藝術教師述職報告

在人們素養不斷提高的今天，接觸並使用報告的人越來越多，報告具有語言陳述性的特點。那麼，報告到底怎麼寫才合適呢？下面是小編精心整理的藝術教師述職報告，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

藝術教師述職報告1

時光飛逝，一個學期過去了。20xx年9月，我從xxx學校調到第四中學教書。作爲七年級和二年級的美術教學工作。在過去的一年裏，我在老師的關愛和領導同事的關心和幫助下，成功地完成了各種教育教學工作。在這個美麗而人文的校園裏，我付出了很多，也收穫了很多，學到了很多。現將我一年的工作彙報如下:

首先，作爲老師，我堅持每天不遲到不早退。而且經常放棄休息時間，組織學生課外活動，建立和諧友好的師生關係。同時積極做好自己的本職工作。我一直相信一句名言，“落紅不是無情，化爲春泥也護花。”我堅信，要想成爲一名好教師，就必須以高尚的道德情操、良好的師德和作風引領自己，規範自己的言行，熱愛集體，服從分配，團結同事，熱愛崗位，獻身教書育人。

其次，作爲一名美術教師，我積極研究教材和教學方法，結合新課程標準，使課堂生動有趣，體現美術課的特點。每一次備課都是認真細緻的，尋找大量的背景知識，注重學生能力的培養，在各種教研活動中認真做筆記，反思吸收他人的長處，以便應用到自己的教學活動中。藝術是一門相對活的學科。在教學中，我逐漸摸索出自己的風格，不拘泥於課本知識，鼓勵學生創造性地思考，提出自己的觀點。除了教學，我也注重自己的發展和進步。除了聽課、評課、參加教研室的教研活動外，我還積極參加了一些公開課，也注意到自己要自學。業餘時間也看各種教育書籍，提高自己的專業素質。讓自己的精神世界不斷豐富和完善。注意生活中的形象，以身作則當老師。

最後，就我個人而言，在過去的一年裏，我的思想和意志有了很大的發展。珍惜每一次學習機會，努力實踐七年級和二年級所有課程的教學，努力學習，把握每個年級教學的重點、特點和難點。在接手每週18節課工作量的前提下，利用週三下午指導高一學生參加美術興趣小組活動，主要開設美術基礎課:石膏幾何素描、人物素描、科幻畫、花鳥寫意國畫等。，並取得了良好的效果。學期結束時，舉辦了慶祝元旦的藝術作品展，受到了大家的好評。還積極參加學校組織的各種活動，積極配合領導完成額外工作。

過去一年的教育工作訓練了我，改造了我。在許多同事和領導的關心和幫助下，我的教學工作取得了很大的進步。我很高興地發現，我已經成熟了，逐漸意識到生活的意義和價值，這一切都鼓勵我更加熱愛自己的職業，努力工作，繼續前進。我相信隨着時間的推移和閱歷的增加，我會成爲孩子們眼中的優秀老師。

藝術教師述職報告2

到目前爲止，我一直滿懷熱情和信心地工作，以“天道酬勤”激勵自己，在堅實的基礎上，在工作中不斷進步和創新，不斷總結經驗，不斷進行自我建設和自我完善。由於學校工作的需要，我擔任了音樂與美容組的教研組長。這一年，我們小組取得了很大的成績，教學和活動小組成員都給予了積極的迴應和合作。在xx年，我們組被評爲國家級優秀教研組，這是對我們組最大的鼓勵和認可。今年，我們取得了很大成就。在州年會上，我們三位美術老師的論文獲一等獎；兩位音樂老師在20xx年的中國小聲樂比賽中獲得優秀教師獎。

