音樂作文[錦集6篇]

在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家整理的音樂作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

音樂作文 篇1

走近古典音樂，完全出乎偶然。那年，朋友送給我一份生日禮物--莫扎特的樂碟。當暢美的旋律從我耳畔響起，當樂曲中？最強音在我內心引起共鳴時，我的情感也就被樂曲中的每一個音符牽動，我感受到了它強烈而震撼的魅力。

靜坐窗前，細細傾聽，我發現了古典音樂的神祕。它沒有流行樂那樣的隨意，也沒有搖滾樂曲的刺激，宛如籠着面紗的少女，等待着我們靜靜地去揭開那層薄紗。當汩汩清泉流入我們的心田之時，心潮也就隨着樂曲時起時伏了。《藍色多瑙河》是我最鍾愛的音樂。隨着舒緩的旋律，眼前會慢慢出現一幅波光粼粼的畫面。明亮清澈的河水隨着縷縷晨風靜靜而來。那一輪充滿希望的`太陽，也慢慢地從地平線上升了起來……一切顯得真實而又遙遠，一切顯得？晰而又神祕，我的思緒也在音樂的天空裏徜徉與穿梭。

古典音樂就像是一首首有聲的詩歌，傳遞着音樂家的無限感慨。一曲聽來，音樂家彷彿便坐對了我們的對面。我們越過時空，成了最好的朋友。貝多芬的《命運交響曲》已經奏響了，我的心靈感受到了一種從來沒有過的巨大撞擊。我又看到了雙耳失聰的貝多芬，看到了他與命運抗爭的情景，耳邊也彷彿響起了他扼住命運喉嚨時發出的吶喊。是啊，此時吸引我的，已經不僅僅是音樂，更是他那不屈的人生信念。這一點一滴，隨着那一個個的音符，直抵心靈的深處，讓我思索，讓我揣摩，讓我感受着人生的？理和無窮的力量。

此時，窗外那震耳欲聾的樂曲聲又響起來了，我靜靜地關上窗戶，又開始進入古典音樂音樂的世界裏。它像一種精神的支柱，又如一座生命航標，吸引着我，指引着我，讓我在人生的旅途中一步一步地邁進。

音樂作文 篇2

音樂到底是個什麼東西,能使我激情無限,那美妙的旋律使我興奮不已，那聲音使我不禁搖擺着身體。

音樂是個什麼東西，音樂是個調皮的孩子，旋律一時高昂，一時低落，還總是躲在你難以發現的地方，需要你用心體會，才能領悟到其中的真正含義!

音樂是個什麼東西，音樂是一面鏡子，用心體會心，那一個個美妙的音符，使你發現自己，發現自己的優點與缺點，使你敢於面對自己，而不是逃避!

音樂是個什麼東西，音樂是你心中的'醫生，用旋律這種藥物，醫治你。當你心情低落時，用快活的旋律激活你，讓你心情愉快!

音樂，這由一個個美妙的音符組成的旋律。音樂是多麼的神奇!音樂，我喜歡你，你是搭起心與心的橋樑，讓我們的心連心，邁向新世紀!

啊!音樂的魅力太大了，深深的吸引着我的心!

音樂作文 篇3

最近常聽FM100.6兆赫的雕刻時光，熟悉了那天籟般的輕音樂，其中，心情文字這一板塊很有意思。起初以爲只是聽歌曲，分析歌曲內容，現在想想，這個節目可以算是詞與曲的交融，聲音與生活的傾訴。

音樂亦是個快樂的遊戲。

燕姿那脫俗的聲音貫入耳際，像是大海在起伏，又像有一滴剛落入水中的水滴——那瞬間的美、清新的'美。

練習走向前，練習想明天，練習換感覺，練習跨界限

這歡快的節奏，使我有一種想要練習的衝動，其實，世界上要練習的事情實在是太多了，這首歌就成了激人奮進的樂曲。也正是如此，在燕姿的這張專輯《風箏》中，音樂充滿跳躍的曲調，充滿樂觀積極的譜詞，讓我們在音樂中彷彿也感受到了自由與永恆。

專輯中的主打歌《風箏》，詞很精簡，曲很縹緲。無伴奏的輕說唱，讓聽衆更能夠感受到置身於田野的感動，這隻飄悠悠的風箏，貫穿着不受束縛的美，期待着一個幸運，一個衝擊，一次奇妙的際遇，一個傳奇

