[通用]音樂作文

在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的音樂作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

音樂作文 篇1

英國詩人丁尼生說：“每株小草都有鑽出泥土的夢想，每粒種子都有長成蒼天大樹的夢想。”所以，我們也應該有自己的夢想，並像蠶蛹蛻變成蝴蝶樣努力，去實現自己的夢想。

在我很小的時候，每當我從電視裏看見那些音樂家在臺上演奏美妙的音樂時，會感到非常神奇。我常常想：他們是怎麼做到的？從那時起我就有了個夢想：將來當位音樂家。

在幼兒園中班時，我開始學起了電子琴。開始，我感覺我也可以坐在琴前彈湊了，和那些音樂家還 真有點像。剛開始我學得非常認真，因爲我希望能早點彈湊曲子。但上了幾節課，我感覺根本不是那麼回事，彈琴並沒想象的那麼好玩，而且非常枯燥，天天不是認五線譜就是練指法，關鍵是我在琴上發出的音也沒有那麼美妙。頓時，我有點不想學了。這時，媽媽走過來和我說：“你不想成爲像電視上的音樂家樣的人了嗎？那些音樂家就是和你樣開始的，只有步步地學，才能彈出動聽的曲子。我們做事不能半途而廢，你行的，孩子！”

就是聽了媽媽的話，我直堅持着學電子琴。在學琴途中，我時時會遇到困難，有時認不出音，有時指法沒有彈正確，在課上，我會第時間去向老師請教，在家裏，我也會請爸爸媽媽幫忙，爲了能讓我學得更好，爸爸還 自學起了電子琴，經過我們起努力，我學琴終於上了軌道，遇到的困難也越來少了，我也學得越來越來勁了。

經過兩年的學習，我迎來了第次考級，那時的'我非常緊張，心裏像揣着只小兔子，感覺自己要上戰場樣。在等的時候，我想起媽媽和我說，考級沒什麼難的，就和在家練琴樣彈遍就可以了。想想我平時練得挺熟的，下子心裏平靜了。終於輪到我了，我認認真真地把曲子彈完了。後來得知，我是全班唯得到優秀獎的人。能得到這樣的成績，我感到非常高興，感覺平時的努力還 是值得的。

現在的我已經通過了電子琴六級，已經能彈湊出好聽的曲子，但離我的夢想還 有很遙遠的距離。我知道在以後的追夢路上還 有更多的困難和挫折，但我相信自己能衝破這重重阻礙，不到最後刻絕不放棄。我始終堅信自己的夢想總有天會實現。

音樂作文 篇2

理想是人生路上的一盞指明燈，理想是沙漠中一處生機勃勃的綠洲，理想是探險家心中的目的地。有了理想，我們的人生纔會絢麗多彩，有了理想，我們纔不枉在世上走一遭。

我的理想是當一名歌手。

我從小就對音樂有着濃厚的興趣，但由於各種原因，我與音樂接觸的機會很少，當別的同學對自己遠大的理想引以爲傲時，我卻還在理想的邊緣徘徊着，思索着。

四年級時，我鼓起勇氣報名參加了學校合唱團，參加合唱團面試時，我才驚覺自己擁有一副天生的好嗓音，老師對我另眼相看，當場允許我正式加入合唱團。在合唱團裏我體會到了音樂的內在魅力，感受到了從未有過的快樂！那一刻，我終於找到了屬於自己的理想之路，那就是成爲一名歌手，在舞臺上揮灑自我。

一次偶然的機會，我在電視上看到了一位歌手，他那與衆不同的'音樂風格和不拘一格的唱腔使我陶醉其中，他成了我人生理想的導師——華晨宇。

從此以後，我一發不可收拾，徹底迷上了音樂，我從各種網站上收集了不同風格的歌曲，其中就包含了不少華晨宇的歌。每當我聽歌時，手裏的活就會不由自主地放下來，沉醉在音樂的喜怒哀樂中。

