【必備】實用的描寫音樂的作文

無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的描寫音樂的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

描寫音樂的作文 篇1

吃過晚飯，我拉着妹妹的手，在美麗的西湖邊散步。“哇!哇!好!真美啊!”……咦?這聲音是哪兒來的'?我們被這陣陣喊聲吸引了過去。

原來那兒有噴泉燈。

噴泉燈可美了，五光十色的燈光打在噴泉上，映出各種各樣的圖樣。突然，噴泉燈的小狗變成了火箭，飛上了天空。哈哈~火箭轉了45度角，成了火車。火車嗚——嗚——地開着，開進了一座可大可小的房子裏。突然，小房子不見了，一座金碧輝煌、光彩奪目的城堡出現在我們眼前，停頓了一會，它開始在空中旋轉着，越來越小。等它慢慢放大後，一看，在我們眼前的不是城堡，而是地球，圓圓的地球。哦!不對!是方方的地球，像一臺電視機。啊!噴泉燈沒了，“電視機”關了。

西湖裏又恢復了平靜，我們也依依不捨地回家了。

描寫音樂的作文 篇2

怔怔地望着屏幕，銀幕上的那個僅12歲的女孩面色沉靜，優雅自然的架着琴弓，高貴的氣質由內而外的散發出來。真像他啊，這種渾然天成的感覺又想起了那個夜晚。

也許是音樂世家的影響，很小的時候就對這些樂曲很敏感了，我知道作者想借這些旋律來訴說些什麼，我能分辨譜子字裏行間內流露出的感情，我自認爲在對理解曲譜上是有天賦的，但在那個夜晚，我真正聽到了一個音樂家對音樂的理解與愛。

那是一次偶然的`機會，我獲得了一次去聽演奏會的機會。靜靜靠在椅背，鋼琴家演奏的很出色，但是在他的演奏中，我沒有看到能夠吸引我的特點所在，也沒有多大的興趣，半夢半醒。在中場，鋼琴家請來了一位沉默寡言的提琴演奏家，他手上的不是當前最熱門的樂器小提琴，而是一把彷彿籠罩着古老氣息的中提琴。我饒有興趣的挺直了身子，緊緊的盯着那把提琴，彷彿期待着什麼，總感覺，它一定會帶給我驚喜。

提琴師和鋼琴家都就位了，場面安靜的有點不可思議，環顧四周所有的觀衆都同我一樣屏息凝神。他緩緩地搭起琴弓，慢慢的搭上琴絃。空氣都彷彿凝固了，他站在那裏與琴本身就融爲一體，渾然天成的散發出一種貴族氣質，高貴得讓人想要仰視他們。

第一個顫音劃破了寂靜，心臟彷彿被猛地攥緊，然後慢慢鬆開。釋然的鬆了口氣，果然沒有讓我白期待，這首《愛之悲》以前也曾聽大王老師與子爽合奏過，深知這裏面的難度，蘊含着多少悲傷難過的情緒才能演繹得如此完美而精彩。

他面色平靜的不起一絲波瀾，眉宇間有種隱約的傷感，又看的不太清楚。琴弓滑動的如此緩慢，以至於讓我認爲就算聽不見看一看也心滿意足。他是今晚的主角，他的完美令今夜所有的人都化爲陪襯。充滿悲意與無限眷戀的旋律化爲了淡淡的霧氣，縈繞在他身旁，讓人慾望又看不清，爲今夜這曲《愛之悲》又蒙上一層朦朧神祕的面紗。

低沉的悲憤是絕望的，典雅而高貴又不似人間應有的樂曲，恍若流水般平靜的流動，卻時不時捲起一陣悲傷的水花，將你的心也浸透在這份悲傷裏。大王老師曾告訴我，情緒是樂曲裏最不可缺少的，少了情緒，樂曲就失去了靈魂，而你現在要做的，就是重新賦予它靈魂。當時，我一點也不明白，，可是現在我的思路已經變得越來越清晰。《愛之悲》的悲傷並不是它僅有的靈魂。如果沒有那份刻骨銘心的愛，何來悲？

一曲已畢，心裏充滿了感激，我拭去澄澈的淚珠，站起來鼓掌，這是對樂者的尊重，更是對這曲《愛之悲》的致敬。

回過神，屏幕上的女孩仍然在繼續演奏，同樣的《愛之悲》，心裏閃過一絲動容，那一晚的《愛之悲》令我終身難忘。

描寫音樂的作文 篇3

早晨，天氣晴朗，空氣清新，一大早就聽到小鳥站在枝頭上“咕咕咕”地叫着，彷彿是在唱着那歡快而又動聽的歌謠。

我心想：啊！昨天晚上睡得真香，今天還不用去補課，真是心情美美噠！

我出了房間，正看見表姐在客廳裏做早操，還一直念道：“早晨起來，擁抱太陽，一二三四，五六七八……”

我覺得很有趣，便在旁邊跟着學了起來。過了一會兒，媽媽從房間裏出來了，並對我說：“咦，你怎麼還在這裏呀？”

“媽媽，今天我又不去補課！哎呀，昨天不是給你說了，老師今天調課了嗎？”

“哦，對哈！”媽媽應道。

這時我看了一看時間：“呀，只剩下半個小時就要上課了！”