在學校工作中，我還擔任過八年級十四班和漫畫選修班的美術教學工作。這是對我的考驗，不是來自課堂教學，而是來自幾百個學生的教育。美術課的原則是讓學生在輕鬆的環境中提高美術能力。這種能力的培養遠遠超過知識的積累。我要爲每個不同性格的學生制定不同的計劃，努力在最短的時間內瞭解每個學生，給他們以最合適的方式享受和創造美的能力。所以，課後在認真備課的前提下，積極與其他老師交流，多瞭解學生；只有掌握了學生的氣質，才能提前做好需要的準備，根據自己不同的學習方法，制定自己喜歡的學習主題和學習形式。

卡通繪畫選修課是一門以培養學生專業和興趣爲主要目的的課。在教學中，我充分利用學生的新鮮感，讓學生認識我，認識同齡人，認識美術課。我努力爲學生創造一個輕鬆愉快的學習氛圍，讓他們成爲真正的班主任。我的建議打破了他們固有的思維，開闊了他們的眼界，讓他們真正提高了對美的理解。美術教學剛開始的時候，學校給了我這麼好的機會鞏固我的人格教學。給我和我的學生一個屬於自己的教室，隨意創作繪畫，讓我的學生體驗繪畫的樂趣。在教室裏，一大批優秀的學生繪畫作品在學校展覽中受到了各方的好評。選修課也在多次省、州、市督導檢查中嶄露頭角，獲得好評和肯定。

在美術教學中，雖然嘗過酸甜苦辣，但也體會到了當老師的艱辛和樂趣。完成教學任務後，認真完成學校和藝術教研室的任務，組織學生準備最後的選修課展示。同時，注意提高自己的專業素質和各方面的業務學習，積極聽課，向別人學習提高自己。

這學期的教學工作已經接近尾聲，但是還有很多地方需要更加努力。以後你要告訴自己，不要爲自己的成績驕傲，不要爲自己的缺點氣餒。

以上是我這學期的述職報告！

藝術教師述職報告3

這是我來學校後的第一個學期。對於剛離開大學校園的.我來說，國小的美術教育並不容易。今年只想報考“南京小班示範學校”，對我這樣的新老師來說，這是機遇，也是挑戰！爲此，我更加努力，抓住機遇，努力在美術上有自己獨特的見解和質的飛躍。以下是我對這門學科美術的看法。

第一，我對藝術教育的感受和困惑:

我們本着愛、爲人師表、愛學生、尊重學生態度、關注“慢生”的精神，努力讓每一個學生享受到最好的教育，得到不同程度的發展。基於以上認識，我對這學期的工作兢兢業業，不敢馬虎。我準備好每一節課，批准每一個孩子的作業，教育好每一個學生，努力做一個深受學生尊敬和信任的老師。我一直相信一句名言，“落紅不是無情，化爲春泥也護花。”我堅信，要想成爲一名好教師，就必須以高尚的道德情操、良好的師德和作風引領自己，規範自己的言行，熱愛集體，服從分配，團結同事，熱愛崗位，獻身教書育人。

但是在教學過程中難免會出現困惑。比如有的孩子實踐能力弱，總是不理解我的要求。這就是所謂的“慢孩子”。我想下學期多關注這類孩子，團結身邊的孩子幫助他們。老師開始教學的那一天是重新學習的時候。新時代要求教師不僅要有操作技能，還要有面對新情況、分析新問題、解決新矛盾的能力。

第二，我下學期的工作計劃:

遵守學校的規章制度，在教學中認真負責。努力實踐國小一、三、六年級美術課教學，學習掌握各年級教學的重點、特點和難點，在完成每週節日工作量的前提下，積極參與學校佈置的各種臨時性工作。

1.認真備課，不僅是對教材和教法，對學生也是如此。根據教材內容和學生實際，設計教學類型，擬定教學方法，詳細記錄教學過程和進度，認真編寫教學計劃。每節課都要“準備好”，課前充分準備，製作各種有趣的教具，吸引學生的注意力。課後要及時總結教訓，寫好教學反思。