漸漸地，我不再只學習合唱團那些傳統的民族風樂曲，而是更偏向於學習那些風格不一的流行歌曲，無論是激情四射，還是略含哀傷，不論是令人心情舒暢，還是使人激動萬分，各種迥異的風格我都能慢慢適應。我還在班隊課上表演唱歌，而且每次都是自信滿滿，從沒有臨陣退縮過，雖然我知道自己的水平還遠遠不及一個合格歌手的標準，但我依然能從音樂中看到自己的一角藍天。我還決定練習一些樂器，爲我的音樂之塔搭建良好的地基。

雖然前方路途遙遠，可以預見會出現一段又一段坎坷不平的旅程，但是我一定會堅持下去，勇往直前，圓我的音樂夢。

音樂作文 篇3

當夜幕降臨的時候，我和爸爸媽媽來到了桃荷公園，來看我盼望已久的音樂噴泉。

來到公園一看，人真多啊！噴泉被圍的裏三層外三層的'。我們費了好大的勁才擠到裏面，我想總算可以坐一會兒了，沒想到座位早就坐滿了人，我們只好站着了。我懷着好奇的心情，焦急而又耐心的等待着。

悠揚的音樂忽然響起，噴泉裏的各色彩燈也同時亮起來。彩色的噴泉隨着音樂跳起了舞。它一會兒把我們帶到了絢麗多彩的舞臺，一會兒又把我們帶到了變幻莫測的天空。啊！我看到了幾隻潔白的鴿子在天空飛翔，剎那間，我們又落到了海面，只見幾隻水柱沖天而起，又扶搖而下。不一會兒，我們又來到了湖邊，我們突然看到了傳說中的兩肋插刀。轉眼間，我們又來到了微風習習的池塘，池塘裏有幾朵潔白的蓮花迎風開放。蓮花邊有一些不知名字的飛蟲圍着蓮花不停地轉呀轉呀，好像永遠不覺得疲勞。這時音樂突然變的舒緩了，我們彷彿又回到了舞臺，舞臺上噴着白氣。突然一個百花齊放，噴泉在歡快的音樂聲中結束了。

人漸漸地散去了，可我還久久地沉浸在音樂噴泉的情景裏，不知自己身在何處。

……

音樂作文 篇4

一個刮冷風的夜晚，獨自坐在直播間，享受着音樂的魅力。

一首好的音樂不需要太多解釋，因爲音樂是給人聽的，屬於聽覺藝術，當你聽到一首好的樂曲時，你會聽的'如癡如醉，廢寢忘食，你會聽了一遍又聽一遍，每聽一遍你都會還想再聽一遍，不知不覺中你會慢慢走進音樂，將自己的情感和音樂所表達的情感越來越貼近，慢慢融合到了一起，開始了你對音樂的解讀。

音樂讓你流淚，讓你歡笑，讓你沉思，讓你想象……外國古典音樂，很多來自無標題音樂，每個人聽了都有着不同的理解，不同的感受……

音樂有靈魂，有生命，不是隻光是好聽那麼簡單。有時候是一個瞬間的撲捉，就會和內心有了強烈的吻合，讓你無法不去採集它，尋找它，因爲你需要它，因爲你心情此時的感受和心裏所想的音樂瞬間產生了強烈的共鳴，這時候你還管它的曲名嗎？她的創作手法，曲風結構等等都不重要，你要的是音樂本身，一股流淌的聲音，那一刻打動你心絃的聲音，腦子裏除了有着心有靈犀的旋律，其他什麼都沒有，你還管它是不是她所表達是什麼？在你此刻的心情和狀態下，這首音樂的元素已經在你的腦海裏，激情萬丈，不斷的流淌着，讓你感受到音樂是專爲你寫……

音樂作文 篇5

萬物都有美。心靈美，外表美，善良美，可愛美，處處都是美。音樂也有美。

音樂之美，是那無形的美。音樂哺育了靈魂。莫扎克，貝多芬，都是音樂的天使，有着高雅聖潔的靈魂，一顆熱愛音樂的心。人們的生活離不開音樂：盛大的演唱會，少了音樂，不成體統;在幹繁重的活時，聽聽音樂，使工作變得輕鬆又有趣……諸如此類的，有很多很多，更能說明人的生活離不開音樂了!

