《音樂漂流瓶》讀後感7篇[優]

讀完一本名著以後，你有什麼領悟呢？需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。那要怎麼寫好讀後感呢？以下是小編爲大家整理的《音樂漂流瓶》讀後感，希望能夠幫助到大家。

《音樂漂流瓶》讀後感1

近日，我讀了《音樂漂流瓶》這本書。

這本書通過一個個不同的故事來介紹世界著名的音樂家和作曲家。其中我最喜歡《達格妮之歌》這個故事。

《達格妮之歌》主要講了守林人的女兒達格妮在八歲生日那天早早地來到了森林裏，因爲她聽說在自己生日那天，最早到林子裏來的人會遇上好運。果真，一個小時後，她看到了著名的`作曲家格里格。達格妮以爲格里格是安徒生，便一蹦一跳來到格里格面前，當得知格里格不是安徒生時，小姑娘有些失望，因爲格里格不能像安徒生那樣送給自己生日禮物了。格里格想了想，答應達格妮在她十八歲時送一件生日禮物。十年後，達格妮來到了奧斯陸的姑姑家，在海濱公園的露天劇場，她第一次欣賞了一年一度的白夜音樂會。當報幕員報最後一首曲目時，達格妮驚訝極了，因爲曲目名叫《達格妮之歌》，是愛德華·格里格作曲，獻給卑爾根守林人的女兒達格妮的。當格里格上臺向觀衆鞠躬時，達格妮又看到了那個高個子老頭，她的眼淚奪眶而出。

讀了這個故事，我覺得達格妮很幸運。因爲在她原本平淡的人生中，竟然會碰到一位在挪威最傑出的作曲家——格里格，而且她不僅是遇到了他，格里格還專門爲她譜寫了一部作品呢！《音樂漂流瓶》裏的故事讓我們知道了許多的音樂家、作曲家，也瞭解了不少他們和樂曲的故事，從而更加喜愛音樂。

《音樂漂流瓶》讀後感2

這兩天，我讀了一本名叫《音樂漂流瓶》的書，書中主要介紹了幾位音樂家的故事。最主要的是巴赫、李斯特、德克夏沃和舒伯特這幾位著名的音樂家，其中給我感觸最深的是李斯特，他的故事名叫“貝多芬肖像畫”。

這篇故事主要講了李斯特出生在一個貧窮的.家庭，他的爸爸非常喜歡彈鋼琴，因爲條件不允許，他家只有一臺風琴，風琴上除了一些曲譜，還有一張貝多芬的肖像畫。後來，小李斯特也愛上了彈鋼琴，而且學得非常快，看幾遍譜子就基本上可以視譜演奏了，漸漸地，爸爸也發現李斯特非常有天賦，就帶着他去維也納找貝多芬，當然，除了行李外，還有那張貝多芬肖像畫，來到維也納，李斯特和爸爸並沒有找到貝多芬，只找到了貝多芬的得意門生——車爾尼。李斯特的爸爸再三要求，車爾尼才讓小李斯特視譜演奏了一曲，車爾尼並不喜歡這樣的琴聲，可又不願浪費李斯特這塊好料子於是收下了他，在車爾尼的細心教導下，李斯特在維也納開了兩場音樂會，都辦得非常成功。第一場唯一遺憾的是貝多芬沒有來；但是第二場的時候，貝多芬拖着病重的身體來到了現場。雖然他聽不見，可伴隨着小李斯特那細長的手指在鋼琴上龍飛鳳舞地跳着，彷彿美妙的音樂在心田迴盪！

通過這篇文章，我明白瞭如果你對一件事物感興趣，就要堅持朝着這個方向去努力，雖然成功的裏面有天賦，但是更多的是鍥而不捨的追求，才能向着自己的目標慢慢靠近！

《音樂漂流瓶》讀後感3

最近我讀了一本書——《音樂漂流瓶》，這本書描述了十位音樂家的故事：巴赫、李斯特、舒伯特、威爾第、德沃夏克、格里格、西貝柳斯、巴托克、梅西安。

其中巴赫的《鯡魚頭》讓我印象最深。巴赫在九歲喪母，十歲喪父只能靠大哥撫養，他知道大哥的抽屜裏，有許許多多的管風琴曲譜，他十分想看，但大哥並不讓他看，大哥越不讓他看他越想看，他每在月圓的時候，就從抽屜裏拿出一張抄寫，第二天就開始練起來，直到有一次被他大哥知道了，就把他有六個月辛辛苦苦抄下來的`樂譜個撕了，在他十五歲的時候他的翅膀長硬了，終於自己一個人可以生活了，就到了呂內堡，在教堂裏當唱詩班，每年都可以賺到十二個金幣，雖然賴因肯老了，音樂會也不多了，但是他仍就把賴因肯的每次的音樂會看得十分重要，每次非去不可，後來他向賴因肯學習了管風琴，並且學會了作曲，就在第二年大哥去世了，他就寫了一首曲子獻給他大哥。

巴赫是偷偷的學，而且十分下苦功。而我現在條件這麼好，每次都在空調房間彈鋼琴，是多麼舒服啊！但我卻不像巴赫那樣下苦功、持之以恆，有的時候累了就叫得很厲害，有的時候煩了就說，不彈了。其實看到他這麼苦，卻還是堅持，我想：那我呢？

現在，我都自覺的彈鋼琴，每次，都是我自己自覺地彈，沒等媽媽叫我就開始彈了，這本書讓我從此改變了對鋼琴的看法，從此愛上了鋼琴，從此總是自覺彈琴。

現在我就是愛上彈鋼琴的一個孩子了。之後爸爸媽媽再也不因爲彈鋼琴而吵我了

《音樂漂流瓶》讀後感4

音樂，如花草般芬芳，優雅大氣;音樂，如蜜糖般甜蜜，感動人心;音樂，如炸彈般火爆，頗有震撼;音樂，還如人與人之間，微妙，神奇!音樂是多樣的，大音樂家的音樂也是多樣的!