2、增強課堂技巧，提高教學質量，力求講解清晰、有條理、準確、情緒化、形象化，做到線索清晰、層次分明、簡明扼要。注意調動學生上課的積極性，加強師生交流，體現學生的主體作用，讓學生輕鬆、輕鬆、愉快地學習。充分考慮每個學生的學習需求和學習能力，讓每個學生都能得到提高和發展。平時虛心向前輩和老師學習，聽老師講課，取長補短，克服自己的不足，經常向其他老師請教，改進工作。

3.在努力教好每一課的同時，積極參與新課改的實踐，可以以學生爲中心，加強學習活動的全面性和探究性，激發學生學習藝術的興趣，培養學生的創新精神和解決問題的能力，促進學生個性的形成和全面發展。在教學欣賞課中，要注重培養學生的審美能力，引導學生想象和比較，不要急於用簡單的講解代替學生的感知和理解，引導學生通過比較和討論來體驗、思考、識別、判斷，努力提高審美情趣，加強道德教育。降低學生對繪畫技能的要求，帶領學生走進校園，運用感受、觀察、表達、收集數據、製作小規模作品等學習方法進行自主學習和合作。儘量使用多媒體等教學手段，豐富教學內容和藝術信息，開闊視野，增強對圖像的感受和想象能力。

4.從充分發揮學生創造能力的角度安排作業練習，注重對學生作業過程和創新的發展性評價。同時，學生的作業要及時、認真地改正。對學生作業進行分析記錄，對作業過程中出現的問題進行分類總結，並根據相關情況及時改進教學方法。

第三，我這學期的收穫:

積極參加市、區教研室組織的各類藝術專業學習和理論學習活動，認真參加區教師進修學校組織的新課程改革學習，並在實際教學中實踐。通過注重教學相關知識的學習，使之更加系統化，使藝術專業水平達到一個新的起點。其次，利用業餘時間廣泛輔導和組織學生參加相關比賽，挖掘和發展自己的特長。我在南京市高淳區第七屆中國小師生科技創新大賽中獲得美術教師組二等獎。輔導學生參與全市兒童畫評比活動，參評學生作品全部入選。學校獲得組織獎，我分別獲得輔導二等獎和三等獎。

陶行知先生真誠的話還在我耳邊。深深感受到一個人民教師的責任，一個人民教師的榮耀。成績屬於過去，未來屬於自己。作爲一名年輕教師，我知道我的工作纔剛剛開始。只有大膽創新，才能取得更大的成就。展望未來，我充滿信心。我堅信，願意付出、求真務實的人，永遠會受到歲月的青睞，我會爲此不斷學習、不斷創造。

藝術教師述職報告4

懷着一份激情和信心，我來到了藝術國小。從教書的那一天起，我就以“天道酬勤”爲動力，立足於紮實的基礎，在工作中不斷進步創新，不斷總結經驗，不斷建設完善自己。由於學校的需要，除了教美術，我還從事數學教學工作。對於我這個藝術專業的人來說，數學教學自然會遇到很多問題，但我並不氣餒。而是虛心求教，認真研究教材，精心設計教學計劃，積極參加市、區組織的相關知識和新課程培訓，及時瞭解教學過程中各種教育教學改革的動態和信息，努力從教師那裏提高教學質量，掌握必要的教育教學基本技能，並在美術教學中，我和天真活潑的孩子成了“夥伴”。憑藉我紮實的專業基礎和一點筆墨，與孩子們在心中暢遊，不斷啓迪他們的愛心、好奇心和幽默感，讓他們通過繪畫自然地表達喜怒哀樂，培養他們充滿情感表達的完整人格。以學生爲本，不斷創新，讓學生大膽嘗試。20xx年寫的《我對創意繪畫的看法》收錄在學校的編。任職期間，指導學生參加國小生週報辦公室、市、區、社區舉辦的優秀作品評選等各種展覽和競賽，取得可喜成績。

