五年級語文《音樂之都維也納》評課稿

聽了袁豔蕾老師執教的《音樂之都維也納》的一課，我感覺是一種欣賞，欣賞美妙的音樂，欣賞美麗的景色，欣賞優美的文本語句，欣賞課堂上師生思維碰撞產生的智慧。縱觀整堂課的教學，感覺有以下幾點比較明顯：

1、教學目標明確。本堂課就是引導學生從三個方面理解爲什麼把維也納稱爲音樂之都。

2、條理比較清晰。通過緊扣每節中心句，通過重點詞句的朗讀、感悟，配以圖片的直觀輔助理解，來加深學生對維也納是音樂之都的認識，來感受音樂給這座城市帶來的無窮魅力。

3、教師的教學用語簡潔、明瞭，富有散文語句優美的'色彩，同時又能及時、恰到好處。

4、強化對學生進行拓展性說話訓練、思維訓練，又能將學生對課文的理解引向深入。如：說話練習：想想在我們的生活中我們閤家歡樂的時候都會做些什麼？說話練習：在維也納，漫步、閤家歡樂……時會有音樂相伴，想想，還有哪些時候他們也會有音樂相伴？

5、課堂上教師教態的親切自然，

6、在教學難點的突破上值得多花功夫。如對搖籃的理解。

相信，在今後不斷的摸索實踐中，年輕的袁老師會向我們演奏出更加優美動聽的課堂教學新樂章。