【精選】舞蹈的作文集錦10篇

在我們平凡的日常裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的舞蹈的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

舞蹈的作文 篇1

“呼呼，呼……”“耶！”同學們的叫聲在教室裏此起彼伏，如同炸開了鍋似的，熱鬧極了，同學們的臉上有的笑開了花，有的則陰着臉，他們究竟在幹嘛呢？讓我們睜大眼睛去看一看，瞧一瞧吧！

同學們有些把手握成了拳頭，有的正抓耳撓腮，還 有的正在賽前準備。遊戲是這樣玩的，老師拿一根雞毛，“立”在空中，我們使勁吹，雞毛最終在哪“安家”，那隊就算輸。同學們已經摩拳擦掌、躍躍欲試，恨不得馬上開始這場激烈的比賽。

比賽即將開始，我緊張極了，心裏彷彿有一隻小鹿，不，是十隻，不，是一百隻……。全場安靜極了，好似一根針掉落的聲音都能聽的一清二楚。老師拿着雞毛，站在界中線，如同“雞毛女神”像似的，神祕極了，同學們都死死地盯着那根“救命汗毛”，不惜一切代價去爭取。“開始”！全場瞬間炸開了鍋，又似在打戰，吵鬧聲弄得耳朵都起繭子了。我們組先發制人，氣勢磅礴，如圖千萬匹戰馬奔騰不息，又似滔滔江水在咆哮，不一會兒的功夫，這雞毛就順利地到達了B隊，我心裏的小鹿頓時平靜下來。這回肯定贏了，正當我鬆一口氣時，不料，B組開始頑強抵抗，心裏的小鹿重新復甦，大家一見形勢不妙，使出了吃奶的力氣去攻擊B組，大夥兒的臉個個漲得通紅，如同被紅油漆刷過似的，都豁出去了。這兩對強大的氣流開始打架，兩組都不甘示弱，沒有絲毫認輸的意思。

時間一分一秒的過去了，這雞毛由於被兩大氣流交接後，居然開始跳舞了，毛時而左，時而下，時而上，時而下，時而擺頭搖尾，時而甩頭舞手，有時跳起了芭蕾舞，不時還 甩起了爵士舞，酷炫極了，看到奇特情景，大家都張大了嘴巴，目瞪口呆，眼睜睜地看着雞毛一擺一落地下來，B組放鬆了警惕，趁這期間，我醒了過來，趁熱打鐵，眉頭緊皺成了一塊，眼睛死盯着毛，三，二，一，就是現在“呼——”我使出了九牛二虎之力，隊員見我這樣，也一同吹上，那滔滔江水的氣勢重新迴歸，這雞毛如同被龍捲風吹了一樣，徑直向B組落去，給B組來了個措手不及，還 顧不上吹，已經在B組“安家”咯！“勝利，勝利，還 有誰——？”

歡呼聲震驚全場，差一點就掀翻了屋頂，心裏勝利的一把火重新高高燃起，我開心極了！

通過這次活動，我懂得了團隊合作，緊密搭配的重要性，只要你掌握了合作祕訣，勝利就要和你說：“hello”咯！

舞蹈的作文 篇2

站在舞臺下面，我非常羨慕大姐姐們跳的天鵝舞。扭動的身軀，揮動的白色翅膀，既純潔又顯露出幾分矜持。就在那一刻，我開始了我的舞蹈之旅……

幼兒園的時候，老師讓我參加跳舞培訓班，我邊走邊想：會不會很難呀？跳不好可會丟盡臉的。在老師的帶領下，我來到了一個舒適又寬敞的教室。一瞧，這裏全都是比我大的姐姐，我有些急了，臉上出了幾團紅暈，紅嘟嘟的小嘴脣撅了起來。

“孩子們，今天來了一個小妹妹。所以我們要重新回顧知識，讓她跟上我們的節奏。”老師這麼說，我就放心了。

老師先教我們基本功：劈叉，下腰，掰腿。她讓我先靠在一個牆上，讓我擺成青蛙的姿勢，然後她按着我一點一點往裏縮。一開始我覺得還沒事，後來就覺得越來越痛，最後只好喊停。

