中班音樂活動《小烏鴉愛媽媽》
一、教學內容:中班音樂活動《小烏鴉愛媽媽》
二、教學目標:
1.感受歌曲優美的旋律,理解歌曲內容。
2.學習用自然、親切的歌聲歌唱歌曲。
3.感受小烏鴉和媽媽之間的親情,激發幼兒熱愛媽媽、尊重媽媽的情感。
三、教學準備:音樂課件、幼兒自制愛心卡、鋼琴。
四、教學重點與難點:理解歌詞,感受歌曲中濃濃的親情之愛。
五、教學方法與手段:多媒體教學輔助法、練習法等。
六、教學過程:
一、導入活動。
師生一起唱歌曲《世上只有媽媽好》。和老師一起唱歌。用耳熟能詳的歌曲引出課題,作情感的鋪墊。
二、出示小烏鴉幻燈片,教師在《小烏鴉愛媽媽》的音樂聲中講述由歌詞內容編成的故事。
1.放課件完整欣賞歌曲《小烏鴉愛媽媽》。
2.教師清唱歌曲,幼兒再次欣賞歌曲。欣賞幻燈片以及教師的演唱。通過視覺和聽覺兩方面的欣賞,對歌曲幼兒一個整體的瞭解和認識。
三、引導幼兒分段學唱歌曲。按節奏念歌詞。
學唱歌曲,感受三段樂曲不同的情緒情感表現。
通過念歌詞,讓幼兒對三段歌詞更加理解。三段不同的唱法,使幼兒對歌曲的情感有所把握。
四、引導幼兒完整演唱歌曲。
1.讓幼兒說說覺的哪一句難唱,並練習。幼兒分組輪唱、合唱。
討論:我們應該怎樣關心愛護媽媽?學會歌曲之後聯繫自己的媽媽,讓幼兒的感情有一個昇華的過程。
中班音樂活動《小烏鴉愛媽媽》2活動目標
1、理解歌曲內容,感受旋律的抒情、緩慢的特點。
2、學會用動作表現音樂,增進關心媽媽、熱愛媽媽的情感。
3、培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。
4、在感受歌曲的基礎上,理解歌曲意境。
5、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。
活動準備
1、用雪花片拼搭的“野菊花”,用積木搭的“烏鴉家”場景。
2、《小烏鴉愛媽媽》歌曲磁帶。
活動過程
(一)播放歌曲磁帶,熟悉音樂旋律。
1、引導幼兒說說聽後的感受及想到的事情。
2、要引導幼兒總結出音樂旋律抒情、緩慢的特點,知道歌曲表現的是小烏鴉愛媽媽的故事。
(二)幼兒跟唱歌曲,並試着用動作展現歌曲的內容。
1、傾聽教師在樂曲的伴奏下有表情地朗誦歌詞“小烏鴉愛媽媽”,感受樂曲旋律與歌曲情感之間的和諧。
提問:小烏鴉爲什麼要急急忙忙趕回家?爲什麼要去爲媽媽?
2、分段欣賞歌曲,熟悉歌曲內容
3、完整地欣賞歌曲,瞭解歌曲簡單情節。
4、在教師的啓發下,運用生活經驗,爲歌曲創編表演動作。
5、隨音樂練習創編的各種關心媽媽的動作。
(三)利用佈置好的場地,引導幼兒學習表演歌曲“小烏鴉愛媽媽”。
1、先由教師扮演媽媽,全體幼兒扮演小烏鴉,聽歌曲進行表演,可通過變換不同的關心媽媽的動作進行多次表演。
2、兩人一組,或幾人一組,分角色進行表演。
(四)講評,激發幼兒產生愛媽媽的情感。
我們應該怎樣向小烏鴉學習?你想幫媽媽做些什麼?
(五)活動延伸:
將幼兒在家關心、體貼媽媽的資料貼在主題牆上,同伴間相互交流,共同分享愛的'甜蜜。
活動反思
在這次活動中,正是抓住幼兒純潔質樸的愛,抓住了幼兒的動情之處,在理解音樂的基礎上,演唱歌曲達到情感共鳴,我認爲取得了事半功倍的效果。正是教材給了幼兒能夠抒發情感的機會,給了幼兒創設情感的空間,豐富了音樂活動氣氛,讓過去只唱不感受,重技能輕情感的音樂活動,變得有血有肉,生動活潑。活動雖然存在不足,但是幼兒們在活動中感受到了歌曲中所表達的愛,懂得喝水不忘挖井人的道理,這就足夠了。音樂的魅力是無限大的,而我們老師們只要利用好了這個“工具”,那麼我們的幼兒們就一定能從中感受到世界的真、善、美,更加快樂的成長!
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