中班音樂韻律教案敲鑼打鼓放鞭炮
作爲一名優秀的教育工作者,通常需要準備好一份教案,教案有助於順利而有效地開展教學活動。那要怎麼寫好教案呢?下面是小編精心整理的中班音樂韻律教案敲鑼打鼓放鞭炮,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
活動目標:
1、幫助幼兒熟悉樂曲,聽辯敲鑼、打鼓、放鞭炮的音樂。
2、引導幼兒學習模仿敲鑼、打鼓、放鞭炮的動作,初步跟上音樂節拍。
3、複習遊戲“找朋友”,鼓勵幼兒人人蔘與遊戲,體驗參與遊戲的快樂。
活動準備:
1、圖片敲鑼打鼓放鞭炮、大公雞;
2、電視機、錄音機、磁帶各一;
3、實物鑼、鼓;
活動過程:
一、導入部分
1、律動:高人走、矮人走。師生一起跟隨音樂的高低變化模仿高人、矮人走,自由進入活動室。
師:老師請小朋友去看電視,大家跟隨音樂學高人走矮人走到座位上,聽一聽什麼地方是高人走、什麼地方是矮人走的音樂?
2、複習歌曲:大公雞。請幼兒在音樂伴奏下用自然好聽的聲音演唱兩遍,並提醒幼兒唱出大公雞洗澡時的高興心情。
師:看,電視裏來了誰?對,是大公雞,誰知道大公雞用什麼洗澡?讓我們一起用好聽的聲音來告訴大家。
師小結:天氣雖然很冷,但我們小朋友也要象大公雞一樣,要經常洗澡,做個愛清潔講衛生的孩子。
二、基本部分:學習律動《敲鑼打鼓放鞭炮》
1、看一看,想一想
(1)逐一出示小朋友敲鑼打鼓放鞭炮的圖片,引導幼兒觀察。
師:電視裏的小朋友在幹什麼?看她手裏拿的什麼?
幼A:有個小女孩在打鼓。
幼B:小朋友在敲鑼。
幼C:在放鞭炮,聲音很響很響的,她把耳朵都捂起來了。
幼D:有個人在放鞭炮,小朋友高興的跳起來了。
師:鑼、鼓敲了以後才能發出好聽的聲音,誰願意來試一試,大家仔細聽,會發出什麼聲音?
幼A:哐哐哐哐
幼B:咚咚咚咚
幼C:嘭啪嘭啪
(2)集體徒手模仿動作。
2、聽一聽,做一做
(1)欣賞音樂敲鑼打鼓放鞭炮。
幼兒自由討論後教師提問,引導幼兒聽辯慢慢的敲鑼、快快的打鼓、“嘭”、“啪”放鞭炮的.音樂。(二遍)
師:老師帶來了一段好聽的音樂,大家仔細聽,哪裏是敲鑼的音樂,哪裏是打鼓的音樂,放鞭炮的音樂你聽出來在什麼地方了嗎?
幼A:我聽到了放鞭炮的聲音了。
幼B:放鞭炮的聲音在最後,很響的。
幼C:敲鑼的聲音在一開始的地方,敲的很慢。
幼D:在敲鑼後面的是打鼓的音樂,打的很快的,我喜歡聽。
(2)幼兒跟着音樂一起模仿敲鑼打鼓放鞭炮的動作。
a、集體練習(二遍)師:來,我們一起跟着音樂敲鑼打鼓放鞭炮。
b、弟弟妹妹分組練習(二遍)
c、一邊模仿聲音一邊模仿動作表演(二遍)
3、想一想,找一找
(1)請幼兒找出敲鑼打鼓的圖片
(2)兩張圖哪一張象慢慢敲鑼的聲音,哪一張象快快打鼓的聲音。(請幼兒找出)
師:老師爲小朋友準備了4張圖片,等會兒就找一找,哪張是打鼓的圖片,哪張是敲鑼的圖片,這裏還有兩張,看一看哪張象慢慢的敲鑼的聲音,哪張象快快的打鼓的聲音?
(3)集體聽音樂表演(二遍)
三、結束部分
1、複習遊戲《找朋友》。鼓勵幼兒能在音樂伴奏下進行遊戲,體驗參與活動的樂趣。
師:敲鑼打鼓放鞭炮真呀真開心,讓我們把電視機關掉,來跳個舞吧,趙老師知道我們小朋友來到北珊灣幼兒園,來到小三班,認識了好多新好朋友,想不想找你的朋友一起做遊戲、跳舞?好,下面讓我們跟着音樂去找你的朋友跳起來吧。
2、隨此音樂邊拍手邊出活動室。
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