞吧！

藝術家作文 篇3

我們班有一位小有名氣的“藝術家”。她就是我們組的組長——李寧茜。

她有一頭烏黑亮麗的頭髮，一對炯炯有神的大眼睛，小巧玲瓏的鼻子，一張櫻桃小嘴，她就是李寧茜。每次出黑板報時，總是能看見她忙碌的身影，和她那栩栩如生的圖畫。所以，我想給李寧茜“藝術章”。

李寧茜她參加了美術興趣小組。有一次美術課，我和李寧茜、朱若希、陳培軒正在出黑板報。突然，美術老師把李寧茜叫了過去，我很好奇，於是便跟了過去。哦，原來是李寧茜在美術興趣小組裏畫完一半的手抄報。我簡單地看了一下，哇!我被驚呆了。我第一次看見這麼漂亮的圖畫。雖然只有一半，但是我覺得已經夠美麗的了。過了幾天，我和李寧茜、朱若希吃完飯，正準備回教室的時候，看見前面有一堆人羣，於是我們便擠進人羣裏看看到底發生了什麼事。原來是各所學校手抄報獲獎的名單。我看着看着，突然看見“辛莊中心國小，四二班，李寧茜”幾個字。於是我急忙把李寧茜叫過來，讓她看。可是她沒有絲毫的驚呀，似乎也沒有一點驕傲自滿的表情。

一次美術課下課後，李寧茜把她的畫拿給我看。我一看就知道是梅李巨沙塔。那高聳入雲的塔，古木參天的大樹，正在觀賞風景的大人，嬉戲玩耍的小朋友們，加上美麗的背景，這不就是一幅美到極點的畫嗎?看了她的話，我不好意思地把我的畫拿了出來，她還像一個小老師一樣，細心的指導我哪些地方不太好，哪些地方需要修改，在她的指導下，我覺得我的畫也有了很大的進步。

李寧茜的畫就像真的一樣，讓人看了就佩服的那種。如果你們看了她的畫，也會和我一樣的感覺。李寧茜真是一個“藝術家”、“藝術章”，這個稱號對她來說，受之無愧。

藝術家作文 篇4

“請你再看一看實物，檢查一下線條對不對，往哪裏移。”我盯着桌子上的靜物，左看右看，琢磨再三，心想：我都改了三遍了，怎麼還不對呢？真是鬱悶。我就不耐煩地說：“我看到的就是這樣的啊！”總是穿着花格子裙子的老師說：“想一想我剛給你講的知識點，再仔細觀察一下。自己畫出來的下次纔不會錯。”

我繼續端詳靜物，說：“還是不會。”老師就坐下來親自爲我示範了。原來是幾個微小的結構問題。我心想：這一點細微的差別應該沒關係吧？老師似乎看出了我的想法，和顏悅色地說：“打形一定要準確，這是素描的基本要求，加油，你可以畫得更好的！”“這已經是我改的第四遍了，我會努力的！”

這位嚴厲的素描老師就是我的表姐。她有大大的歐式雙眼皮，眼睛像一個大核桃，圓瞪瞪的大黑眼珠，很像漫畫裏的人物，眼睛比我的眼睛還大呢！高挺的鼻樑就像石膏人像一樣，面容白皙潔淨，所以總有人說她是混血兒。她纖細的身材，總愛穿百褶裙。

我的藝術家姐姐最讓我佩服的是全心全意熱愛她的美術專業，高二的時候，每天只睡五六個小時，除了吃飯，就是畫畫，不斷努力，終於考上了中國美院自己喜歡的專業；大學別人都在玩的時候，她也在畫畫，所以老師們總是說她很有天分，她總是謙虛地回答：“不不不，我還差得很遠呢！”

工作以後，她更是對自己嚴格要求，經常範畫要畫很多張，備課要修改十幾遍，像是一個孜孜不倦的採蜜女王，每節課都追求盡善盡美，講課有聲有色，孩子們都喜笑顏開，手裏的畫筆像小朋友一樣在紙上翩翩起舞！

我的這位藝術家表姐也是我的偶像。有時候我覺得她是不是對我可以要求低一點？但我知道這正是她一絲不苟的態度使然，也是我需要學習的地方，我會努力的。

藝術家作文 篇5

我最喜歡的藝術家——貝多芬

他用他頑強、崇尚自由的精神，在不公平的生生枯藤上綻開了世上最美的音樂花果；他用它的音符譜寫了一個生命的讚歎。

他，就是貝多芬。

我十分敬佩貝多芬。

貝多芬出生於德國的一個貧寒的家庭，父親性格粗魯，母親僅是個女僕。有着超常音樂天賦的小貝多芬一心專注於乾枯的鋼琴、小提琴，竟沒有其他學習、休息和娛樂的時間。在他26歲那年，幾場大病使他的聽覺逐漸衰退，加上母親的病逝，心愛姑娘的拋棄，未婚妻的離去，多重打擊讓他的肉體和精神遭受了嚴重的折磨。上帝對一位音樂家竟這麼殘忍，多麼不公正啊！

