【實用】音樂的字作文九篇

在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家收集的音樂的字作文9篇，希望能夠幫助到大家。

音樂的字作文 篇1

在人生的字典裏，音樂使人歡樂，柏拉圖說：“音樂能用最強的力量深入人心的最深處，如果教育的方式適合，它們就會用美來浸潤心靈，使它因此美化。”所以，我最喜歡音樂了。

我們的音樂老師也是我們的歷史老師，我的印象之中，她是一個溫柔美麗的人兒。一頭微卷的長髮，較好的身材，一身時尚的打扮，將她襯托得更加高雅。

我記憶最深刻的就是她教我們唱國歌時，老師用飽滿的激情、天籟般的聲音演奏了國歌，用熟練的節拍描繪了祖國，我們都入了迷，當老師說教同學唱的時候，同學們都歡呼起來“起來，不願做奴隸的人們......”在老師的節拍下，我們順利的唱完了這首歌，接着老師又說：“同學們，現在我教你們打節拍。”這下子，同學們的歡呼聲更加響亮了，我們跟着老師的動作，打起節拍來，“xx同學，把胳膊放開些，別緊張，放鬆。”“xxx同學，胳膊擡起來些。”“xx同學，動作要到位......”老師不厭其煩的指導着，“xx同學，胳膊別這麼僵硬。”順着老師的話，我們向xx同學那裏看去，只見她的雙臂做體操似得擺來擺去把大家都逗樂了。

音樂老師教我們歌唱祖國，讓我們懂得了人民的尊嚴，給我們注入了中華民族的動力，讓我們熱愛音樂卻更熱愛祖國!

音樂的字作文 篇2

“聽我心裏的音樂，你不知道我心裏的感覺。一個樂隊只能奏出我在一分鐘內希望寫出的音樂。”

大自然與他的旋律隱藏在生活中，善於發現它的人會將它發揚光大，而不善於發現它的人，則一輩子只是忙忙碌碌，不懂得去享受，在他們心裏，根本就沒有音樂——他們沒有用心去體驗。

我從小就喜歡音樂。不過，那還只是喜歡，只是覺得很好聽，大腦中還是一片空白，什麼音樂背景，什麼思想感情，我全然不知。不過，雖是如此，但聽到音樂卻常常想手舞足蹈一番。

等上了國小，正式開了音樂課，我纔對音樂有了進一步的瞭解。不僅是好聽，不僅是喜歡，我在聽音樂的同時，還會去想一下當時的情景，是很美好還是很悲傷。大腦中不再是一片空白，相反，又新添了幾分色彩。我認爲：音樂是最美妙的。

當然，隨着時間的推移，我也認識了不少著名的音樂家，像：貝多芬，莫扎特等。而且還幸運的欣賞到了他們的音樂作品。之後，我才恍然明白自己的音樂天地是多麼狹窄，而那些大音樂家們的藝術生涯是又多麼廣闊。爲什麼會存在這樣的差異呢？是兒時的音樂基礎不好嗎？是自己的音樂細胞不發達嗎？我苦思冥想，試圖尋找答案……

知道了，我眼前一亮，沒錯，就是它：音樂——已經紮根在他們的心裏了，不然，雙耳失聰的貝多芬先生怎麼會創造出如此優美的旋律？莫扎特又怎能在兒時就編織這麼悅耳的音符？我明白了，我終於明白了，音樂不是靠樂器來單純地演奏，而是憑藉着心中的靈感以及對音樂的'無限熱愛。可見，音樂是心靈的藝術！

我不禁想起了貝多芬的一句話：“音樂在我心裏發出的迴響，比任何樂器上演奏的都要美……”

這樣的音樂世界多麼得美妙啊！

音樂的字作文 篇3

南方城市的夏天總讓人感覺不到一絲陰涼，而鄉下，卻可以處處感受到涼風習習，綠樹成蔭，還可以聽到鳥兒演奏的一首首讚歌呢。

你聽，”嘰嘰，咕咕”，百靈鳥好像在說：”哈哈，太陽曬不到我們的!”黃鸝鳥也”喳喳”地叫道，：”是啊是啊，山裏真涼快!”