音樂還能陶冶人的情趣，變得有修養，舉止文雅。音樂能使人精神抖擻，精神百倍。它時而激揚，時而憂愁，時而溫柔，時而憤怒，它融進了人們的'心情，使得更加真實有力度。它的每一個音符，都是那麼真實，那麼單純又那麼複雜，卻絲毫不受世塵的玷污，依舊感人，高雅。

音樂，是無比芳醇的精神體驗。有音樂的時候，變如飲玉液瓊漿般醉着，美麗而飄逸。音樂之美……

音樂作文 篇6

這節音樂課是我一年級到三年級裏最有趣、最好玩的一節音樂課。

上課開始了，王老師走到教室門口，就微笑地對我們說：“這節音樂課我們來做個遊戲”。聽完這句話，全班同學都好奇地爭大眼睛盯着王老師。王老師說：“這個遊戲規則是這樣的：把椅子推到教室的'四周，然後我坐在中間，同學們自己想動作，當我做了其中一個同學的動作時，那麼那個同學就應該做我前面做的動作，行嗎？”。同學們說：“行” 。就這樣，玩了一局又一局，直到下課止。

雖然音樂課結束了，但是我還是期待下次更好玩、更精彩的音樂課！

音樂作文 篇7

音樂課的笑聲，可全是我引起的。

雨下得很大。上完語文課，我在教室外面的牆角里發現了一隻小青蛙。它趴在地上，一隻腿好像被踩斷了。出於同情心，我掏出布條將小青蛙的腿輕輕纏好，準備一會兒把它帶回教室。同桌劉欣說：“這能行嗎？”我說：“沒事！”這時，上課的鈴聲響了，我們隨音樂老師走進了教室。

“同學們，我們先複習一遍已經學過的歌曲《海鷗》。”琴聲響了，大家跟着老師唱起歌來。我低頭瞧着書桌裏的'小青蛙，嘿，它還挺老實，肚皮一鼓一鼓的。

“海鷗，海鷗，我們的朋友，你是我們的朋友……呱呱！”

咦，老師瞧着窗外，可是我們全瞧着老師，大家在想：老師的琴聲怎麼還有青蛙叫呀？只有我和同桌明白，劉欣還邊笑邊咬着嘴脣。

又唱第二遍：“海鷗，海歐，我們的朋友，你是我們的朋友……呱呱！”嘿！這下不但同桌笑了，全班同學都哈哈大笑起來。老師也看出點門道來了，她踱着步，在課桌間來回走動。我心裏咯噔一下，心想；小青蛙，我的小青蛙，你可別再叫了，再叫就麻煩了。

要說咋這麼巧，小青蛙偏偏趕在老師走在我身邊時開始了它的獨唱——“呱呱！”

教室裏又是一陣笑聲。

完了！我只好站起來，將情況一五一十地向老師講述了一遍。也算我走運，老師被我對小青蛙的同情心感動了，她並沒有責備我，只看了看小青蛙，說：“海鷗是我們的好朋友，青蛙也是我們的好朋友！”說完她又看了看小青蛙的腿說：“既然它的腿好了，我們就放它回大自然吧！”

“呱呱！”小青蛙臨走前又是一陣歡叫，同學們又哈哈大笑起來，這回連老師都笑了。

音樂作文 篇8

中國素有“禮樂之邦”的美譽，五幹年來，中國音樂在歷史的長河中不斷髮展，早已形成了濃郁的“中國味”。在多元文化的不斷碰撞與切磋中，我們最終形成了國家民族的文化自信。

