我心中的“書法家”作文
在日常學習、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢?下面是小編整理的我心中的“書法家”作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我心中的“書法家”作文1我最敬佩的人是教我書法的朱老師,是他教我把字練得更好,使我每天一點一點地進步。
每週星期五,朱老師都一筆一劃地教我寫字,我一筆一劃地寫,他的字寫得很大氣。從隸書到楷書,從朱老師教到自己臨摹,一直沒有停過。如果是朱老師教,他會很認真地教學;如果是自己臨摹,朱老師也會認真地檢查。每次比賽都幫我們裝裱,統一把我們的費用交給賽區,並且細心地檢查我們的作品,還仔細修改。
對了,朱老師的書法時間安排表也很合理。每次寫了一小時左右,就安排我們休息二十多分鐘,然後繼續寫字。還訂了幾個規矩,內容如下:寫字時不需交頭接耳、肚子不能貼桌子、寫得好的一張字給家長簽字等等。每一項都是井井有條、規規矩矩的。
朱老師不僅認真、細緻,而且對工作盡職盡責,所以我才敬佩他!
我心中的.“書法家”作文2有一次,我在金華公園玩,看見門口有一位大叔,他衣衫襤褸,沒有手臂,在他面前有平鋪着幾張宣紙、一個硯臺,裏面只有一點的墨。他的周圍有很多人:男人、女人、老人、小孩,只見他慢慢擡起光裸的雙腳,脖子往前伸穩住身子,張開大腳指和食指,小心翼翼地夾着地上的毛筆,我能夠明顯地看到兩指間佈滿了老繭。毛筆蘸了墨汁,果斷地在宣紙上下筆,一會兒工夫“天下大家”四個字出現在宣紙上,龍飛鳳舞,氣勢驚人。觀看的行人都讚歎不已,大家都被殘疾大叔的胸懷所感動了,紛紛捐出了錢款,一元、二元、五元……從頭到尾,大叔一眼都沒瞧那些錢幣。
回到家,大叔的印象一直在我腦海久久不去。我把這件事告訴了媽媽,媽媽說了一句話:“身殘志不殘!”
身殘志不殘!
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