於是，我飛快地準備上課用的文具，然後去房間拿出了長笛盒，照護都沒來得及打就慌忙地跑出門去了。

到了教室，時間剛剛好。老師給我們每一個人都發了一張嶄新的樂譜。我一看曲名就已經驚呆了：《Binger》。

老師二話沒說，就先給我們示範一遍。音樂聲中，我彷彿走到了另一個世界，那裏的小花小草們生機勃勃，小溪清澈見底，動物們十分和諧友好嬉戲……但隨着時間的轉移，漸漸地，漸漸地，那些畫面彷彿都變成了一條一條的小溪，緩緩地在我心中流過……

接着，我們開始嘗試着演奏。斷斷續續的`笛聲從教室裏傳了出來。兩個半小時的練習結束後，我覺得頭暈腦脹，大概是因爲這段時間我沒有練習的緣故吧。

回到家，我已經意識到我的中氣有些不足了，便不停地練習笛頭的長音，練得我上氣不接下氣。終於，“功夫不負有心人”，我的長音不再斷氣了，樂曲也吹得流暢了。

這天，聽老師通知說，三個星期後我就要登上舞臺演奏了。那一刻，我心想：加油！譚巧芸，你能行的！

上了舞臺，隨着清脆的長笛音樂聲響起，我也漸漸地融入進了音樂的意境中，這時眼睛的餘光讓我看到，長笛在燈光的照耀下，格外耀眼……

表演完後，我獲得了熱烈的掌聲，我嚐到了吹奏長笛給我帶來的欣悅的滋味。

描寫音樂的作文 篇4

離上次的班級音樂會差不多已經過了一年了，所以這幾天自然也就還要開班級音樂會了。這次的時間定在星期六的下午4點30分左右，特別的是:這場音樂會不是放在培訓部的六樓演，也不放在琴行的大廳演，而是放在華聯商廈肯德基的門口演出的。

上次，我在培訓部的班級音樂會中，我演奏的是巴赫的《藍鈴花》，這次我還是演奏巴赫的曲子--《小步舞曲》。和上次一樣，我準備得還是非常充分。

剛好4點30分我和媽媽、表哥就準時來到的班級音樂會演出的地點。還沒等音樂會開始，四周就已經圍滿了人。

過了幾分鐘，音樂會就要開始了。過了大約5分鐘，音樂會便開始了。只聽小主持人說道:“今天，春光明媚，我們又迎來了我們李老師的班級音樂會，預祝我們這場音樂會取得圓滿的成功。首先我們請上我們的`第一位同學爲大家演奏……。”不一會兒，10個同學演奏完了。

我看了看節目單，原來我是第28個演奏呀，這下讓我鬆了口氣。

但是好景不常，前面的許多小同學的歌曲都是短短的，沒想到，才幾分鐘就輪到了第23個，我急忙到後臺去等。不一會只聽說:“接下來請聽徐卓影爲大家帶來的鋼琴獨奏--巴赫的《小步舞曲》。我便走上臺去，對大家鞠了個躬，便走到鋼琴旁邊，坐了下來，讓心平靜下來，就開始彈了，彈了一半，沒有出一點尷尬的現象，等到彈完了一首，哎!真幸運，沒有出一點差錯，緊張的心情漸漸得靜了下來。

又過了4個獨奏的節目，這場音樂會就結束了。

這場與衆不同的音樂會，繼讓我們互相取長補短，又鍛鍊了我們每個同學，讓我們更加自信。

描寫音樂的作文 篇5

今天，我和爸爸媽媽一起去盛元廣場玩。

那裏有噴泉，我趕忙跑去噴泉旁邊觀看景色。

我知道音樂噴泉節奏高的時候，噴泉比一幢樓房還高。節奏低的時候，噴泉連我的腰間都不到，有的噴泉就像桃心一樣，有的像觀音菩薩坐的`蓮花一樣，還有的像彩蛋一樣很美麗。

我站在了噴泉裏，噴泉落在了我的身上，風吹過我，我感覺冰涼冰涼的。我站在噴泉裏，我這次感覺到我像被融化的冰塊落下來把我給凍住一樣。我又一次的站在噴泉下，這一次我感覺到我變成了一個凍僵的人了。

我帶着一身冰涼的水回到了家。

噴泉可真冰涼又清澈啊！

描寫音樂的作文 篇6

輕輕地，按下按鈕，靜靜地，讓音樂涓涓流入我的心扉.撥動轉輪，讓我與窗外清風共同感受音樂的雄渾矯健與纏綿悱惻.

聽巍峨高山，聽潺潺流水.領悟音樂的韻律，感悟人生之美.琴絃撥動，流出婉轉的音調，形成一曲曲佳音，道出一段段舊情......

駐足音樂的殿堂，感受鐘聲的雄厚；雨霧般的纏綿；冰雹般激活；還有那陽春白雪般的典雅......

阿炳的一生因爲有了二泉映月而不再落寞，洗星海的生命因有了義勇軍進行曲而不再蒼白......音樂，給了我人生的信念.

感受肖邦的心靈，傾訴一腔愛國激情；感受貝多芬的心靈，譜寫田園之曲，衝擊命運之門；感受柴可夫斯基架着馬車，在靜謐的'湖畔駐足欣賞天鵝的舞姿......

巴赫的音樂，浪漫典雅，折射出遙遠的時代風貌，迸發出古文明的底蘊；舒曼的小夜曲，恬靜優雅，安撫躁動的心靈，使你與自然融爲一體，感受大自然的神祕；貝多芬的命運交響曲，慷慨激昂，催人奮進，感受熱血沸騰......

感受天籟之音，澄淨心靈，使人生得到啓迪!

窗外輕風已駐，音樂也換了一首又一首，但精彩仍在......朋友，感受音樂，讓它爲你的心靈重新着色，洗去世俗的污垢，爲你的人生添彩!