藝術的作文[經典3篇]

在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家整理的藝術的作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

藝術的作文 篇1

在那個夏天，我認識到了學美術的意義，也同時在那個夏天，我重新認識了曾經那個人也認識了那幅畫。

兒時，在國小的操場上，下課鈴聲一段段地響，同學陸勝續續地走出來，我坐在操場上，用畫筆沙沙地在本子上筆劃，在遠離人羣的地方奇思妙想，筆劃在重疊的響，我和閨蜜在談心說話，但時不時也有幾分寂靜，然而這種美好的境界卻又被打破。

一天晚上，我作業一直寫不完，同桌對我說：“快寫作業吧！你平時畫那麼醜的畫，跟你那個閨密一模一樣！”我瞬間感到了幾分苦澀，好像被什麼東西堵住了一樣疼，卻不知那個過不去的壩擋在面前。

後來的幾天裏。我並沒有再去那個做僻靜的草坪，卻在窗邊望着閨蜜來來去去的身影……堵堵的，卻說不出來。那天后，我在一個下午去了操場，發現她還一如既往地在那個時間，那塊草坪上，細細地描繪着

一幅畫，手不停地在晃動。我走上前，一點點的'移過去，她擡起頭，眼睛裏有一絲喜悅。我問她你怎麼還在這，它們認爲我們畫的醜呀！她停下筆說：“沒事，把自己心事因心畫出來就好。”

我沉默了，也許學藝術不是爲了讓別人看，不是爲了去獲獎，我們學美術只是爲了表達自己的心聲，對，這就是我的藝術夢。

那一刻我重新認識了她，也重新認識了美術。自此以後，我和閨蜜有了明確的目標——只爲自己而畫，並且我們約定，不管別人怎麼看，我們都要堅持自己的夢想，好好學畫畫，勤於練習。

希望有一天，我的畫作裏能夠有我的世界，而在我的世界裏，畫畫佔有着重要的地位。這就是我的藝術夢。

藝術的作文 篇2

今天，操場上人山人海，主席臺佈置得十分華麗，這是要幹嘛？哦，是爲了即將開始的藝術節！

隨着一陣掌聲，我們迎來了第一個節目——“南方和北方”。看，那朗誦人的神情多麼嚴肅，他們的衣裝是多麼整潔。隊伍排列整齊，移動時又是多麼有秩序，全場安靜極了，靜靜的聽着。“好”不知誰喊了一聲，大家都隨着他拍手叫好。原來，是朗誦已經結束了。

在後面的節目都十分精彩，同學們炫出了自己的個性：唱歌的、跳舞的、講相聲的……應有盡有。

過了一會，輪到我們班了，臺下的同學們使勁兒鼓掌，一個勁喊加油。舞蹈開始了，表演同學們一個個動作整齊，舞姿優美，臺下的同學們看得目瞪口呆。突然，音樂聲轉變，瞬間讓同學們摸不着頭腦，在同學們還未反應過來時，音樂聲已還原到原來的音樂中。這個突如其來的小插曲絲毫沒有影響到表演的同學，舞蹈結束時，同學們都喊着“好，好！”

這一次藝術節的節目讓人目不暇接，十分精彩，高潮一浪高過一浪，使人難以忘懷，會成爲我們珍貴的`回憶！

雖然，我沒能上臺參加這次的藝術節，但是，我還是倍感高興，因爲我們班的同學們都十分團結，爲自己的朋友加油打氣。並且她們的表演也獲得了滿堂喝彩。

我也相信，經過自己的努力，我也會在人生的舞臺上展現自己最精彩的一面！

藝術的作文 篇3

“泥人張”的作品是民間彩塑的工藝品，它用色簡雅明快，用料講究，造型生動，形態逼真，是我們民族藝術的一朵奇葩。

暑假的時候，媽媽去了天津，回來時給我帶了四“不”小泥人——不聞、不問、不看、不聽，四個泥人個個神態各異，栩栩如生。它們紅彤彤的臉上有一雙明亮的大眼睛，還有紅紅的櫻桃小口，顯得精緻可愛，漂亮極了，我愛不釋手。

其中一個泥人穿着綠色的`長衫，藍色的褲子，一隻手捂着鼻子，另一隻手向旁邊推，好像

拒絕什麼，不知道是什麼吸引住他了，他卻要謝絕。

另一個那小泥人上身穿着橙色的衣服，外面套着件藍色的背心，下身穿了一條綠色的褲子，長得濃眉大眼。最有特色的是他的頭髮，就是古代頑童的那種光腦袋，左邊的辮子捲成一團，右邊的辮子卻直直地往上翹，前面留着一撮流海。他捂着耳朵，撅起嘴巴，好像和誰鬧了彆扭，滿臉的憤怒。

一個穿粉色上衣的小男孩。他在用雙手捂着嘴巴，眼睛睜得大大的，直勾勾地望着前方，好像有什麼東西讓他大吃一驚，不知所措。

還有一個身穿藍上衣黃背心的小泥人，雙手捂着眼睛，但一隻手的手指張開了，眼睛從那縫隙中看東西，嘴巴微挑，好像正和小夥伴玩捉迷藏，耍賴找到了小夥伴，開心地哈哈大笑呢!

“泥人張”的作品深受人們喜愛的原因，是因爲這些作品都栩栩如生、神形兼備，獨具匠心，讓人覺得光彩奪目，它給人們帶來歡樂，帶來享受。如果把象徵快樂和幸福的泥人放在家裏，一定會給我們帶來吉祥和喜慶。它們是非常值得珍藏的，也成爲了中外交往的友好橋樑。我愛我家的小泥人。