“孩子過來一下。”我快步走到老師跟前，老師和顏悅色，“以後加把勁兒，你的基本功很好，在以後的日子裏，要經過你自己細細的雕琢，以後，你可能會成爲翡翠玉石。”

我有些害羞，同時也有幾分興奮，我不顧在培訓班的辛苦，回到家裏繼續練下腰。

自己一個人在牀上，慢慢地彎下腰，手慢慢地往後翻，“咚”，我的頭真痛啊！再來一次，“咚”，反覆試了好幾次，最後起來都是眼冒金星。我知道想要成功，永遠都不是雲淡風輕的事。哼，我就不信了，再下！我永遠都不知道自己什麼時候才能成功，但是我知道堅持了就一定會有回報！

要想成功，必須要付出淚水和汗水，人生就是如此奮不顧身，纔不枉此生……這就是舞蹈給我的啓示。

舞蹈的作文 篇3

這個暑假我們去了成都的荷塘月色欣賞大自然的“舞者”――荷花。早上七點我們準時出發了，我們從犍爲北上了高速公路，車開了大約一兩個小時就到了成都。我們休息了一會，又朝荷塘月色“進軍”。

不一會，我們就到了荷塘月色的入口。我們邊走我邊看，我發現許多人家的牆壁上都刻滿了栩栩如生的荷花，就連我們經過的一座橋上也刻滿了姿態各異的荷花。到了荷花池，我們找了一家餐館把車停下來，我們就下車走。一踏上街道旁的樓梯，首先映入眼簾的就是滿池的荷花，令人心曠神怡。我的目光停在了幾朵紅得發紫的荷花身上，它就像一個害羞的少女在望着我們。我們還發現了白色和粉紅色的荷花。風撫摸了我的臉，在風姐姐的鼓勵下，它們像一個個美麗的舞者在爲遊客跳歡迎舞。

荷葉在風中搖頭晃腦，似乎已經被荷花姐姐美麗的舞蹈陶醉了，再爲她們鼓掌呢。不知不覺中，我們走到一個可以到荷花池中間的地方，於是我們下去近距離觀察大自然中最美的舞蹈家。走在木頭做的橋上我們來到了荷花中間，望着這一池的荷花，彷彿我也是大自然中美麗舞蹈家，我在風中盡情的舞蹈，享受着荷葉們的掌聲和大家對我的讚美。奶奶叫了我一聲，我纔回過神來。走在橋上我聞到了荷花的清香，淡淡的香味鑽進我的心裏，這種香味沁人心脾。在荷花中不時能感受到風的存在，在風的帶動下，這些聽話的“孩子”也調皮起來了，大家擠在一起像多年不見的好朋友在一起談心說笑。走了一會兒，我們上了岸，吃了午飯就回去了。

雖然我回來了，但是那美麗的“舞蹈家”在我心中留下了深刻的印象！

舞蹈的作文 篇4

我愛跳舞，跳舞會使我快樂，在我心中，舞蹈好似一縷青煙，動作變化多端，優雅美麗。我在跳舞時，翩翩宛如一隻美麗的蝴蝶，那感覺美妙極了！

剛上學前班時，我就被電視上楊麗萍老師那美麗優雅的舞姿深深吸引了，於是，我的舞蹈生涯就這樣開始了。這一路上，有堅持的汗水，也有旁人的讚賞，有努力過後的喜悅，也有苦澀的淚水。

練習雲裏前空翻的那段時間，最令我念念不忘。

那是四年級的暑假，老師突然通知我們要學雲裏前空翻，剛開始，我們一頭霧水，後來才知道，其實就是手不扶地的前橋。初始雲裏前空翻的時候，老師一直都在鼓勵我，扶我過前空，那時，我感覺前空還是很簡單的，是因爲我一直都依靠着老師，於是，我越戰越勇，挑戰自己過前空。一個，兩個，三個……還是沒成功，我一直都比較好強，我沒練會的'，就算是哭着也要練會。三十七個、三十八個、三十九個……在大家的鼓舞中，我終於練會了，太棒了！不過，前空是真的艱難，在我練習的過程中，崴傷腳、磕青腿、扭傷腰……都是很平常的事，不過，當我翻過去的時候，所有痛苦全拋在腦後，此時此刻，我的心裏只有喜悅。

