有關書籍作文彙編五篇

在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的書籍作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

書籍作文 篇1

同學們，我們現在的科技更加發達了，有微信、QQ、博客……雖然這些電子傳媒越來越多了，但是有一種紙質傳媒在我們的生活中是一件必不可少的東西。它就是——書籍。

高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”在我看來，的確是呀！如果世界上沒有了書籍，人們的生活將變得煩躁無味；如果世界上沒有了書籍，人們的生活習慣將變得更加惡劣；如果世界上沒有了書籍，人們將變得不再團結有愛、和平共處……書籍告訴我們做人的道理、態度和怎樣改變自己的心情等，所以我們要重視書籍的存在。你說，如果沒有書籍，哪有現在這麼傑出的名人呢？

我與書的關係之間可以說親情可言，是朋友，是夥伴。我有我的人生，書也有書的內容。是朋友，是世界上最親密最真誠的朋友，它是我一輩子的朋友，非常值得信賴。不論強健還是病殘，書都會一視同仁，只要需要，它就會立即伸出援助之手，讓我快樂，使我開心。每當我遭遇挫折，每當我疲憊不堪，每當我灰心喪氣或是孤獨寂寞，也是書帶給我最大的安慰和沒有言語的關懷。然而，在崎嶇的成長道路上，它總是默默地陪伴在我左右，告訴我人事間最美麗的故事，給予我最真誠的祝福。我和書的感情，與書的緣分，雖說與生俱來，但卻是與生共存的。因爲我們的感情是真純的，無法分割，也無法割捨你我。

幾乎每一本書都輕輕地發出聲音，扣人心絃，使人激動，把人吸引到奇妙的地方去。聲音，時而甜美，時而深沉；時而婉轉，時而慷慨激昂，深深地把我吸引到浩瀚的世界永遠美麗，春暖花開的地方——書的海洋。它的絢爛，它的深邃，讓我在童年裏，與它結下了不結之緣。

書籍作文 篇2

朋友，你可曾在書籍的海洋中暢遊過？你可曾記起那是怎樣的感受？是愉悅？是沉醉？還是忘我？我至今都依稀記得，在六年級的我，曾經多麼陶醉於書籍當中啊！那年的那天，我與書籍相遇。

那是臨近期末的時期，面對考試的同學們如臨大敵，個個在學習中“浴血奮戰”，迎接期末的最終考驗。而那時的我，卻與別人截然不同：同學們在拼命複習，我卻泡在了書裏。下課，看課外書；吃飯，看課外書；做完作業，看課外書；睡覺前，繼續看課外書；甚至上廁所，也都抱着本書不放……甚至於那天，我還看了一整天……

那天晴空萬里，陽光明媚，本是個出去遊玩、逛街的好週末，而我，理所應當地就在家裏把書當寶“玩”咯。一大早起牀，睡眼婆娑，昏昏沉沉的。等我意志清醒了，想的第一件事就是——昨晚的《狼王夢》還沒看完，不如接着看。興致勃勃打開書的我，在回顧：看到哪兒了？藍魂兒最後怎樣？有沒有當上狼王？紫嵐的命運又如何？我滿心期待地讀了下去……

我的眼睛隨着書中故事移動，字裏行間的故事一點一點地把我帶入其中：我彷彿來到紫嵐身邊，跟隨着她，陪她一起等待着她的想要的狼王誕生。當看到紫嵐的兒子們一個一個地爲了她的宏圖大願而犧牲，而慘遭殘害時，我的心頭都爲之一振，接連而來的是惋惜與遺憾，隨之，又爲紫嵐的計劃感到擔憂，擔心她的夙願能否實現。紫嵐悲傷時，我陪之；其擔憂時，我隨之；她努力時，我願之。在故事發展的跌宕起伏之下，我也身臨其境，感受着他們的喜怒哀樂。我的心情陪伴着它們，隨着故事的變化而變化，故事的發展控制了我的思想，我感覺我已與它融爲一體了。

那天，我幾乎讀完了兩本書；那天，我與書籍相遇；那天，我因書而哭，因書而笑；那天，我在書籍中盡情暢遊……

書籍作文 篇3

書籍是廣闊無邊的知識海洋，書籍是湛藍透亮的文學天空，書籍是一望無垠的科學草原。在書籍中，我可以獲得很多的知識，它可以讓我豐富視野，感受到它獨有的魅力。

在很小的時候，我非常喜歡看童話故事，在一個個鮮活明亮的人物中，我找到了很多樂趣。晚上，在睡覺前，我總會讓媽媽給我講一篇童話故事，讓小紅帽、白雪公主入睡，在夢裏，我總會夢見和他們在一起玩耍、嬉笑的場景。他們讓我的夢變得很甜很甜……

上國小了，我開始放棄童話，改讀一些正式的、有真實情節的小作文了。它帶着我來到“現實”生活，讓我感受到人間生活的美妙。不僅如此，它還爲我的學習做出了巨大的貢獻，我的語文成績一直都不錯，作文有時也會被老師當作範文，拿到講臺上來念。那時我感到無比的自豪，我在心裏默唸着：謝謝你，書籍！

