我是小小書法家作文彙編5篇
無論是身處學校還是步入社會,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,藉助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。你所見過的作文是什麼樣的呢?以下是小編精心整理的我是小小書法家作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我是小小書法家作文 篇1
課間操的時候,校園廣播站突然說:“現在給書法比賽獲獎的`同學發獎。”
我非常害怕自已獲不上獎,因爲那樣的話,會把楊家人的臉丟光的。我越想越怕,頭上開始冒汗了,兩腿也開始發抖了。
“楊淇,二等獎。”
我一聽,樂得像小燕子一樣飛去領獎。我雙手接過獎狀,還向校長爺爺敬了一個少先隊禮。
回到教室,同學們都圍着我一遍一遍喊:“楊淇,楊淇,書法家……”
今天真高興。因爲我沒有給楊家人丟臉。
我是小小書法家作文 篇2
深藍的天空中掛着一輪金黃的明月,月光灑進安靜的書房。一位少年站立在書桌前,認真而又神氣地揮舞着筆毫。每寫一個字都反覆琢磨、比較,寫完一個字又自我欣賞着。那位少年就是我——一個從小喜歡書法的小男孩。
從國小一年級開始學習寫字時,在老師的指導下,我就慢慢地喜歡上了書法。特別是有一次,我到表舅家去,在表舅的書房裏,我看到了一幅筆走龍蛇、瀟灑非凡的書法作品。我被深深地吸引了,細細地欣賞後,我暗下決心:一定要好好學習書法,一定要和表舅寫得一樣好看。
打從那一刻起,我就努力地寫好每一個字。每天晚上都在本子上認認真真地練着,寫不好也不罷休,繼續認真地寫第二遍、第三遍……直到自己滿意了爲止。媽媽也誇我越寫越好了,我也越來越喜歡寫字了,在練字的`時候,我感到無比的快樂。
在三年級時,我在學校書法家蘇老師的指導下,開始學習軟筆書法。
初學大楷,難免有些不適應,不懂得控制墨水,加上運筆不流暢,字總寫不好,我自己感到很懊惱。蘇老師見了,並不批評我,而是邊示範邊教導我:“澤坤,寫不好沒關係,慢慢學就可以了。像這個‘一’需控制好筆墨,寫的時候逆鋒起筆,行筆時往右上斜,到了中段,便再往下寫,最後回鋒收筆,讓這個‘一’擁有一定的弧度和厚度。”說罷,一個拱弧型的“一”躍然紙上。
真漂亮!我也要寫出這樣的字來。我心裏暗暗說到。不由得我感到渾身充滿了力量,於是一筆一畫仔仔細細地寫,認認真真地揣摩,一遍遍地練着。就這樣,我的軟筆書法有了很大的進步,經常得到蘇老師的表揚。漸漸地,書法成了我生活中的一部分,只要一天不寫,我就會感到不舒服。每當沉浸在書法的創作中,我就覺得無比快樂!
時間飛逝,我的書法日漸成熟,參加了同安區、廈門市中國小生現場書法比賽,都榮獲一等獎。學校還推薦我在同安區文化館舉辦了一個隆重的個人書畫展。當我看到那麼多人在欣賞我的作品時,我感到無比幸福。
看!這就是我——同安二實小的一名小小書法家。但我深知:“學海無涯”,藝術永無止境,我是不會停下腳步的,我會在書法這條藝術的道路上不斷努力前進的,相信我的路會越走越寬。
我是小小書法家作文 篇3
我一直有個夢想,就是做個小小書法家。可是上國小前,連筆都拿不好的我,一個字也不會寫。上學後,老師教我認字、寫字、學知識,一年來,讓我學會了很多的生字。可是我的字寫得並不漂亮,常常是東倒西歪、亂七八糟,我心裏很是鬱悶。每當看到有的同學的`作業本乾乾淨淨、字跡工整,被老師在全班表揚的時候,我心裏很不是滋味,既羨慕他們,又爲自己感到無比的慚愧。
我的心思很快被細心的爸爸發現了。他親切地對我說:“想把字寫好,首先要規範書寫姿勢,注意糾正不良的寫字習慣;身體要擺正、背要挺直、頭稍稍放低,手拿筆要穩。”班主任陳老師也經常叮囑我們:“寫字的時候要認真、仔細、有耐心,一筆一畫地寫,這樣才能把字寫得既漂亮又整潔。”老師和爸爸的話我都牢記在心,並下定決心,一定要改掉敷衍了事、小馬虎的壞習慣!
今年暑假,我報名參加了書法興趣班,學習了更多的書寫技巧,讓我受益匪淺。現在我的書寫有了很大的進步,我也自信了很多,因爲經過努力,我發現自己就是小小書法家!
我是小小書法家作文 篇4
我是一個文采出衆的女孩,繪畫、唱歌、跳舞樣樣都是我的拿手強項,可我最拿手的還是鉛筆字和鋼筆字。
記得暑假裏,媽媽給我報了書法班,我到學校苦練了一段時間,這段時間裏我自己都不知道寫了多少張紙,有時候手都麻了,腿都酸了,可老師一直用:寶劍鋒從磨礪出。來鼓勵我們。一段時間後,老師看我字寫得不錯,就讓我寫一個作品,說要拿到市裏去比賽,這句話讓我激動了好幾個晚上,在一個休息天的早上,家裏的電話叮鈴鈴的響了,我一接電話,電話是書法班林老師打來的,我心裏一緊:不會是我昨天的字沒寫好吧?是周瑞琪嗎?告訴你一個好消息,你寫的作品得獎了,下午來領獎狀吧!等老師已經掛了電話,我還沒回過神來,腦袋還在想,是真的`嗎?我得獎了?這時,我對電話說:“謝謝您,林老師!”可電話那頭沒有回答,我才知道老師已經把電話掛了。
下午1點,我到了學校,林老師把獎狀拿了出來“南京市銀獎”我頓時沒有了原來的乖巧,高興的“一蹦三尺高”,yes,太棒了!真的太謝謝您了林老師。林老師見我這樣的瘋狂,就連平時很少笑得她,也出現了燦爛的笑容。
不知道我會不會是中小的書法“大師”呢?
我是小小書法家作文 篇5
我叫王思一,是一個小小“書法家”,我的指導老師是湘鄉書法協會大名鼎鼎的傅煒。
我從一年級開始學書法,剛開始的時候我還覺得很好玩。但是,傅老師每天上課就讓我畫圈圈、站姿勢、站姿勢、畫圈圈……弄得我腳麻手痠。我開始覺得書法有點枯燥無味。
練啊練,終於讓我等到新鮮花樣了。老師教我寫柳公權楷書字帖,還教我折格子呢!當傅老師教我寫第一個字“書”的時候,我感到很驚訝,明明簡簡單單的“書”字,爲什麼是這樣寫呢?我心想:應該這就是繁體字吧!而且寫書法的順序也跟平時寫字不同,從上往下寫,從右邊往左邊寫。當我適應了這些方法的時候,我一天天愛上了書法。每天不練練還不自在呢!
這就是我,一個愛書法的'我!一個希望成爲書法家的我!
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