我對舞蹈很專一，從一年級到現在，我獲得了很多獎項，舞蹈證書能夠擺滿半個書架，獎盃獲得了四個。

得益於這次的經歷，我變得更好了！

我愛陪伴我六年的舞蹈教室，我愛高高挽起的丸子頭，總之，我愛舞蹈！

舞蹈的作文 篇5

每週的週五、週六我都要去上舞蹈課，不管颳風下雨，寒冬酷暑。轉眼間，這已經是第六個年頭。

爲了迎接學校的校園文化藝術節我們進入了加緊排練之中，一進教室，老師就催促說：快點，快點，我們今天要學習新動作，同學們都打起精神，根據老師的安排，我們很快的分成了兩組，一邊是高個子，一邊是矮個子，我當然是矮個子裏的。老師把整套舞蹈動作分解之後詳細給我們講解，其中幾個很有難度的動作，我們都一一克服，沒有一個同學喊累。

舞蹈課金老師是一個非常嚴厲的老師，兩個小時的課程中途沒有課間休息時間，但今天老師確破天荒的讓我們在課間喝水，玩遊戲。我最喜歡的就是你比我猜，這個遊戲是考驗兩個人的靈活性和默契程度，每次我們都玩得不亦樂乎。

課間總是很短暫的，不一會兒我們又進入了下節課。這節課主要練一個動作就是大個子背小個子，我們背對背，然後大個子用腿部的力量把小個子背起來，我和同伴就因爲這個動作摔了個四腳朝天。這個動作對我們來說太難了，我在想，只要持之以恆，沒有做不成的事。於是我們一遍又一遍的練習，練了一節課，金老師臉上露出了滿意的笑容。而我們每個人卻都已是汗流夾背了。

這一節課我還明白了一個道理，不經歷風雨，怎麼見彩虹。做任何事情都要堅持不懈，不能半途而廢，只要刻苦努力，勤奮好學，一定能讓自己到達金色彼岸，舞蹈是這樣，學習也是這樣，加油吧！讓我們奮力拼搏。

舞蹈的作文 篇6

舞蹈，它是一門藝術，它的美也分很多種。簡單的說舞蹈是一門賦予情感和動作交融的美，舞蹈可以讓觀衆感受到其中的韻味美，也是通過每一位舞蹈演員在舞臺上的舞姿和技巧表現的，真正的刻畫了舞蹈這門藝術的美。

舞之美，它是稱爲一種藝術，當然有藝術美。舞蹈中有手眼身法韻的組合我相信每一個感受舞蹈的人，都會感覺它是一種高層次的美感。美可以分成其二，一是形式美，二是表現美。人體就展現出這兩種要素，也分爲外在美跟內在美，外是舞蹈外在體態和舞姿的美感，內在美可以體現在人內心對舞蹈的感悟和情感，把舞蹈賦予感情，用心的去筆劃每一個動作。每次在臺上，看到光鮮亮麗的舞臺上的舞者，用他們身體的每一個關節，肌肉，去展現美的形態、身段、輪廓、線條，表現出內在美，美的情感，所以不需要藉助任何道具，也可以展現出舞蹈的美。

舞蹈除自然美外，更重於藝術美，它是綠荷上的露殊，是峭壁上的青藤;是紅花下的綠葉，是翠柳上的黃鸝，是一種微妙的附着。它不過是爲了揭示舞者美的存在，像幾片白雲說明天空的深藍;它不過是爲了襯托舞者美的形象，像流水繞過幽靜的山風。在舞臺上作爲外形之物，無論是先天的人體，還是後來補充的服飾。人外形的美，內在的美，人們總在不斷構思美的含義，而真正的美，它沒有任何標準，只是帶着一種對美的憧憬與嚮往。

