精選音樂作文七篇

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的音樂作文7篇，希望能夠幫助到大家。

音樂作文 篇1

不要以爲我是音樂家，也不要以爲我是未來的歌星，更不要以爲我是音樂癡呆；我只是一個剛剛和音樂做了一年半的朋友喜歡聽音樂！說起音樂，我根本就不懂音樂；沒有樂感，連樂譜都不認識；我喜歡聽音樂的理由很簡單；音樂節奏柔和，主要還是喜歡音樂裏的唱詞；詞，簡單、明瞭、有豐富的內涵、表達的意思很精粹，詞句之間有一種微美的柔情；心裏默默的用漫漫的語速朗誦，加上思想跟隨詞的每一個字符，再慢慢地閉上眼睛；這個時候你會覺得世界是你的，很大！你會感覺你此刻進入了一個歌詞所描述的境界，很美！

小時候，音樂是什麼東西呀？不知道！上學了，老師上音樂課也從來沒有認真過一次；那時候，學校裏有且僅有一架很舊的腳踩式的風琴；從學前班到六年級一共大概是16個班級，上音樂課都要用它；有時候，兩個、三個班級會同時競爭；當然高年級的是老大呀！想起那時候的音樂課，可能是我們最喜歡上的課了；那時，不管什麼課，上課鈴聲一響；整個校園裏只能聽到各個班級嘰嘰喳喳，有齊聲的、有亂音的、有大聲唱的、有小聲哼哼的歌聲；這是學校的要求，這樣的教學模式，至今還一直在延續！難道，這樣的教育模式，就能培育出什麼音樂家嗎？什麼歌星嗎？我感覺只是爲了讓學生換換腦子、活躍一下課堂的氣氛吧！不管唱的有多難聽，至少，也是一種音樂，它也多少發揮了它的功能！音樂課，老師就教我簡譜上的7個數字8個音符；其他的什麼也不會！後面就只教歌詞，老師坐在風琴前面，腳有節奏的踩着風琴，手指也帶着節奏的拍子反覆彈着那7個數字的組合，嘴上也跟着風琴蒼老的音質和有節奏的拍子唱着歌詞，老師教一句，我們唱一句；這就是我兒時的音樂課；兒時的音樂，我沒有特別的留戀！

後來，五年級就到了另一個城市，那裏的城市不是很好；但是在學校裏什麼樂器都有，還有一個學生樂團；可是一到上音樂課，我就擔心害怕；這裏的老師一般不教歌詞，只教樂譜和音樂知識；教的樂譜而且還是我一個也看不懂的五線譜，音樂課還有作業呢！我最怕的就是考試了；要唱歌呀！因爲我更本就不會識譜；不過還是混過去了！不只是混過了五六年級；就連中學的音樂課也一樣混呀！是怕的混呀！回想起來，真是太虛僞了！總算是混過頭了，我也漸漸地恐懼音樂課，對音樂更本就沒有絲毫的興趣！一個混字，就足夠表示我中學時代的音樂了！其實，我不想用這麼一個字來表示呀；很無奈！都是國小時的遺傳！難以改變！我慢慢痛失音樂了！考學，到了天津和北京後，從此告別了受怕、擔心、矇混的音樂課！慢慢消失了對音樂的恐懼感；之後，由於音樂的魅力，在自己身邊的世界時時刻刻都可以見到音樂的魅力；爲了追隨時尚，我也漸漸開始通過各種渠道去學習和了解音樂文化和娛樂文化；不管你走到哪裏，你的耳河旁都聽到音樂的流淌聲音，很豐富、很動聽、很時尚；或許，可以這樣說，現在也可以把這個世界叫做“音樂世界”；並不虛僞！你的身邊你留意了嗎？你的生活你在意了嗎？可是音樂一直都在留意你的身邊！也一直都在留意你的生活！你出門，不管是上班、上學、逛街、遊玩還是乘車或是自己駕駛；你不妨多留意一下你的耳朵！你會覺得耳邊總有一種很流行的、很動感的、很熟悉的、很時尚的聲音；它就在你的身邊！很近、很親密！你的生活也是一樣，現在家庭裏都有電視機、家庭影院、DVD、電腦、CD機、VCD、錄音機、單放機（隨身聽）等等，你都會讓它們爲你的生活增添一種“噪音”！在你開心時，它爲你更開心；在你喜慶時，它爲你更加喜的氣氛；在你傷心時，它爲你傾聽。