現在我已經是個中學生了，國小時候看的書籍對我的吸引力也不算大了，於是我就開始向各大古代、現代名著進軍。我讀了好多的名著，什麼《西遊記》、《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》。它們的文學價值非常高，還非常的精彩，以至於我每天晚上都要看好長時間。還有老師現在讓讀的《海底兩萬裏》，寫的是那樣的生動逼真，我每每看時，都會充分融入到其中，彷彿把我置身在海底，與鸚鵡螺號一起享受着海底的美麗景觀。

有的人說：“看書有什麼用？如果不理解其中的意思，還不是和天書一個樣？”我的回答是：“不可能！”讀書百遍，其義自見。不可能你連一個字都不認識吧？

高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”是的`，我就是在這浩瀚的書的海洋中游過來的，我從這海洋中收穫了大量的知識。

我暢遊在這書的海洋，我是一條小小的“魚”。

書籍作文 篇4

莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。生活裏沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”書籍是人類的朋友，是人類進步的導師。

我以前並不喜愛讀書，對讀書的理解也是膚淺的。一次經歷，讓我深刻地領悟了讀書的重要性，體會到了讀書的樂趣。

去年下半年，老師告訴我們：學校將要舉行現場作文比賽，有五位同學可以參賽，請大家踊躍報名。我心裏想：“我不喜歡看課外書，作文寫不好，我不去了”。教室裏鴉雀無聲，大家都沉默着。這時老師點名讓我去。“趕鴨子上架了”，我心裏嘀咕着，全身冒着汗。

我與另外的四名同學一起去參加了比賽。過了幾天，成績揭曉了。班裏參賽的同學唯獨我沒有獲獎。我心裏非常失落，這次的失敗深深地觸動我，於是我暗下決心要多讀書。

從那以後，我讓自己儘可能多的看一些書，漸漸地與書交上了朋友，與書交談，與書同樂。我讀了《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》、《岳飛傳》等名著，書中的人物都給我留下了深刻的印象：謀略非凡的諸葛亮，挾天子而令諸侯的曹操，神通廣大的孫悟空，英勇孝順的武松，精忠報國的岳飛，讀書豐富了我的課餘生活，帶我在知識的海洋中遨遊。

讀一本好書，就會有一定的感悟，感悟它，也感悟到人生的意義；讀一本好書，就能進入作者的內心世界，體會他，也體會真正的自己。

讀書讓我更加充實，書籍的“營養”讓我成長。

書籍作文 篇5

杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神”。冰心說：“讀書好，讀好書，好讀書。”高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”古今中外的名人都在強調讀書的重要性。

近日“楊家坪圖書論斤賣”事件猶如一石激起千層浪，人們議論紛紛，衆說紛紜，我卻認爲這才體現了書籍對文化的傳承，是名人名言最好的佐證。

圖書論斤賣，是營造全民讀書氛圍的有力工具！想想看，當滿大街洋溢的是圖書降價大放送的吆喝聲，當昔日無人問津的書店突然人滿爲患，向來空空如也的書架突然整齊的碼上一摞書，你是否嗅到了文化繁榮的熱烈氣息，是的，哪怕是爲了獵奇，爲了滿足人們佔小便宜的私慾，他們也會去讀，去買。而那些家境貧寒或摯愛讀書沒有零花錢的孩子，他們可以從這個平臺獲得更大的實惠，那些對精裝書望洋興嘆，轉而投入網絡閱讀的人，則可以在這裏觸碰到文字與紙張鮮活的觸感。圖書論斤賣，讓名著不再束之高閣，不再是“舊時王謝庭前燕”，而是”普通人家枕邊書”。圖書論斤賣，是對文化珍貴無價的彰顯。

書籍作爲人類思想智慧的結晶，人們的精神食糧，早已不是可以用金錢明碼標價的了。而一個人通過閱讀所產生的進步意義，也不是金錢可以衡量的，那些把書論斤賣出去的人，更不是單純的想要獲利，而是把自己喜歡的書，通過這樣一種平等的方式分享出去。沒有獲得捐贈的感恩戴德，沒有免費贈送的惴惴不安，你喜歡，就拿去，象徵性的留下一點兒錢。書籍在這裏已經不是物物交換的商品，而是資源的共享，文化的傳承。

假如沒有圖書論斤賣，我不敢想象，是不是會有數以千計的書被扔掉或者燒掉。假如沒有圖書論斤賣，我不敢想象，是否有人一輩子也沒有踏入書店一輩子也沒有買過書。假如沒有圖書論斤賣，我不敢想象，是否還有千千萬萬的人侷限在方正的屏幕中的電子書，卻不曾真正地觸摸紙質的紋理和觸感。如今在這個物慾橫流，快節奏的時代，很少有靜下心來閱讀的慢時光，我們關注的不應該是書籍通過怎樣的方式到達我們手裏，而應該關心的是書籍怎樣走到我們心裏。

一盞燈，幾頁書，讓靈魂得以提升，讓文化得以傳承。對於書籍論斤賣的社會現象，我們看到的不應該再是對文化的貶低和侮辱，而更應該看到的是形勢急劇變化的今天，我們的心靈對傳統文化的呼喚。