一位砍柴人走進山裏，聽到了林間鳥兒演奏這麼美妙的音樂，自言自語的說：”呀，這山裏的歌聲多美妙啊！”他聽得很陶醉，聽着聽着，居然流連忘返，把砍柴的事漸漸拋到了腦後……

百靈鳥看見了，趕忙朝着砍柴人“嘰咕嘰咕”地叫道：”喂！來呀，來和我們一起唱歌呀!”布穀鳥聽見，笑了笑，說：”哈哈，百靈鳥，它是人類，一定是不會唱我們的歌曲吧！”

”嘻嘻，嘻嘻，”百靈鳥和布穀鳥這又笑着，跳着，時而在樹林裏穿梭，時而又嘰嘰咕咕地唱起了歌兒。

砍柴人好像更加陶醉了，她找了塊平地，緩緩地躺了下來，彷彿要永遠沉浸在這林間美妙的音樂世界裏，再也不忍離開……

音樂的字作文 篇4

有一對幸福的夫妻，一天，妻子懷孕了，大家都很高興，爲了讓寶寶有一個智慧的頭腦，爸爸買了一些音樂碟子，放給在媽媽肚子裏的寶寶聽。終於有一天，寶寶呱呱落地了！早上，寶貝在動聽的音樂聲中醒來，晚上，寶貝在柔和的音樂聲中睡去。爸爸媽媽還不時唱兒歌給她聽。在她4歲那年，爸爸帶她去學鋼琴，陪她上課，陪她練琴，讓孩子接受音樂的薰陶，悠揚的琴聲讓孩子更加熱愛音樂。

孩子在漸漸長大，爸爸帶她去聽音樂會，看舞蹈劇，接觸中外的音樂文化，感受音樂的多彩。9歲的時候，爸爸送孩子MP3，讓她在網上下載喜歡的音樂和歌曲，聆聽音樂世界傳來的聲音。

是的，很幸運，那個孩子就是我。但是，我對音樂的瞭解並不多，直到有一天，在課堂上聽了韓紅的《天亮了》，以及它背後的故事，深深感動了我。之前，大舞臺的蒲老師讓我寫一句關於音樂的名句，還是爸爸幫我寫的，後來，我匆匆地看了一眼，也沒太在意，就急匆匆地交上去了。

今天，我再次把“音樂的名句”拿出來看，對音樂的理解加深了一層。原來，音樂無處不在，它無時無刻不陪伴着我，給我歡樂，讓我感動，也讓我崇尚善良，追求美好。就如冼星海說的一樣：音樂，是人生最大的快樂；音樂，是生活中的一股清泉；音樂，是陶冶性情的熔爐。

音樂的字作文 篇5

晚上，我沉浸在二胡曲《賽馬》激昂的旋律中。曲子一開始，隨着悠揚婉轉的旋律在弓與弦的輕撫之間傳來，我彷彿看到在那一望無際的美麗大草原上，藍藍的天空飄着幾多白雲，微風吹拂着草原，草原像是一塊綠色的毯子，一起一伏。盛裝的牧民們興高采烈地聚集在賽馬場上，彩旗飄飄。

悠揚的曲子開始轉爲急促，像鼓聲點點，賽馬開始了！騎手們一個個策馬揚鞭，如一支支離弦之箭，馳騁在大草原上，生後煙塵滾滾。旋律越來越急促，一浪高過一浪，騎手們一個個爭先恐後、快馬加鞭、風馳電掣地你追我趕。“嘚兒嘚兒”急促的馬蹄聲像暴風雨打在草原上。

突然，有一些俏皮的旋律，騎手們在馳騁的過程中還時不時地展示他們那嫺熟的、高超的馬技，他們一會兒在馬背上翻騰，一會兒單手抓住馬繮側身撿起地上的東西，馬兒和主人配合的天衣無縫，它們依然穩穩地跑着，令人不僅拍手叫絕。

曲末以幾聲馬的昂首嘶鳴結束，展示了騎手們衝過終點拉住馬繮，馬揚起前蹄騰空昂首嘶鳴的場面。

音樂的字作文 篇6

今天可是一個十分特別的日子，什麼？你問哪裏特別？那我告訴你吧，今天可是福建省長笛協會成立一週年的重要日子呢！

從今天早上九點開始，我就一直呆在音樂廳裏。雖說是九點開始吧，但是因爲其他節目的關係，又往後推遲了將近一小時。對啦，忘記告訴你了，這次我既有吹“小魔笛藝術團”的，也有吹“福建省藝術團”哦！我是不是很厲害呢？