記得20xx年，一檔叫作《經典詠流傳》的節目火爆異常，而其做的正是將傳統經典詩詞與新時代流行音樂相結合，再創當下流行經典。我認爲這樣的節目正是我們想要看到的，也正是我們所需要的。一方面，節目利用當今的`流行音樂爲唐詩宋詞進行再創作；另一方面，節目也深度挖掘了詩詞背後的豐富內涵，解讀其思想深意，爲現代文明追本溯源，樹立了文化自信。

相信大家對JayChou這個名字並不陌生。作爲現代中國流行音樂的代表人物，周杰倫的影響力不言而喻。在美國，很多黑人將周杰倫與美國著名說唱歌手Jay-Z相提並論，甚至用他的歌來學習中文；更誇張的是在日本，周杰倫《發如雪》的歌詞甚至被編入了漢語教材。而周杰倫的歌詞本身就具有豐富的中國元素，如《青花瓷》《蘭亭序》《東風破》《七里香》等。倘若你上網搜索一下，就會發現在各大網站上均有用西方樂器演奏中國經典民樂的曲譜，例如《二泉映月》的吉他指彈譜、《漁舟唱晚》的鋼琴譜等。

可見，當下的中國音樂在國際上有了更高的地位。這種無可置疑的地位的上升，使我們更有底氣談及文化自信。

聽過了不同國家的音樂，我越發熱愛中國音樂所體現的濃郁的“中國味＂。在多元文化中，音樂僅佔一小部分，更不用說中國五千年曆史所流傳下來的各種文化了，它們的精彩絕倫，更值得我們欣賞。更爲重要的是，我們在多元文化中找到了民族的文化歸屬感，從而達到文化認同，樹立文化自信。這一點，便是中國音樂最大的成就了吧。

中國音樂在與國際多元風格的音樂切磋中，碰撞出獨一無二、流光溢彩而又熾熱的火花。更令人驚喜的是，我從中發現了一個新穎的角度，理解了一個深刻的道理——我們只有瞭解了不同國家不同類型的音樂，才能更好地領略中國音樂的魅力，才能更深切地感受中國音樂的獨特味道。認識事物的正確方法與態度，其本質是萬變不離其宗的。唯有這樣，才能不片面，不以偏概全。

中國音樂的魅力，讓我體會到了文化自信，讓我發現了更好地認識事物的角度。想來，中國音樂也可以說是成就極高了。

音樂作文 篇9

春節期間，我們一大家子約好一起去福成火鍋店吃飯。

七年級上午，我們懷着愉快的心情來到了福成火鍋店。一進門，大廳內張燈結綵、暖意濃濃，春節喜氣洋洋的氣氛伴着大家的歡聲笑語撲面而來。那一道道誘人的飯菜讓我直流口水。

吃完了飯，我們說笑着走出門，剛剛走了幾步，一幅不和諧的'畫面映入了我的眼簾：一位衣衫襤褸的老人席地而坐，正用他那雙黑黑的、粗糙的老手拉着一隻破舊的二胡，他好像絲毫也沒有注意到我們，風兒吹動着他那髒兮兮的粘在了一起的頭髮，我看到了一張飽經滄桑的臉。二胡的音色不是很好，但老人拉得還算熟練，淒涼、悲慘、苦澀的曲子我也聽出來了，這是《白毛女》中的一段。此情此景和飯店裏其樂融融的景象形成了強烈的反差。

我一步三回頭地走了，一路上，那一陣陣苦澀而又淒涼的二胡聲一直迴盪在我的耳邊，我不知道是什麼原因讓這位老人淪落到如此境地，這一刻，我想到了賣火柴的小女孩，我真想擁有童話中天使的魔法，給這位老人送來飯菜與財寶，爲這個社會奉獻很多，讓社會上這樣“不和諧”的畫面少些、再少些……