然而，這一切的不幸沒將他打到，(.)他勇敢地站了起來，他要反擊這個不幸，用音樂反擊！可他又是多麼的難呀！因爲雙耳失聰，貝多芬不得不用牙齒咬住系在鋼琴上的鐵絲，通過琴聲那微小的撼動，用那瘦弱的心去聆聽這世上最難擁有卻最有魅力的音符。他要創作，那是他人生最崇高的追求！

在他嘔心瀝血的創作下，於是，我們聽到了，聽到了來自於人間最美的呼喚------那是他的心聲呀！他的名曲有很多，而我最愛他的《第九交響曲》中《歡樂頌》一段。那是多麼純美的歡樂呀！那是多麼平凡的歡樂呀！而它其中的那怕是一個小小的音符，都是貝多芬日日夜夜的艱辛呀！只可惜，我還是一個“凡夫俗子”，還不能深刻體會其中更多的精妙所在。

最可貴的是他不向命運屈服，敢於鬥爭的精神。就像書中寫道：“噢，上帝！給我勇氣讓我征服自己。”這也是貝多芬頑強的象徵，我也爲之深受鼓舞。貝多芬的命運是那樣蹇劣，他卻能傲然挺起胸膛面對世事，何況是還生活在溫暖舒適中的我呢？

我也應當不懼困難，秉承偉大的音樂家貝多芬的高貴精神，把握自己的`命運，“扼住命運的咽喉”，爲美好的未來奮鬥！

藝術家作文 篇6

走出家門就是一片密林，每個季節都飄散着花香，翠綠高大的樹密密麻麻的長在一起，讓你看了不禁深吸口氣貪婪的吸收大自然的氣息。

那時，我和十八歲的姐姐曾是密林裏的殺手，經常捉小動物來飼養，到最後把他們全部發放生，樂此不疲。

又一個初夏的傍晚，我揣上姐姐送我的鑽石手電筒，踩着蓬鬆的泥土，向四周打量着，“嘰嘰”在我身後傳來一陣叫聲，把我嚇得瑟瑟發抖，手電筒“啪”的一聲掉到地上，這一掉，使我看不清前面的路了。

我轉個頭就跑，不料被許多樹枝絆倒，我在地上摸索着，拿起手電筒纔看清那是用雜枝搭成的帳篷。

我一邊揉着頭上的紅包，一邊看着那帳篷門口有許多裝飾品，蘭花，桂花葉片，還有我們喝飲料的瓶蓋兒，都僅僅有條的擺成一堆，令我想起帳篷的主人，水滴透明的藍色，大眼睛，棕褐色的羽毛––褐色園丁鳥。這時，他飛回來了，嘴裏叼着一朵粉嫩的桃花放在門口，又扇扇翅膀飛向別處。

梵高，達芬·奇雖然都是赫赫有名的畫家，卻沒有褐色園丁鳥有着這樣的藝術氣氛。

藝術家作文 篇7

葉聖陶的語言是簡練而感人的，他以用恰當的詞語表述自己的能力而出名。葉聖陶在他的報道中強調感覺與情感。人物在葉聖陶的筆下鮮明活潑，他深深地洞察到人物的內心世界。知名作家趙景深盛讚葉聖陶是寫作界的異數，擁有着傑出且驚人的才能。他的優美文章持久而韻美的留存於世。他表達的情感和感覺構築了真相與現實的基礎，也使他的文章充滿無窮的力量。“情感如同忽明忽暗的燈火，但是記述卻因爲這燈火而引人注目。”葉聖陶說。這段談話一定程度上體現了葉聖陶不僅是一位善於講述故事的人，他更是一位藝術家。葉聖陶的現實主義寫作形式成爲許多作家效仿的對象。他承認閱讀一些西方小說家的作品，對他的寫作助益良多，“如果我沒有閱讀英文，如果我沒有接觸英文讀物，我就不會寫作小說.。”他的作品是反思與思辨的。這些不僅依靠感知，而且依靠切實而客觀的觀察。葉聖陶不僅是一位作家，而且是一名新聞記者。對現實的觀察成爲了他寫作的源泉，爲中國現代文學開創了一片新天地。

他這一生大多數作品都是爲孩子創作的，如《稻草人》《旅行家》《小白船》《古代英雄的石像》《一粒種子》《皇帝的新衣》《玫瑰和金魚》《月亮姑娘的親事》《含羞草》《快樂的人》《芳兒的夢》等等。

今天，我有幸得到了採訪這位藝術家的機會。

他的作品非常貼近生活且易懂，於是我問道：“您爲什麼喜歡寫關於生活，關於社會的文章？”