“啊，終於開始排練‘小魔笛’的了，坐得腿都軟了。”我吁了一口氣。我們按照事先排好的隊形走上場，在阿塔斯之父——田中修一先生的指導下把三首曲子過了一遍，那三首曲子分別是：《撥絃波爾卡》、《太陽出來喜洋洋》和《拉德斯基》，大樂隊只有兩首曲子，但絕對抵得上“小魔笛”的那三首：《斯拉夫舞曲》還有《蝙蝠》。“小魔笛”排完後，我們就一直閒着，直到開始吃午飯。

隨着老師的“一聲令下”我們便齊刷刷往門外跑。領到午飯之後，我細細端詳了一番：雞腿、豆角、白菜、煎蛋、還有超多白米飯，飯量很足，看起來還不錯的樣子。儘管菜式很簡單，可我們都吃得很開心。

下午三點整開始表演，我站在後場等待，手心直冒冷汗。後面的劇情大家可想而知，每一個表演都進行得很順利。

音樂會真有趣，我期待着明年兩週年的音樂會！

音樂的字作文 篇7

那堂充滿笑聲的音樂課，那全是有我而起。

記得那天剛上完體育課，我和屈亦珂一起來到學校花壇裏玩耍。突然，我們看到一隻受傷的小青蛙躺在地上，就連忙掏出手帕給它包紮……時間過得真快，一眨眼，五分鐘的休息時間結束了，上課鈴聲響了，我倆拿起青蛙向音樂室跑去。

音樂課開始了，老師說：“同學們，我們先複習一下上堂課學的‘海鷗’這首歌。”隨着音樂聲的響起，大家唱了起來，我偷偷地瞧課桌裏的青蛙，嘿！它還挺老實的，下頜一鼓一鼓的。

“海鷗！海鷗！我們的朋友！你是我們的好朋友。……呱呱！”

“咦？是什麼聲音？”老實疑惑地看着窗外。同學們偷偷地笑了，心想：老實彈得音樂裏怎麼有青蛙叫聲呢？這時老實又說：“再來一遍吧。”同學們又認真地唱了起來。

“海鷗！海鷗！我們的朋友！……呱呱！”

這一次，同學們你看看我，我看看你，捧腹大笑起來。

老實好像看出什麼門道，朝我們的方向走來。我心裏像十五隻吊桶打水——七上八下。心想：拜託啊，小青蛙，你可別再叫了，再叫你就沒命了。可是，還是被老實發現了，我只能一五一十地把情況告訴老實。可沒想到，老實居然不批評我，反而說：“海鷗是我們的朋友，青蛙也是我們的朋友，你們已經治好了它的傷，就把它放回大自然把！”

聽了老師的話，我們就把小青蛙放到地上。小青蛙好像動了我們的意思，就“呱呱”地叫了兩聲，一溜煙地跑了。全班同學又不禁大笑起來……

音樂的字作文 篇8

蝴蝶飛呀飛。

“蝴蝶飛呀飛，就像童年在風裏跑，感覺年少的彩跑，感覺年少的彩虹，比海更遠比天還要高……”

人的童年就如一隻美麗的小蝴蝶，在藍色天空中游戲，在風中不斷追逐自己的夢。童年也像追逐成長吹來的風，輕輕的吹着夢想慢慢地升空。夢想中有一座長長的橋通往理想的天堂，天堂是一座城堡，城堡中裝滿了美好的一切。但是小蝴蝶必須更快地振動翅膀，因爲它現在還只站在橋的這一頭，以後的路，還很長很長，生活這本書纔剛剛打開……

“蝴蝶飛呀飛，飛向未來的城堡，打開夢想的天窗，讓那成長更快更美好。”

星光依舊燦爛。

“星光依舊燦爛，真心依舊沒有改變，有了淚和汗，才能洗盡離合悲歡……”