對於數學教學來說，要想勝任，我必須花更多的時間和精力，從備課的各個方面熟悉教材，認真分析教學過程中可能遇到的問題和學生在掌握過程中可能產生疑惑的方面，逐一解決。在課堂上，我也盡力爲學生創造一個輕鬆愉快的學習氛圍。在保證教學質量的同時，我也會不失時機地對學生進行愛國主義教育。在這個新領域，我取得了一些成績。20xx年的教學經驗論文《創造學習場景激發學習興趣》獲區級教育教學論文評選二等獎，發表於《歷城教育》。經過幾年的數學教學，嚐遍了酸甜苦辣，但也體會到了當老師的艱辛和樂趣。

完成教學任務後，我可以協助班主任管理好班級，認真完成學校和藝術教研小組佈置的任務，組織學生製作好板報。同時注重自身專業素質和業務各方面的提升，20xx年1月完成大專全部課程；並於今年11月通過成人大學聯考，繼續讀本科。雖然取得了一些小成績，實踐經驗也不夠，但我有一顆上進的心，不會爲自己的成績驕傲，也不會爲自己的缺點氣餒。

藝術教師述職報告5

20xx年9月來到xx國民中學任教已經一年了。有一個學年，在學校的工作安排下，我擔任了七年級兩個班的政治，一個班的地理，七年級八年級兩個年級的美術。從第一學年開始，在學校領導的關心和支持下，我們認真做好了各項工作。具體總結如下:

一、教學工作

在教學工作中，根據學校的工作目標和教材內容，瞭解學生的實際情況，研究教材和具體的教學方法，制定了一個學期的實際工作計劃，爲整個學期的美術教學工作設定了目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。在教學過程中，學生是主體，讓學生學好知識是教師的職責。

因此，在教學之前，要貫徹《九年義務教育美術大綱》的精神，認真研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過學習教學大綱和教材，探索和嘗試各種教學方法，講授“如何培養兒童的創造能力”實驗課題。積極進行教學改革。積極參加學校組織的教研活動，通過參觀學習、聽課等教學活動，吸收相關教學經驗，提高自身教學水平。通過利用各種相關專業的網絡資源、書籍、報刊雜誌，瞭解現代教育的趨勢，開闊教學視野和思維。

藝術需要個性，沒有個性就沒有藝術。尊重孩子不同的興趣愛好，不同的生活感受，不同的教學形式和方法，讓孩子形成自己不同的風格，不要強求千篇一律。

藝術的魅力在於審美人格的獨特性。越是個性化的藝術，越是美好。越是能找到獨特美的人，越是有審美和創意。因此，在藝術教育中，要自覺以學生爲主體，以教師爲主導，通過遊戲、競賽、故事等多種教學方式，充分調動學生的學習興趣和積極性。讓他們的天性和個性自由健康的發展。讓學生在視覺、聽覺和觸覺上培養創造性思維模式，並在藝術創作中充分自由地運用。

二、發展第二課堂，因材施教，搞好優秀學生的培養

抓好第二課堂，實施素質教育。根據學生的藝術基礎，對有藝術興趣和特長的學生進行探索和組織，在第二個班進行培養，第二個班根據年齡和基礎分爲藝術興趣小組的初級班和高級班。根據實際情況，採用不同的計劃、步驟和方法進行有效的培訓和教學。經過一年的有計劃、有步驟的訓練，學生的藝術水平有了很大的提高。創作的作品題材廣泛、構思新穎、知識面紮實、藝術水平高，在一定程度上改善了我校的文化藝術氛圍，組織學生參加了縣裏組織的一年一度的三個獨立競賽，還獲得了一等獎、一等獎、二等獎和三等獎。

三、政治、地理美術教學工作

對於非專業的政治地理，在最初的教學工作中存在很多問題和困難。但是爲了做好教學工作，我向有經驗的老師學習，不斷向專業老師請教。通過一年的不斷努力，我取得了一定的成績。在兩個學期的期末考試中，地理取得了班級年齡的第一名。

一年的教學經驗還是有很多不足的，所以在以後的教學工作中，要繼續努力提高自己的能力。我希望在下一學年爲提高學生的藝術水平，營造校園文化氛圍，促進我校素質教育的發展做出更大的努力！