音樂的字作文【優選8篇】

在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家整理的音樂的字作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

音樂的字作文 篇1

再過兩天我就要去音樂學院參加迎春音樂會，我表演的是鋼琴獨奏，我很高興參見這次迎春音樂會。這幾天我奮力的練琴，每天都要9、10點睡覺。可是我不嫌累，因爲付出就有回報。

今天媽媽給我買了一件非常漂亮的禮服，送給我讓我參加表演時候穿上。白白的.公主裙漂亮極了，我非常喜歡。我也要感謝我的媽媽，因爲她每天都陪我練琴，還給我指導難點。

我相信經過我的細心準備一定會有出色的表現。

音樂的字作文 篇2

真正的音樂，不需要華美的外表，不需要精緻的包裝，也不需要大紅大紫的歌手來演繹。只要有一顆善於聆聽，發現的心，便也夠了。而BANDARI無疑是最完美的！

――題記

天是那樣黑，月亮也被照上了一層薄紗。在失去皎潔月光照射的森林，我孤獨地走着，亂衝亂撞，尋着出路。

看，天邊開始泛白，太陽出來了。點，線，面，出來了，全都探出了頭，柔和的陽光靜靜地，輕輕地灑落，落下。照到樹葉，照到露珠，也照到了我，倉庚開始歌唱，用清脆的歌喉，喚醒這沉睡的森林，也喚醒了我的希望。

清晨的空氣中有一股泥土的味道，有點香，有點爽。露水凝在草葉上，花苞上。不時，掉下幾滴，摔在地上，碎了，蒸融掉了，一切又恢復到了靜謐。順着，林間的空路，摸索着走着，慢慢地，靜靜地，不忍破壞這清晨的寧靜。四周的樹，是那樣的高大，他們放棄了優美的虯枝，爲了奪取更多了陽光，他們掙者，搶着。年輕的樹幹上纏着幾根已近枯萎的藤，他們卻也用這彌留之際，來享受最後的恬靜，我不忍打擾便悄悄走了。

路已到頭，面前卻擋着一座大山，巍峨，卻不乏細膩。聳入雲中，化在霧裏。不時路過的幾隻飛鳥，更顯得這山，高大危聳，這山彷彿透着點靈氣。也許，自然中的一切都如此，只不過我從未如此近的聆聽自然罷了。

雖然，對這山，這木，這光，這晨，這景不捨留戀。但我仍然在找尋出路，不是我愛自然，只是城市的生活讓我失去了在自然中生存的技巧，或者我根本沒有勇氣獨自生活。不過我真得感謝這求生的慾望。在山根搜尋，搜尋出路，卻無意間發現了一個山洞，深邃，幽暗。踏進的一剎，整個世界變得黑暗，我卻着迷般走着，不知多久，狹長湫隘的'山洞，變得寬廣，曠達。石筍，鐘乳石，被莫名的光線照得，顯出異樣卻美麗的色澤在二側巖壁上突出，輝映。前面似乎有間大殿似的凹洞，從中閃出昏弱卻純潔的光。

鑽石！一顆璀璨的鑽石，純潔無暇，晶瑩剔透。我不禁伸出手，去撫摩那人世間的瑰寶，就在指間觸到的剎那。一個輕盈婀娜的女子出現在我面前，手指輕輕一點我的額頭，我便失去了知覺……

音樂的字作文 篇3

音樂是上天給人類最偉大的禮物，只有音樂才能夠說明安靜和靜穆；音樂是一種語言，客觀存在能準確地反映出個人和人民的精神品質；音樂應當使人類的精神爆發出火花。音樂是多麼美妙啊！這週六，我和媽媽便去欣賞了著名鋼琴 家傅聰 先生音樂會。

我們緩緩入場，不一會兒燈光便暗了下來。傅聰先生輕聲入場，頓時爆發出雷鳴般的響聲。他的銀髮很平整；在燈光下閃閃發光。穿着一身整齊的黑西服，看上去十分莊重。他鞠了一躬，坐在鋼琴椅上，開始了今天的演出。