人已慢慢長大，思緒也漸漸成熟，但心中那份對夢想追逐的真心始終沒有改變。站在橋上，回頭看看走過的路，路上的每一個腳印都灑滿了淚水和汗水。一路走來的艱辛與挫折使年輕的心逐漸成熟，日益疲憊，但那份執着的信念主導了一切。輕輕地背上揹包，望望橋盡頭那座充滿神祕色彩的城堡，甩甩頭，邁開了那堅定的步伐。

“……相聚是我的所有的期盼，青春是無悔的路，彩虹是心與心化成的誓言，風雨過後浮現。”

明天會更好。

“輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開你的眼睛，看看忙碌的世界是否依然孤獨的轉個不停……”

腳步近了，目標近了，眼睛亮了，內心沸騰了，心跳加速了，一切都生動起來了，橋的盡頭清晰可見，心頭那份執着的信念有了歸宿。突然之間覺得一路走來的挫折與艱辛變得很美好，很有價值。只要邁出那一步，你就走進了日夜追尋的城堡。

但這並不代表你擁有了它。它還需要你去拼搏，去奮鬥，因爲生活的長河中，從來就沒有一帆風順的船。

“……讓我們的笑容充滿青春的驕傲，讓我們期待明天會更美好。”

音樂是橋嗎？

是吧！

只要你用心去體會。

音樂的字作文 篇9

5月1日下午，爸爸媽媽帶着我，還有乾媽和嘟嘟，我們一起去看優放音樂節。在路上，大家想着能聽到自己喜歡的音樂，都很興奮。

不知不覺，我們就到了音樂節的舉辦地——鄭州奧帕拉拉水上樂園。我看到路兩旁停了很多車，人們都匆匆忙忙地往入口走去。可是這時候，天陰了下來，快要下雨了，我們也趕快往入口走去。一進到樂園裏，發現人真多，真是人山人海。這時候，雨已經下下來了，乾媽買了幾件雨衣給我們。然後，我們也顧不上聽音樂了，先找一塊草地搭帳篷。搭完帳篷，雨點逐漸大了起來，我們就坐在帳篷裏聽音樂。雨越下越大，但是我們依然興致很高。

我和嘟嘟想聽逃跑計劃和蔡健雅，爸爸媽媽和乾媽想聽崔健。我們的偶像還沒開始唱，乾媽就先帶我們買東西吃。人真多呀，雖然下着雨，但大家都很開心。我們坐在帳篷裏吃東西，吃了一會兒，逃跑計劃開始演唱了。但是雨下的有點大，媽媽不讓我和嘟嘟出帳篷，說人多，雨大，怕我們感冒，也怕我們丟了。於是，爸爸媽媽和乾媽就到離舞臺近的地方看演唱會了，我和嘟嘟只有在帳篷裏聽了。我聽到了最喜歡的《夜空中最亮的星》，他們唱的實在是好聽極了，我似乎聽到很多人也在一起唱，好想出去看看呀!逃跑計劃唱完後，爸爸媽媽和乾媽就回來了，他們穿着雨衣，還好，沒有淋溼，雨還不算太大。他們也坐到帳篷裏，和我們玩了起來。

天黑了，雨也由小雨變成了大雨，蔡健雅也開始唱了。我和嘟嘟依然是在帳篷裏聽音樂，聽見蔡健雅說：“今天真是讓我印象深刻的音樂會，這是我第一次在風雨中演唱！”這對於我來說，也是呢，第一次在風雨中，在帳篷中聽演唱會。蔡健雅唱完，爸爸媽媽和乾媽回來了，他們即使穿着雨衣，也已經全身淋溼了，凍得不行了，可他們依然想聽崔健，但是我和嘟嘟就想回家了。我們商量了一下，聽兩首崔健的歌就走。過了一會兒，崔健開始演唱了，爸爸終於讓我和嘟嘟從帳篷裏出來，到舞臺近處觀看了。這時候的雨真是大呀，但是我很開心。我最喜歡聽的架子鼓，他們敲的真好呀！架子鼓、吉他和着崔健的歌聲混合在一起，真令人興奮。聽完崔健的歌，我和嘟嘟也淋溼了，趕緊收帳篷回家吧!觀看演出的人們也都陸陸續續地離開了。

這真是一場與衆不同的音樂會，有風，有雨，有帳篷，還有愛聽的歌曲，它將在我的記憶裏留下深刻的一筆。