幼兒園教育音樂教學計劃
幼兒園教育音樂教學計劃1
一、教材分析:
音樂教學也屬於藝術領域的範疇之一,也符合《幼兒園教育新綱要》中藝術類的教學要求。小班幼兒處於4-5歲的階段,這一階段的音樂教學主要以歌曲、舞蹈、音樂遊戲、欣賞等組成,讓幼兒願意參加藝術活動,能學習用一些簡單方法進行藝術表演。讓他們對環境生活和藝術中的美產生興趣,陶冶幼兒的情操,培養優良品格,發展幼兒想象力和創造力,促進幼兒和諧全面發展。
二、教學目標:
1.知道歌曲的名稱和內容,熟悉音樂的旋律、節奏。吐字清楚,唱準休止符。
2.學會曲調,記準歌名,學會基本動作,動作正確、優美,要求動作合拍,增加節奏感。
3.初步學會表演,並且能夠跟着老師邊唱邊跳,注意音樂的節奏與間奏。
4.理解歌詞意思,熟悉曲調,能連貫地表演。
5.知道樂曲的名稱及內容,培養幼兒對音樂的興趣和安靜傾聽的習慣。
6.學習打擊樂,熟悉各種樂器的名稱。
三、教學措施:
1.在日常生活中豐富音樂的教學活動範圍。
2.在音樂活動中提高幼兒對活動的積極性。
3.喜歡和同伴一起參與音樂活動,享受集體藝術活動的`興趣。
幼兒園教育音樂教學計劃2
新的學期又開始了,在本學期的教研活動中,我將結合新課程音樂教育論,改變傳統的音樂教育模式,統合幼兒音樂,舞蹈等多元藝術。帶領孩子進入音樂聽,說,唱,跳,演的歡樂世界,提供孩子一個多元,快樂,精緻的藝術體驗。
一、教學目標:
1音樂遊戲。
(1)瞭解音樂結構、音樂內容。
(2)按規則、節拍進行音樂遊戲。
(3)主動參與遊戲。
2、歌詞、舞蹈創編。
1)能大膽地對歌詞進行改編。
(2)在理解歌詞後,能大膽地根據歌詞創編舞蹈。
利用每次學習新歌的機會,讓幼兒創編舞蹈動作,根據幼兒創編的動作串連爲舞蹈,從而激發幼兒創編動作的願望。
二、時間安排
三月:學習玩音樂遊戲。
四月:能遵守音樂遊戲規則進行音樂遊戲。
五月:能遵守音樂遊戲規則進行遊戲,並瞭解音樂的內容。
六月:能大膽地爲歌詞進行改編、創編舞蹈動作。
七月:對歌詞改編、創編舞蹈動作後,能大膽在同伴面前進行表演。
三、成果預計
幼兒能夠積極地、遵守遊戲規則參加音樂遊戲,並能理解音樂的內容及結構。能大膽地對歌詞進行改編、創編,利用已學的舞蹈動作創編舞蹈,並大膽地在同伴面前表演以及主動與人合作表演。
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