《音樂漂流瓶》介紹了巴赫·舒伯特等10位音樂家的.作曲故事。我也是彈鋼琴的人，所以在老師的推薦書目中，我格外留意了這本。果然，這本書不負我所望，我想知道，是音樂打動了我，還是作者的筆法?一半的一半吧!音樂確實打動了我，我本來很討厭巴赫!巴赫的曲子用我的話來說叫“變態”!每回都要練很長時間，特別難，但自從看了《鯡魚頭》後，我震撼了，原來巴赫這麼勤奮，辛苦啊!所以，我現在對巴赫有了很大的改變。

前面說到我是彈鋼琴的，說實在的，我一點也不喜歡鋼琴，自從前不久的10級通過了後，我再也不想瞧鋼琴一眼了。但是，這本書讓我漸漸有了打開那神祕的琴蓋的慾望，想再回顧那改變人心的音樂!現在雖然掛了個“10級”的標誌，但是大師們小時候幾乎都很清貧，連考級的機會都沒有，那他們爲什麼可以成才?因爲他們熱愛音樂!

孩子們，比起大師們，我們的條件肯定比他們好，那，我們爲什麼不愛音樂，實現音樂夢想呢?

孩子們，向音樂展翅高飛吧!

《音樂漂流瓶》讀後感5

暑假裏我讀了一本書——《音樂漂流瓶》，深有感觸。它用優美的文字講述優美的音樂故事，帶領學鋼琴孩子走進大師們的生活，幫助人們去體會音樂之美，熱愛音樂。

其中，巴赫的《鯡魚頭》讓我印象深刻。巴赫在九歲喪母，十歲喪父。只能靠大哥撫養，他知道大哥的抽屜裏，有許許多多的管風琴曲譜，十分想看，但大哥並不讓他看。於是，他就在月圓的時候，從抽屜裏拿出一張抄寫，第二天就開始練起來。在巴赫十五歲的時候，他開始一個人獨立生活。他來到了呂內堡，在教堂裏當唱詩班裏的一員。

後來，巴赫所崇敬的賴因肯老了，音樂會也不多了。但是他仍舊把賴因肯的每次的音樂會看得非常重要，每次非去不可。他的誠意打動了賴因肯，他拜賴因肯爲師，學習了管風琴，並學會了作曲。

巴赫的條件很艱苦，但他仍從不放棄，持之以恆。這源於他那顆熱愛音樂的心。而我們現在的`條件這麼好，每天都能在空調房間練鋼琴，是多麼舒服啊！在這種良好的學習環境下，我們更應該認真，刻苦地練琴。不放棄，不言棄，堅持不懈地練好每一個曲目。

這本書讓我改變了對鋼琴的看法，從此愛上了鋼琴。我忍不住找出以前學過的《巴赫初級鋼琴曲》和《巴赫創意曲集》，翻開樂譜，每個音符都流露出一種不一樣感覺。我好像離音樂更近了，這也是音樂漂流瓶帶給我的吧！

《音樂漂流瓶》讀後感6

最近，我一直在讀《音樂漂流瓶》這本美妙的書，它蘊藏着無限的快樂和精彩。書中寫了許多外國的音樂家和作曲家。有些音樂家小時候因爲家裏太窮買不起任何樂器;有的則從小在父母的薰陶下，在自己的努力下，成爲了大大滴音樂家，可喜可悲，一切，源於音樂……

大名鼎鼎的作曲家和音樂家巴赫，他的音樂天是用聽和看“走”出來的。小時因爲貧窮，家裏一瓶水都要4個人搶着解決喝，沒錢買樂器就去聽管風琴大事的演奏會。可從家到演奏會地點，整整六十多裏啊……爲了省錢，巴赫就這麼“走”走過去了。可以說每一次演奏會對他來說都是珍貴無比的.。童年的巴赫一直不幸，本來就家庭貧窮又加上父親病逝，母親也在車禍中意外身亡，這雙重無情的打擊讓巴赫幾乎絕望了。後來他寄宿在表哥家裏，而表哥家也很窮，幾乎無法維持生活。但聽說又要有演奏會的巴赫十分開心，可表哥家距離演奏的地方又有整整七十多裏，他也就這麼五十來天的“走”過去了……

《音樂漂流瓶》讓心靈迴響着音樂，頓時讓愛飄揚世界。這本書使我深有感觸——學任何東西都要腳踏實地，就要有巴赫一樣的毅力，就像巴赫一樣選定一件事就要堅持到底，絕不向挫折低頭。