在當今社會，存在着許多的美：比如大自然千姿百態的美;幾何圖形整齊組合的美;孩童天真爛漫的美;而這些美都是不同的人，在各自不同的環境與條件下，樂而自得的。而舞蹈，是一種真正以生命自身來塑造的藝術，因此它也最有靈性的。每一位舞者，就彷彿是一面鏡，能照出各人的影;舞姿，是一陣風，能拂動各人的情;舞臺，是一面大的雷達，能接收與反射各人的思想。當我們在大劇場裏落座，四廚燈光漸暗，樂聲輕起，臺上演員翩躚起舞時，我們便一下獲得了一種共同的美。在音樂響起的那一剎那，一切都停止了，只能聽見舞者的舞步漸漸矯健急促加快放慢，隨着音樂的音律而起伏洶涌，此刻舞者一定自信的認爲自己是最美的，這種自信的美也能帶給臺下的每一位觀衆，讓觀衆們陶醉在舞蹈的美之中。

其實，舞蹈就是因人內心情感的搖盪而不由得手舞足蹈。如今舞者，正是從人們平常不自覺的動作中，抽出最美的，規律性的東西，以衣具飾之，以音樂和之，釀成一股酒香，反過來搖盪人的感情。所以，老者現舞，會生還少的樂趣;少年觀舞，會陷入一片深沉;人們與其說是在欣賞舞蹈，不如說是在發現與昇華自己潛在的美的意識，美的素養。因爲，無論是演員還是觀者，他們都是最有靈感的高級生命。雖說表演藝術中還有話劇，但它主要以臺詞;還有戲曲，但它主要唱腔;還有電影等等。只有舞蹈，它賦予的美，實在是與衆不同的。

舞蹈的美，千姿百態，各式各樣。隨着不同的心情風格在發生變化，也就創造出不同的美。舞蹈是一種人體表現的語言，要讓它變得美，必須賦予更多人的感情。情要真，意要深。這樣才能把舞蹈這門藝術的價值完全的展現出來。所以我們作爲一位舞蹈演員，接觸舞蹈數年，我們更該用心的去舞蹈，用心靈去感受、傾聽舞蹈的美，才能發自肺腑地表現出舞蹈的意境美。

舞蹈的作文 篇7

距離上次踏進這間舞蹈室，已經有兩年多了。我對這間教室，可以說感情十分深厚，它曾陪伴我度過了六個冬夏，看我從一個小胖子變成了苗條少女。自從兩年前學校搬走後，我就在沒來過，因爲那裏藏着我不敢觸碰的記憶。

教室的鏡子上浮現的是兩個女孩練舞的認真神情，兩個女孩約定吃遍天下的憧憬，兩個女孩一起發誓要考過十級的場面，還有那乾淨的笑容……我都再熟悉不過，我有多久沒見過她了，兩年，還是三年，或是更久。

她是我的好朋友，比我大一點，我們認識有五、六年了，從沒吵過架。我想：這世上再沒有我們這樣的了吧。

週日早晨，天灰濛濛的，大片大片的烏雲壓抑得整個世界都靜悄悄的，大概是要下雨了吧。我看見她坐在教室裏，手裏拿了一包薯片，我嘟起小嘴走過去，說：“吃什麼呢，也不給我吃點？”“給你吃，給你吃，等到胖得像豬一樣可別來找我。”“哼，纔不會呢。”我們像往常一樣嬉戲打鬧，如果我當時認真觀察她的神色，是不是就可以好好和她告別了呢。下課後，她來找我說：“你幫我錄個像吧，這支舞特別符合我高貴的氣質，我要保存起來。”我想：她又在自戀了。穿着練功服的她翩翩起舞，雖然沒有華麗的衣裙，但高貴的氣質已經將她包裹，她的臉上掛着乾淨的笑臉，像童話裏的公主。

走到校門口，果然下雨了，她突然抱住我，趴在我肩上，對着我的耳朵說：“你要好好的。”然後她把頭埋在我的脖頸上，她好像哭了，我的衣服有些溼潤。我還來不及說什麼，她已經跑進雨裏，在距我幾米開外的地方轉過身，向我揮手並展開一個乾淨的笑容，豆大的雨點打在她臉上，我分不清那是雨水，還是淚水。也許她根本沒哭，當時我一點是這樣想的。