音樂告訴你：“生活本來就是有聲音的世界！”音樂，我喜歡聽，我喜歡唱詞：很精粹！音樂，我喜歡聽，我喜歡溫柔的節拍：很柔情！音樂，我喜歡聽，我喜歡和諧的旋律：很浪漫！我現在幾乎分秒都沉醉於音樂，我傷感了，我向它投訴！我孤寂了，我有它牽伴！我時尚了，我擁有它！我快樂了，我和它一起分享！我和音樂戀愛了！打開電腦，第一件事情就是鎖定最愛的音樂；然後讓它陪我工作、學習、寫作和消閒！要出門，第一件事情還是帶上我那最新時尚的MP3，身邊有音樂的留意！我是快樂的、時尚的、自由的！生活有音樂的在意，我是幸福的、知足的、浪漫的！

音樂作文 篇2

有一次，我和媽媽去一個廣場去看音樂噴泉，我興奮得不得了，好想馬上知道音樂噴泉是什麼樣子的。

只見那裏人山人海，表演就要開始了。這時音樂響起來了，噴泉就開始了；音樂一停噴泉就停了。我還發現，音樂高的時候，噴泉噴的也高，音樂低的時候，噴的也就低了。我感覺好奇妙啊。

噴泉的造型有好多種。當音樂不高不低的時候，它周圍在噴水，中間有倆條水柱來回交換。好像蝴蝶在翩翩起舞，非常漂亮。

當音樂非常低的時候，中間的水柱都往上噴，形成一個半圓型，旁邊的小水柱往裏面斜。好像小草被風吹斜了，簡直太好玩了。當音樂非常高的時候，好幾圈水都會往中間噴，有一條非常高的水柱一躍而起好像一座水晶宮殿，好美啊。

我忍不住想上前摸一摸，結果被淋了一身水，但我還是很興奮。今天真是大飽眼福，在我眼裏音樂噴泉就是一個靈活的音樂家。不知不覺中時間到了，音樂要停了，媽媽說；‘我們回家吧。’我們依依不捨的回家了。

音樂作文 篇3

最能打動人情緒的，莫如音樂了。沒有一個人對音樂會無動於衷的。除非他聽力或智力有問題。

其實，人的喜怒哀樂悲恐驚通過感官感知着，發於內而顯於外。如果有音樂的添加劑，這種情緒就會馬上進入角色，而且更爲濃烈。

在靜靜的夜晚，在寧靜的環境裏，獨自一人或倚或臥，在思緒繚繞的幻境中，獨守一本書或隨便品一杯茶，或在朦朧的光線裏，任身邊有無鮮花綻放，只要打開音樂，便會一頭沉浸其中，滿眼滿心都幻化着一幕幕帶有濃郁抒情色彩的優美意境，在那或低沉，或高昂，或優美，或恬靜，或疾徐有致或舒緩自如的氛圍裏，進入人與音樂的心靈對話中。

此刻，沉浸在曲子的明快旋律裏，心也明快，眼前的愁事頓化爲青煙，嫋嫋地洇入音樂中，依稀聽到自己心動的聲音，那愁已了無蹤跡。

人的幾種情緒中，歡樂時我們大多與人共享，那場面是一種喧譁或一種發泄，談笑間，或融入交流，或一個眼種一個潛意被知已所神會，那種悠然的感覺真的是很曼妙，是那種“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白”的曠寂，是一種繪畫語言裏的留白，潛着無聲勝有聲的魅力，氤氳在彼此的心底，無須言傳，只有意會。

這時，你感知着幸福，感知着與人分享的快樂是如此有魔力。

而痛苦則不一樣了。大喜、大怒或大慟可能會有親朋與你分擔，也可能在衆人面前有一時的率性而爲，但總會過去，總有揩乾血跡，拭完眼淚的時候。

而一種憂傷、一種鬱悶則不然，它會貯存心中，一旦遇到適宜條件就會從記憶裏蹦出來，讓你重溫舊夢，讓你飽嘗剛結痂卻又被撕開的疼痛折磨，更有甚者，有一種痛苦的心病卻是恆久不能輕易地對人說也不可能輕易地爲人所看破並被解讀的。久久地潛伏心底並熬煎着你，爲此，那種不可名狀的憂傷感覺叫痛不欲生。

一個人如果心哀如此，雖貌未枯犒，但心已成灰，即使在繁華的春日，在歌舞樓臺燈紅酒綠中心依然淒涼死寂，似乎外界所有的事與已無關，這時，任外面如何紛擾，任別人怎樣勸說幫你解脫，你都不會真正地使自己輕鬆起來，永遠回不到那天總是藍的，心總是亮的'，夢總是美的，臉總是笑的無憂無慮的純真時代。

