精選書法作文5篇

在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編爲大家整理的書法作文5篇，希望能夠幫助到大家。

書法作文 篇1

楷隸篆行草魏碑六種迥異的字體，橫豎撇捺點五個基本筆畫，筆墨紙硯四種平凡的工具，提頓壓三個單調的動作，黑白兩種乏味的顏色，構成了我一生的最愛------書法。

書法的筆畫和動作都是十分簡單的，但當它們有機的結合在一起的時候，便繪成了一幅美麗的圖畫，這或許是一種簡約美吧！橫平豎直，多麼明瞭的要求，但當你手握毛筆的時候，大腦死機了，手指僵硬了，動作失調了，筆也就不聽指揮了。這時候，切記心平氣和，不要焦躁，慢慢地寫下穩妥的一筆。在書法的線條中，我瞭解到了心如止水是怎樣的一種境界。

別看工具簡單，但要求可是相當的高。筆墨紙硯必須都是上等的貨色，這樣一來，用優質的毛筆蘸上完美的墨，揮灑在光滑的紙張上面，一種淳樸的芳香便立即竄如你的鼻孔，流進你的肺腑，久久縈繞於你的心際。這時候，你便會明白“書香門第”這個詞是如何的恰倒好處。墨香恐怕是任何香水都可望而不可及的。

書法的世界中，僅有黑白兩種顏色，千萬不要認爲是乏味單調的，在書法的世界中，你如同一個神奇的調酒師，用黑白描摹着不同凡響的世界；楷書的.嚴謹、隸書的柔美、篆書的古老、行書的奔放、草書的自由、魏碑的天成。以上的這些，你可以輕鬆的完成！

很多人都說，書法是可以看出人的心性的。我很討厭楷書，說明我很不嚴謹；我對隸書沒興趣，看來我與柔美註定無緣；我喜歡篆書，看來我是懷舊的；我熱衷於行書、草書，可見我是灑脫而嚮往自由的；我癡迷於魏碑，原來我是率真自然的。通過書法，我更深層次地認識和了解我自己。

在這個光怪陸離的社會中，我倔強的守着書法這塊無人問津的土地，一個人漫遊在書法的線條生活中，回味着中國的古老文化的美麗。這是我的選擇，我無悔！

書法作文 篇2

去年暑假，爸爸覺得我寫的字不夠好看，便讓我報了書法班，跟王老師學寫毛筆字。如今我才知道，學書法哪有想象的那麼簡單啊！練書法才一年，我就嚐盡了其中的酸甜苦辣，那真是說不盡，道不完啊！

酸

在紅十四軍紀念館書法展覽廳內，我看到了書法家們一幅幅優秀的作品，那恢弘瀟灑的氣勢，真讓人讚歎和嚮往。在書法班，我又欣賞到同學們各種精美的書法作品，心裏暗暗發誓：我也要寫出這麼漂亮的字！從此，練習毛筆字便成了我每天的家作。每天晚上放學後，我一做完作業，就拿出筆墨紙硯開始練寫毛筆字。可這時，窗外的小夥伴們嬉笑打鬧着，我多想放下手中的毛筆和他們一起玩耍呀！可一擡頭看到身旁正在“站崗”的媽媽，想起週末還要交作業給書法老師，我只好無奈地埋頭繼續寫字。不知不覺已到九點多了，有時累得腰痠背疼，筋疲力盡。我覺得練字真的好辛酸！

苦

今年暑假，我學寫了許多新作品：兩幅對聯、三首古詩……最難寫的要數毛澤東的詩詞《沁園春·雪》了。每次交作業，我都提心吊膽，生怕過不了關。王老師總是微笑地接過我的作業，親切而又耐心地指導：“嗯，你的字進步很快，不過大小要一致，注意筆畫的粗細！”老師毛筆一揮，毫不費勁地在仿本上寫下了一個個蒼勁有力的字。我總覺得老師的毛筆很神奇，我也嘗試着換了幾支毛筆，可就是不行。回到家我繼續練字，一坐就是半天、一天，坐在椅子上，如同坐在針氈上，毛筆在手中就是不聽使喚。唉，我寫一幅作品就要花好長的時間，手指上都是血泡，淌了不知多少汗水和淚水，練字實在太辛苦了。

辣

寫好毛筆字真是太難了。我的自由時間都被枯燥無味的練字取代了，小夥伴們也不來找我玩了，我開始厭倦，變得煩躁，心裏總是火辣辣地難受。我真想放棄練字。但回想起老師對我的表揚和鼓勵，想到古人懸樑刺股、勤學苦練，想到書法班上其他同學能寫出那麼漂亮的作品，我又覺得自己太沒有志氣了。因爲老師經常教育我們：遇到挫折不應該退縮，要知難而進，如果三天打魚，兩天曬網，學什麼都會半途而廢、一事無成。於是我又鼓起勇氣，拿起毛筆繼續練字。寫字之前，我總是仔細觀察老師寫的紅字帖，分析每一個字的筆畫在方格中的位置和線條的粗細，然後纔在潔白的宣紙上小心翼翼地書寫，寫好後還要跟字帖對照，細緻地區分字跡，找出差別，總結得失，爭取把下一個字寫得更好。