音樂不僅僅有音樂本身的美，還讓我們的生活時時都在感受歌者有情，聽者有心的美麗心音。

音樂作文 篇4

今天，我很榮幸的被杭州網小記者暑期夏令營這個網站邀請到了杭州大劇院裏聽重奏的沙龍這場音樂會。

當我和媽媽走進大劇院時，一排排整齊的椅子立在那裏，好象是專門等者我們上去坐的'，我迫不及待向椅子跑過去，找了個位子就坐了下來了。 這時，空調開起來了，一陣涼風吹拂着我的衣裳，給我帶來了另一種感受。演奏的樂隊也出來了，第一首是三個人演奏的莫扎特的三重奏，這裏有蛋中樂器：單簧管、中提琴、鋼琴。

樂師那純熟的演奏技藝讓我很是鼓舞，這麼好聽的聲音能從這三種樂器中輕盈飄出，圍繞整個會場讓人陶醉。。你們看他們是多麼的投入，我能曲子中能感覺到演奏者已經完全融入音樂這中。 樂音的震撼讓我感想到樂手背後的故事，他們一定是付出了很多很多的努力，古話說的好：臺上一分鐘，臺下十年功。 我以後要對學習這樣付出努力，我喜歡這場樂音會。

音樂作文 篇5

今天，朱老師在黑板上寫下了“音樂會”三個字，我們感到非常疑惑。沒有樂器，沒有舞臺，也沒有話筒和音響，怎麼開呢？當我們正感到疑惑不解的時候，尚哲浩還在興致勃勃地安排節目：“我們唱歌、跳舞和打鼓怎麼樣？”大家都笑了，難道我們要回去拿樂器？

這時，朱老師神祕地說：“這一場特殊的音樂會，要用我們的身體來當樂器。”我們頓時打起精神，看老師如何安排。朱老師把我們分成了三組：拍手組、跺腳組和拍桌組。我是拍手組的.，那拍得叫噼裏啪啦，像炸了鍋的豆子一樣。另一組跺腳組，跺得地板咚咚直響，快要把樓震塌了。最後一組拍桌組，那聲音亂七八糟，簡直是震耳欲聾。我們使勁地拍手，手都快麻了，用力地跺腳，腳也快酸了。教室裏亂得像一鍋粥，這哪是音樂會呀，簡直是一場噪音大聚會！

沒有節奏的聲音是噪音，有了節奏就不一樣了。老師給我們設計了節奏：×－×－×××，××××－×××－。經過了排練，我們的音樂會正式開始了！老師是指揮員，我們是演奏家，我們在朱老師的指揮下，演奏得整齊如一，悅耳動聽，就這樣我們的這場特殊的音樂會圓滿結束了，大家都十分開心。

聽朱老師說還有升級版的音樂會呢，同學們都十分期待。

音樂作文 篇6

20xx年的最後一天，我懷着無比激動的心情，觀看了我們學校20xx新年音樂會。每一個節目都那麼精彩，都給我留下了深刻的印象，至今仍然記憶猶新。

音樂會開始了，先是劉校長熱情洋溢的講話，劉校長鼓勵我們在新的一年裏好好學習，努力奮進。

整個音樂會包括三個篇章，第一篇章：和諧旋律音樂殿堂。第二篇章：美妙的歌聲快樂童年。第三篇章：歡快的舞蹈。交響樂合奏、小提琴獨奏、打擊樂合奏、舞蹈等節目個個精彩紛呈，美不勝收。

我最喜歡的當然是我們班陳柏羽表演的`英文歌曲，還有鄭蘊馨和汪老師一起表演的歌曲。只見陳柏羽在舞臺上自如地唱歌，歡快地表演，全場都被他震撼了，音樂會在他的帶動下達到了高潮，整個舞臺都成了他的配角，他的表演讓臺下所有的觀衆都興奮了起來，激烈的掌聲不斷響起，整個場地都沸騰起來。

鄭蘊馨和汪老師表演的《爸爸去哪兒》更是讓我耳目一新，大家一定都看過電視上演的爸爸去哪兒吧，這次是鄭蘊馨扮演女兒，我們汪老師扮演爸爸，他們手拉手，真的像一對父女，他們表演的很自然，歌聲也很甜美，我由衷地佩服鄭蘊馨，表演的好極了！

20xx年迎新音樂會已落下了帷幕，留下的是久久揮之不去的味道。整場晚會高潮迭起，精彩的節目不時引起大家熱烈的掌聲，歡快的笑聲！

我爲我是高新一小的一員感到由衷地自豪！