這時，最需要一種調劑，一種調整心態之方。

別的不敢說，出去走一走，直接與自然對話，都是很好的方式，但往往受時空所限；而以讀書的形式與古人會晤也不失爲一佳策，讀着讀着，悠然心會，壓抑有所緩解，又如聽人絮語，如淙淙小溪，明亮地潺潺地進入你的心頭，像一絲亮光射進陰暗潮溼的心，或許你沉浸在那痛苦失落中不能自拔的情景已解凍。但你還會封着蠟殼，蜷縮在一個角落裏遙想自己的事。

此時，只要靜聽一曲音樂，或許她會不經意地以一個旋律撞開你的緊閉的心扉，爲你的感情因子插上翅膀，激活一個躍動的細胞。有一種暢意悠盪着瀰漫開來。

儘管我不懂唱詞的意思。幾爲樂盲。但聽着那舒緩的歌唱，心裏寧靜極了，像從遙遠的海邊或天堂飄過的仙樂，寧靜，遼遠，乾淨，又安詳，緩緩地浸入聽覺神經的每一個角落，那是一種氣定種閒的悠然自得。

那細細的，明澈清新的旋律，令你感到那聲音帶着花香，滾着清露，攜着陽光悠悠地如雲飄入心空，立感思緒潮涌般穿梭，漫延，迷朦，最後像一團霧樣嫋娜，紗般輕柔，絲絲縷縷，滿盈着甜意與溫馨，使人的靈魂沉靜並熨貼。俘虜你的所有感官，整個心都醉了。

音樂能奇妙地調動指揮你的感官去隨她起伏，或專注，或沉思，或陶醉，其感染力之巨可見一斑。“四面楚歌”就是最好的例證呢。它瓦解的不僅是軍心，而是政權啊。

作爲生理和心理需求的藝術，音樂真的具有這樣神奇的審美價值。

音樂作文 篇4

音樂是大家經常聽的，平常得不能再平常了，但音樂在我的記憶中，卻是伴我成長的知心朋友。

我經常從媽媽那裏獲得我小的時候的故事。媽媽對我講過，剛懷上我時，就經常放歌給我聽，說是什麼胎教。自從我出生後，每當“哇哇”大哭時，媽媽便放音樂聽，我便能靜下來咧開小嘴傻笑了，不再有哭聲，只有那甜美的笑聲。不知不覺中我上到國小二年級時，媽媽要出門打工，我也只好讓爺爺奶奶養着，那天我見媽媽要走就“哇哇”大哭不讓媽媽離開，萬般無奈之下，媽媽就含淚給我留下一個音樂盒，說想她時可以打開盒子聽裏面的音樂，我不聽勸告一直大哭不停，媽媽只好打開了那個盒子，從盒子裏面發出美妙的音樂猶如磁鐵一樣撞擊着我的耳朵，貼在我的心坎，吸引着我的眼睛，讓我陶醉，讓我忘乎所以。於是便拿起盒子，如保護寶貝似的抱在懷中看着，聽着優美的音樂聲如一股清泉從神奇的盒中涌出來，撞擊着我成長的腳印。

媽媽走後的日子，只要我想起媽媽就會不斷打開盒子聽裏面的音樂，我把音樂盒當成寶貝似的藏起來，就連爺爺奶奶都不讓碰，只有每天想聽時纔拿出來聽一聽。從此以後，聽音樂成了我的家常便飯，如每天的作業一樣，放學後我都要聽上一聽，如果找不到，我會急得大鬧大哭。因爲媽媽常年不在家，我就把音樂盒的聲音當做媽媽的聲音來傾聽，來欣賞。有一次，音樂盒不見了，我急得滿頭大汗，忍不住哭了起來，經過翻箱倒櫃，最後在一個牆角找了出來，我一邊怨自己太粗心，一邊拿起音樂盒親了又親。從小時候到長大音樂盒和裏面的音樂伴我度過那母親不在身邊的日子。

如今我拿起當年的音樂盒，輕輕撫摸着它，慢慢地打開音樂盒，在那優美的音樂聲中，我又陷入了深深的回憶。

音樂作文 篇5

那是我在十歲時發生的事了，但至今無法忘懷，深深烙印在我的心中，並且時時縈繞於心。

那天我在一個極大的室內劇場裏看當時廣受歡迎的美國兒童音樂劇《小紅帽奇遇記》，我纔剛剛坐下，燈光突然一關，伸手不見五指，場內如漆般黑暗，須臾間，一道略帶昏暗的燈光投向舞臺中央，劇幕緩緩拉開，場內漸漸地，漸漸地一點點明亮起來。