甜

一分耕耘，一分收穫。經過一年多的刻苦練習，我的毛筆字長進很快，老師也表揚我悟性高。在江蘇省第九屆少兒書畫大賽中，我的作品榮獲少兒組“鑽石獎”。手中捧着金燦燦的獎狀，我的心裏像喝了蜜一樣甜，覺得自己所有的付出都是值得的。

現在，我對書法已經有了濃厚的興趣。我覺得練書法對學習功課也有很大的幫助，它讓我寫作業、考試時變得更加細心、沉着了。同時我更懂得了：冰凍三尺，非一日之寒；練習書法一定要有細心、耐心，更要有恆心。雖然學習任務越來越重，但我決心一如既往地練下去，爭取成爲一名書法家。

書法作文 篇3

梁啓超曾說過：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。是的，少年夢，則爲中國夢。夢想能讓人生更美麗、更精彩。因爲他是奮鬥的目標，是成功的起源。只要承載着這艘夢之船，劃過無數條長江，就一定會到達成功的彼岸！

種族之間人人平等是每位黑種人的夢想；在奧運會上能得第一名，並且得到金牌是每位運動員的夢想；能在安靜的環境中學習是山區孩子們的夢想；當一名書法家，則是我的夢想。

老師曾說過，字如其人，每一個字都代表人的臉面。作爲中國人，必須寫好自己國家的漢字。這不僅是愛國的表現，更是傳承中國文化的精神。因此，我的夢想是寫好漢字，當一名書法家，教會更多的人寫好漢字，爲偉大的中華民族文化增添光彩。但爲了實現夢想，我每天都認真練習軟筆書法，每一個字，每一個筆畫，我都鏗鏘有力、工工整整地書寫。

頭上的汗水是我成功的見證，衣服上斑斑點點的墨汁，是我產生奇蹟的作證。而且，在課餘時間，我還讀一些著名書法家的故事，如：王羲之入木三分、蕭何題匾等等。他們給予了我教育和激勵。讓我前進的步伐不再停留，讓我未來的生活有了方向。

古人云：有志者，事竟成。爲了夢想，我要堅持不懈、勇往直前，總有一天，成功會迎面向我走來。

書法作文 篇4

“最近這幾個星期，***、楊眉劍、***，這三個同學寫的字越來越潦草。希望家長注意一下。”這是三年級一次家長會上，張老師說的話。回到家裏，媽媽很生氣，不知暗地裏在跟爸爸說什麼，只見我背上的汗毛一根一根地直豎起來……

“叮鈴鈴……”歡快的鈴聲響了起來，我們高呼：“暑假到了，萬歲！”回到家裏我以迅雷不及掩耳盜鈴之勢打開了電視。爸爸神不知鬼不覺的從後面走出來說：“你還想看電視？從現在開始，每天練200個字，練一個暑假我就不信你的字改不過來。”我還沒反應過來，爸爸就走了。後來差不多半個暑假，我一直在堅持練字。渴望着窗下正在玩的小夥伴，我很想出去玩。後來我從別人那裏知道了有一招叫“瞞天過海”。我想試一試，那天，我並沒有練字，卻跟爸爸說我已經練完了，爸爸也沒有發現。嚐到了甜頭以後，我經常這樣做。快開學了，爸爸要檢查我一個暑假所練的字。我很急，也很後悔，但也沒用了，爸爸那天批評了我。還叫我增加數量，每天增加200字。我後來也把沒寫的補完了。現在，我的字明顯有了進步，可我還是堅持練字。這讓我想起了一句名言：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

如果沒有爸爸當時嚴厲的督促，沒有我自己的堅持，我的字不可能進步。我真是受益匪淺啊！

書法作文 篇5

今天晚上，下着濛濛細雨，我去學書法。我提着書包慢步走進教室，看着同學們都已經排着長長的隊伍，讓老師改作業。我不慌不忙的來到桌位上，拿出自己的作業，去排隊。改到我的作業時，老師還誇我作業毛筆寫得好，我心裏美滋滋的。

“叮鈴叮鈴”，上課鈴響了。我們都迫不及待地來到座位上，教室裏靜悄悄的，鴉雀無聲的，大家都認真認真的寫起毛筆字來，我也不例外。突然一個同學來到教室裏，他遲到了。老師雖然沒有嚴厲的批評他，但是用眼神擋了一下。好像在說：“下次不能再這樣了。”然後又恢復了平靜的狀態。

過了一會兒，大家都寫好了毛筆字，都接二連三的把作業交到老師手中。“叮鈴叮鈴”，下課鈴響了。我們休息了一下，就被拿着麥克風的校長叫進了大教室，開始講課了。今天講課的內容真豐富有：三字經、古人名畫、老師身邊的趣事……

我們學了很多知識，就放學回家了。