葉聖陶告訴我：“在記憶中，我似乎從來沒有撰述過自己有些模糊或者不甚清楚的知識。換句話說，我不能寫那些只是通過想象得來的東西，但我也沒有失掉想象力。我生活在城市裏，鄉鎮和農村，我寫在那些地方觀察到的事物。作爲一名老師，我瞭解一些教育圈的生活，我也記錄下來。在一些相當基礎和淺顯的層面，我關注着中國革命逐漸的發展，同時，我也記錄下這些事情。

“我認爲文章是爲讀者而作的，同時我把文章看作是讀者與作者交流的工具。作家們面臨的一個巨大問題是他們不是擁有優秀寫作技巧的素養。他們的表達是不準確且意義模糊的。只有受過良好教育的人才能夠欣賞他們的文章。作者不注意實用的重要性。因此，文學作品難於被普通大衆接受。我認爲一個人只有把文章寫得實際且易於理解，我才能夠去只寫一些風雅作品。如果讀者不理解文章內容，文章就毫無用處。”

“那麼，你寫作的靈感又來自於哪兒呢？”我忍不住好奇地問。

“我寫的作品通常都反映了社會現象，許多知識分子都是被剝削者，是沒有反抗能力的社會底層的人。我寫的這些文章聚焦於社會底層人民的痛苦生活。”

如今的社會，葉聖陶先生已經離開這個世界27年了，但他的信念，他的作品卻還在一直流傳，現在是，將來也會是。

葉聖陶發現新中國的很多人是自私、冷淡、僞善和保守的。人們爲了安穩的生活放棄了自己的人生價值。葉聖陶在作品中諷刺了這些人。他表達了自己的不滿，希望喚醒人們的知覺並正視這些社會頑疾。葉聖陶不僅寫故事，而且報道社會的謬誤。他的作品不是用來消遣，而是用認知和對現實的思考來連填充人們的餘暇。“……寫作的基礎是一雙有洞察力和善於觀察的眼睛，而我的眼睛卻不怎麼擁有洞察力……當然，沒有必要以寫作爲目的訓練而一個人的眼睛，對於眼睛的訓練，是爲了洞察現實，豐富生活。”

藝術家作文 篇8

在藝術界中，有許許多多的藝術家，如：貝多芬、常香玉、齊白石、梅蘭芳……但是，我最敬佩的還是我國著名作家——冰心奶奶。

冰心原名謝婉瑩，現代著名作家，兒童文學作家，詩人，冰心是她的筆名。

在冰心選集裏，大多數都是兒童作品，她非常喜歡孩子，她把孩子看作“最神聖的人”認爲他們是祖國的花朵，應該好好呵護。她成爲了中國小讀者 的知心朋友，她的作品充滿了對大自然的愛，以及對母愛與童貞的歌頌與讚美。

冰心的代表作有：詩集《繁星》、散文《小桔燈 》、《寄小讀者》、小說 集《超人》、《冬兒姑娘》。冰心奶奶寫的《我的童年 》是她的回憶錄，她向我們講了她特別懷念的童年，她小時候特別喜歡看書，她有着不求甚解的習慣，她告訴所有小朋友，只要有決心，肯努力，在生活中，尋找，發現，這樣的童年是有收穫的。

藝術家作文 篇9

今天，我們做了一個遊戲，叫“競選表演藝術家”。

老師準備了幾張紙條，上臺的同學得抽一張紙條，照着上面的字表演動作。首先，彤彤上場了，她隨便抽了一張，一看，先是一愣，然後“哇哇”地放聲大哭起來，把同學們逗得哈哈大笑。可是，她不管怎麼哭，都哭不出眼淚來。彆着急，彤彤自有辦法，只見她用兩根手指往嘴裏一放，然後用唾沫充當眼淚，她把手放下，“嗚嗚”哭，等老師說好了的時候，她的哭聲就一下子停止了，邁着小碎步回到了座位上。第二位是小杰，他哇哇哭了兩聲，可自己倒先笑了起來，同學們都笑成了一團。第三位是樂樂，她抽到的是會偷笑。只見她扭着腰在教室裏走來走去，一個調皮的同學躲在她後腦勺，只見她一轉臉，就被嚇了一大跳，然後狠狠地瞪了他一眼，就回到了座位上，同學們都笑地直不起腰。

第四名同學就是出了名的趙晨博，他抽的是又哭又笑，只見他像小貓一樣，哭了兩聲，又笑了兩聲，就回到了座位上。

最後一名是小輝，他抽到的是閉嘴笑，只見他露出一排門牙，讓我們開心的不得了。

遊戲結束了，彤彤被我們評爲表演藝術家。老師說：“請彤彤上來領獎。”彤彤高興壞了，像中了幾百萬大獎，於是，她飛快地跑到老師那兒，只見老師不慌不忙地拿了一個黑板擦給她，說：“請你在放學時候把黑板擦乾淨！”彤彤這才發現上當了，只聽同學們“哎呀”一聲，教室裏成了歡笑的海洋。