再一次上課，她沒有來，我以爲她又裝病了，畢竟她又不是沒幹過。課間我去衛生間，路過老師的辦公室，無意中聽得她的名字邊停下腳步來。“哦，這樣啊，那還是以學業爲重，這期費用我一會兒退給你。”老師對着電話那頭的人說。我的腿有點發軟，用手撐着才勉強站住，我強忍住淚水，想：她把我當什麼啊，她忘了我們的約定嗎。

站在這間舞蹈室，想起過往的點滴，在不經意間淚水已經衝盈了我的眼眶一滴一滴，砸在地板上。擦乾眼淚走出教室，輕輕關上那扇門，咔嗒一聲鎖住，隨之鎖住的是那段回憶。

我知道我忘不了她，忘不了那乾淨的笑容和優美的舞姿。所以我把它埋在心底，我不會刻意去想它，但我知道它一直在我心中佔有一方天地，只要我想找就能找到它。

舞蹈的作文 篇8

今天，姨媽從青島給我帶回來了3個會跳舞的娃娃。

娃娃很可愛，它的身上有一根細細的繩子，只要把繩子的一端固定在一個地方，另一端上有一個小木頭，只要晃動這根小繩子，娃娃就會在上面跳舞。我覺得好玩極了，我真喜歡這個會跳舞的娃娃，當然，我姐姐也喜歡。

舞蹈的作文 篇9

大家好，非常高興可以站在這裏。

我非常喜歡舞蹈，舞蹈就是一滴滴甘甜、清涼的露水，滴落在我平凡的生命裏，匯聚成一股清泉。

我從小就開始學習舞蹈，在學習舞蹈的道路上，我遇到過許多困難，多虧有我的家人幫助我，纔將這些困難克服。在最初學舞蹈時，可能會有一點疼，但練開之後就好了，在以後的道路上也會輕鬆許多。

家人常告訴我：在學習舞蹈的道路上，難免會有一些坎坷，只要有堅定的信念，就一會成功。 舞蹈給了我許多樂趣。它不僅給我帶來了美好的享受，也讓我學會了凡事要看積極的一面。這樣才能感受的生活的美好。跳舞給我帶來了快樂，也讓我忘記了生活中的煩惱和許多的不如意。

換句話來說，舞蹈就是我的好夥伴。

舞蹈的作文 篇10

大家都知道《我的舞臺》這篇文章吧，是吳霜寫的，裏面有講她六歲就開始練基本功，那麼我就在這篇文章作文中就將我四歲時開始練基本功的經歷吧!

我已經六年級了，四歲剛開始練基本功時的情景卻還是記得很牢。

那時候身體很柔軟，練基本功比現在要容易，但還是不簡單啊.記得那時在少年宮的練功房裏的那裏僅佔一面牆那麼大的鏡子便是我最大的“夢魘”，那兒便是練習橫叉的地方。在上《我的舞臺》這篇課文中那段描寫“我”練功的樣子，想想那兩米左右高的大漢還沒我那兩位老師狠。我的老師分別是一男一女，女的看着我們下橫叉。在鏡子旁邊下橫叉，整個人一面都要貼着牆，特別是下半身。當那個女老師看到有誰沒貼牢牆，那那人人就慘了。那個老師一點都不溫柔，更不會把你一點點推過去，只會一腳把你踢進去，每次被踢的人都會哭，只不過都不是因爲踢疼了哭，而是因爲這時那個人的橫叉保證到了180度的或以上。我都已經被踢怕了，不過就是因爲這位“女俠”的“惡魔之踢”導致我現在還可以下橫叉。

看到這裏你們肯定會說這是體罰吧，不過更絕的還在後頭呢。

說完“女俠”，我就不得不說那大師級別的“大俠”，他教我們基本功不打我們，而是想“賤”方法對付我們。

翻前滾翻可不容易，當時我剛剛學的時候，我就想：我們的“大師”一定不會輕易放過我們的，我一定要做好準備。果然不出我所料，這回這是翻前滾翻時，兩個膝蓋之間放一張撲克牌，翻完後不能掉。當他說完這個方法時，我們當場就暈了，最後結果可曉而知——被罰了!

練了好幾年了，雖然有點苦，但是也出了不少成績，練舞也鍛鍊了我的本身!