只見他的手指在鋼琴上翩翩起舞。一串動聽的音符便流了出來。哦！多麼美妙的音樂啊——乾淨沉穩，氣韻悠長，沒有絲毫多餘的樂音，質樸、內視、自省。這是可以令人忘我、沉靜的音樂。我完全被它迷住了。側目望了望觀衆們，他們仍沉醉於音樂中，有的閉着眼睛，靜靜地聽着，有的不由自主地小聲哼唱；有的還目不轉睛地盯着傅聰，似乎在想：“這麼美的音樂是不是從天外傳來的呢？”而傅聰，似乎也被琴聲迷住了。他閉眼傾聽，身體隨着音樂搖晃着，我臉上洋溢着快樂。我笑了，聽着琴聲，我感到很幸福。

一曲結束，臺下響起了一陣陣清脆的雷鳴般的`掌聲。傅聰起身致敬後，彈起了世界著名鋼琴詩貝多芬的代表作《田園》，慢慢的，我彷彿覺得自己置身於九霄的天空，享受着風雨的滋潤，那從天外傳來的樂聲時而高昂，時而低調，時而熱情，時而含蓄，時而激進，時而靜止，那聲音猶如甘甜怡人的清泉汩汩流入我的心田。那詩一般的旋律如遠處傳來的鐘聲，或是森林的微語，把我帶近無窮無盡地想象。

又是一曲結束，觀衆們再也按耐不住內心的敬佩與歡樂，站起來鼓起熱烈的掌聲，經久不息。

最後，他彈起了李斯特《第123首彼得拉克十四行詩》那聲音激情澎湃，宛如雷鳴電閃，似野馬在無垠的草野上忘情地馳騁，氣勢磅礴。

這場音樂會在人們經久不息的掌聲中結束了，但我對藝術的熱愛永不消失。

音樂的字作文 篇4

今天最後一節課，我們興高采烈地排隊去五樓。大家整齊有序地坐好，等待這奇妙的音樂之旅。

一位年輕漂亮的音樂老師馮老師一開始就爲我們獻上一支優美、富有民族特色的舞蹈——蒙古舞。她那火一般的熱情帶動着我們，彷彿真的將我們帶到蒙古大草原。

接着她還手捧“酒杯”叫我們豪邁得像蒙古人似的豪飲奶酒，大家也有模有樣地學着。

終於，老師做的課件上那首我們期盼的歌曲——《銀盃》就開始學習了。

老師將我們不會的地方一遍又一遍地教授。她那百靈鳥般的歌喉是時不時唱幾句，那聲音好像是少數民族熱情地歡唱。

用心學的我們不一會兒就學會了，雖然有時唱不準，但老師春風般的笑容一直在鼓勵我們。

馮老師用心教學讓課堂一下子有趣起來。完全忘了臺下老師的存在。我們唱的時候，時時還做一些動作，讓音樂課不再乏味。

當老師說：“今天的`蒙古之旅到此結束。”時大家還覺得意猶未盡，還不想離開。回到教室大家的的嘴依然不停地哼這歌曲的旋律，唉，快樂的時光總是那麼短暫！

音樂的字作文 篇5

一天早晨，小紅出門去唱歌，她唱得真動聽：“a a a 。”河對岸的大公雞聽見了小紅美妙的'歌聲，心裏想：“不如我和小紅比試比試唱歌."它就唱起了：“o o o。”

美妙的二重奏吸引了大白鵝，她忍不住在水上翩翩起舞，大白鵝轉過頭，欣賞着自己優雅的水中倒影，多麼像字母“e ”呀！小黃鴨聽到動聽的音樂，也趕了過了，他們又在水面看到大白鵝優美的舞姿，它們想：“錯過這場音樂會，那不是很可惜嗎？“小黃鴨們也忍不住給大白鵝伴起舞來。