一位金色捲髮，動人雙眸的美國女孩伴隨着輕鬆愉快的樂曲，連蹦帶跳地向舞臺中央跳去。每一個弧度都是那樣的動人，全場的觀衆無一人不如癡如醉。不知不覺間，舞臺劇已經到了高潮部分，小紅帽飾演者輕柔而又自然地舒展着肢體，做出一個又一個令人望塵莫及，驚歎不已的高難度動作。一會兒下腰，一會兒劈叉，又一會旋轉，獲得了觀衆連綿不絕的掌聲和此起彼伏的歡呼聲。

但意想不到的事情發生了，主演在完成一個大幅度的動作時，踩到了地上的道具，不慎滑倒。全場一片寂靜，一滴碩大的汗水從從女孩兒臉頰劃過，格外透亮，折射出五彩的光芒。但小女孩兒卻絲毫沒有慌張，鎮定自若。

伴隨着音樂的再次響起，大家又一次沉醉在動人的舞曲中，又到了那個高難度的大幅度動作，大家屏住呼吸，全場鴉雀無聲，“完成了！完成了！”一位女觀衆激動地喊着。緊接着，全場爆發出一陣雷鳴般的掌聲，這掌聲，是對錶演的肯定，更是對女孩的鼓勵！

音樂作文 篇6

一天，媽媽問我，想不想看一場奇妙的音樂會，裏面有很多小朋友要表演。我聽了以後，爽快的答應了。放學後，我和媽媽直奔音樂學院而去。到了以後，還有一個阿姨等在那裏，我們三個人一起進去了。

音樂廳真大了，有五、六層樓高，裏面密密麻麻坐了很多人，我跟着媽媽坐了下來，坐下來仔細一看，哇！原來音樂會有三層，我們坐在一層中間，我們面前是舞臺，放了一架很大的鋼琴，舞臺後面有一排排像小號一樣的樂器，看着很新奇。

正在我東張西望的時候，節目開始了，主持人說還有微信實況轉播，還是面向世界的，我激動極了。一直問媽媽，在哪裏可以看見我。主持人還說，歡迎高新一小的小朋友來觀看錶演，這時，我睜大眼睛，四處張望，遠遠望去，沒有我認識的同學，哎，音樂廳太大了，我什麼也沒有找到，很是失望。

第一個節目是鋼琴演奏，是一個8歲的小姑娘來表演，一上臺，行禮時，很優美，落落大方，楚楚動人，我暗暗記在心中，下次有機會，我也這麼給大家行禮。她演奏的曲目是《小溪》，演奏的時候旋律很優美，手的速度也特別快，心想這個小姑娘在家肯定是每天要練習的。接下來是一個接一個的鋼琴，看的我又開始找高新一小的同學們了。好在時間不長，最後一個節目來到了。合唱《西湖春曉》，一下子，有五、六十個小朋友走到臺上，佔滿了整個舞臺，唱出的歌聲既柔和又明亮，我不禁輕輕跟着唱起了。全場響起來雷鳴般的掌聲，我也站起來，使勁的拍起我的小手。

音樂會散場了，和阿姨告別以後，我纏着媽媽說我也想唱歌，我也想唱得和他們一樣好聽，我也想站在臺上，大聲歌唱。

音樂作文 篇7

此外，亦有一些東西，是仍被深深傷過不敢觸碰的，今夕也一併打開。

是周傳雄的《黃昏》。記得第一次聽它的那一夜，我被現實打擊地傷感無比，爲感情的事傷神費力。那晚，戴着耳機，面容蒼白，我伏案無聲哭了好久，那種傷感的音調與詞風，令一個剛失戀的人肝腸寸斷。更何況這首歌與那個人也有些淵源——是他間接推薦給我聽的。

那時，我喜歡一個人以向天空舒展60度的角仰視，卑微的喜歡把自己低到塵埃裏，每天執着的堅守自己的執念，每日見他一面，看他一笑，得知他一切安好，這一天才算圓滿。然而這樣的喜歡，終究太累，自己疲倦，別人也懶得應付。本該早就明白的道理，自己卻遲遲不願相信，總抱有希望，最後傷的還是自己。如同獨自聽歌暗自流淚的那晚，一樣傻。

無論如何，一切曾難以應對而暗自神傷的事，都變成了過去。那些曾肝腸寸斷的難忘過去，現如今也可以笑着說起。

我喜歡夜深人靜裏獨自聽音樂，不爲隔絕喧囂，也不爲打發寂寞，而是尋找自己。