音樂課作文3篇(集合)
在學習、工作乃至生活中,大家都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的音樂課作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
音樂課作文 篇1
在一個陰雨綿綿的週六早晨,我們學校組織學生和家長一起去工人體育館參加《科技引爆音樂革命》——朝陽區實驗國小名家進課堂活動。
這堂課由著名的音樂家卞留念老師給我們講課。卞老師創作了3000多首音樂,還指揮過好多次春節聯歡晚會、奧運會開幕式等許多盛大的節目,是我國著名的大音樂家,學校能夠請到這樣的老師給我們上課,我實在感到作爲朝陽實驗國小學生很幸福。
在這堂課上,卞老師給我們講了他從國小習音樂、刻苦練琴,手上的`繭子磨了一層又一層的故事,激勵我們認真做事。他還講述了對音樂的理解和熱愛,讓我認識到做好自己喜愛的事情是無比快樂的。同時,卞老師也爲我們講述和演示了科技在音樂中的作用,更讓我們懂得了音樂就在我們身邊和生活中。
這堂課的內容真豐富啊!它使我更加認識和喜歡音樂,也爲能聽到這樣一堂形式新穎的音樂課感到無比幸福!
音樂課作文 篇2
今天的音樂課到了,全班同學都垂頭喪氣,吵開了鍋,因爲練習葫蘆絲太艱難了。
老師緩緩走進教室,一聲令下,“安靜!”立刻,吵鬧的聲音消失了,我覺得安靜真舒服。
老師又說:“我先去搬電子琴,大家開始練習葫蘆絲,等一下我回來檢查。”說完,老師走了。老師一走,班裏炸開了鍋。
一個男生舉着葫蘆絲,大喊:“慶祝開始,大家上吧!”轉眼間,教室裏便亂成了一鍋粥。有的哈哈大笑,有的手舞足蹈,還有的在亂吹葫蘆絲,好吵呀!
班長走到前面,擊打講臺,“啪啪”,把一些女生給嚇着了。她們很不服氣地衝上講臺,對班長做鬼臉,嘴裏還發出“噝噝”的聲音。突然,女生們一擁而上,抓住班長往臺下拖,畢竟班長就一個人,肯定鬥不過女生們,只好回到座位。
一會兒,不知是誰帶頭扔筆。
男同學把筆盒裏的筆“譁”的.掀下來,好象天女散花,落在地上發出“啪”的聲音。每當聽見一次這種聲音,大家都激動地跳來跳去。
一陣腳步聲“咚咚”響起,老師來了,吵鬧的音樂課馬上停止了,教師又恢復了平靜。
這一節音樂課好瘋狂呀!那些噪音一點也不好聽。
音樂課作文 篇3
今天,我們班第一節在上“公開課”。我們的音樂老師很奇特,要上公開課那就得去一樓公開課教室(媽媽注:多媒體教室),我們卻在教室上課。“算了吧,反正在哪裏上都一樣。”我思索着。
上課了,經過了火熱刺激的《幸福拍手歌》後,陳老師說:“播送一首優美的歌曲。”只見大家聽得全神貫注,專心致志,特別是陳正航聽得要“睡覺”了。對了,我漏說了前面那火熱的歌曲——《幸福拍手歌》,裏面拍得最最厲害或者是最激烈的是林鎔鍇,不把人家打得跪地求饒,他是永遠不會停下來的,除非,把音樂關掉,也是一個辦法喔!
到了上陶笛的.時間了,每個人都興奮地把陶笛放在胸前,因爲這是我們最喜歡的一件樂器。老師先讓我們溫習五個音階一遍,也就是Do到So。我們今天學La,陳老師叫我們快速吹陶笛每個音階兩遍,我熟練地把六個音階吹完了。接下來陳老師神神祕祕地說:“接下來要難一點兒了!”說着大屏幕亮出了一首樂譜——《小星星》(是陶笛的譜喲!)大家一看,不約而同地喊了一聲:“切!”這一聲響徹雲宵,差一點兒把天上的小鳥震下來。老師叫我們唱一遍《小星星》,我剛唱完,下課鈴正好響了起來,最後陳老師喊了一聲:“下課!”大家一窩蜂地涌了出去。
真是一堂有趣的藝術課呀!
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