音樂的字作文 篇6

晚上，我沉浸在二胡曲《賽馬》激昂的旋律中。曲子一開始，隨着悠揚婉轉的旋律在弓與弦的輕撫之間傳來，我彷彿看到在那一望無際的美麗大草原上，藍藍的天空飄着幾多白雲，微風吹拂着草原，草原像是一塊綠色的毯子，一起一伏。盛裝的牧民們興高采烈地聚集在賽馬場上，彩旗飄飄。

悠揚的曲子開始轉爲急促，像鼓聲點點，賽馬開始了！騎手們一個個策馬揚鞭，如一支支離弦之箭，馳騁在大草原上，生後煙塵滾滾。旋律越來越急促，一浪高過一浪，騎手們一個個爭先恐後、快馬加鞭、風馳電掣地你追我趕。“嘚兒嘚兒”急促的馬蹄聲像暴風雨打在草原上。

突然，有一些俏皮的'旋律，騎手們在馳騁的過程中還時不時地展示他們那嫺熟的、高超的馬技，他們一會兒在馬背上翻騰，一會兒單手抓住馬繮側身撿起地上的東西，馬兒和主人配合的天衣無縫，它們依然穩穩地跑着，令人不僅拍手叫絕。

曲末以幾聲馬的昂首嘶鳴結束，展示了騎手們衝過終點拉住馬繮，馬揚起前蹄騰空昂首嘶鳴的場面。

音樂的字作文 篇7

在我們成長的過程中難免有一個忘不了的人或事，他們的舉動都時刻觸動着我們的心絃。讓我們明白一些通往人生大門的方法，而我卻忘不了音樂怪才——華晨宇。也許，每個老師和家長都不贊同孩子追星，因爲會影響學習，所以就不贊同孩子追星。而我並不覺得，有的明星身上有一些精神是值得我們學習的，就比如，有堅持啦、堅強啦、勇敢啦。都值得我們去學習，去好好利用從明星身上學到的.精神，去學習他們，這就是追星的可貴。

從華晨宇的從小就讓我感受到了一種淒涼，他在兩歲的時候，父母離婚，就這樣華晨宇就變成了一個不愛說話的孩子，最後他就對音樂產生好感，因爲音樂才讓華晨宇慢慢的走出了孤獨，開始和別人交流。在20xx年，華晨宇參加了湖南衛視舉辦的選秀節目——快樂男聲並獲得了年度冠軍。還登上了20xx年的春晚。

“我就是我”，當華晨宇唱張國榮的“我”的時候，讓我一種說不出來的感覺。

華晨宇——我不能忘得人。因爲他散發了一種正能量，讓我學會了堅強和堅持。

音樂的字作文 篇8

今年8月，天氣非常炎熱，媽媽爸爸帶我去牛背樑森林公園避暑。那裏鳥語花香，樹木茂盛，非常漂亮。

剛走進公園，我馬上就被周圍美妙的聲音吸引住了：只見溪水自上而下“嘩啦啦”地奔跑到我的面前，熱情好客的它們用獨特的笑聲跟我打完招呼後，又快速地涌向後面去迎接遠方的.客人。我順着水聲來到小溪邊，只見溪水清澈見底，可以看見水中的自由自在遊動的小魚和水底的白色小石子。這時，一陣“呱呱呱”的鼓點聲傳到我耳中，順着聲音往前看，我驚奇地發現有3個綠色的小鼓手正瞪着大眼睛、鼓着腮幫子在一塊石頭上爲溪水伴奏，見我來了，就“撲通撲通”地跳進水中，變成了蛙泳健將。這時一陣風兒吹過，樹葉也“沙沙沙”地敲起了沙錘。小鳥們在樹上嬉戲，“嘰嘰喳喳”地評論着樹葉的演奏效果，真是熱鬧極了。草叢裏蛐蛐一邊“啾啾啾”地叫着，一邊不停地晃動着頭上的觸鬚，像樂隊的總指揮……這些來自大自然的聲音實在是太美妙了！我陶醉地閉上了眼睛，心中一片清涼。

秦嶺深處有許多音樂演奏家，只要用心去傾聽，每天都能聽到一場不同凡響的音樂會。