【推薦】書法作文300字彙總九篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的書法作文300字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

書法作文300字 篇1

今年“六一”節，我榮幸地被選去參加鹽城市書法會展。

那天上午，太陽炙熱，人們揮汗如雨。我辛苦地跪在地上寫着毛筆字，豆粒大的汗珠滾滾落下。在整個過程中，我充分感受到了“寫書法時的驚險”與“寫完後的喜悅”。不信，你瞧：

場地上，我正在手拿毛筆“龍飛鳳舞”，寫着我的行書大作《白梅》。不好！有情況，一滴汗珠以蹦極似的速度飛向我寫的.字。我連忙丟毛筆一翻，一個360度高空托馬翻越成功地呈現了出來，得分9.99分。呼！我深深地吸了一口氣，真是有驚無險啊！正當我洋洋得意之時，剛纔我丟掉的毛筆正垂直墜落，我連忙伸手一抓，呼！抓住了，可我的手變成了黑爪，哎！苦不堪言啊！

我擡頭望了望，只見別的同學們個個連頭都不擡一下，埋頭創作自己的作品。我也不甘示弱，奮筆疾書起來。

時間一分一秒地過去，我也向成功一步一步地靠近，終於寫到了題款。我大筆一揮，兩列題款便大功告成。我擦了擦滿臉的汗珠，又看了看作品，不由自主地笑了起來。

“功夫不負有心人。”領導看着我的行書作品，連連稱讚，說我前途無量！我聽了後，心裏那高興勁兒就甭提啦！

不經歷風雨，怎麼見彩虹？這次書法展示活動讓我終生難忘！

書法作文300字 篇2

從一年級開始，我就學習書法了。我喜歡書法是因爲它蘊藏着深厚的中國文化。光字體就有好多種：龍飛鳳舞的草書，蒼勁有力的楷書，飄逸雋秀的行書····看上去都是那麼的賞心悅目。通過學習我還認識了許多書法家：王羲之，顏真卿，柳宗元等。

書法能陶冶人的情操，還有助於培養良好的性格，因此我對書法非常着迷，除非生病，我幾乎是課課不缺。無論是颳風下雨，我都會準時上課。課上除了老師輔導我之外，我就總在那聚精會神地練呀練呀，甚至老師和同學都走了之後，我還一個勁地寫。知道爸爸媽媽催我離開時，我才依依不捨地回家。

記得暑假的`一天，我把房門關緊，獨自一人練書法。寫着寫着，我似乎與字融爲一體了。我彷彿看到了王羲之在墨池邊練書法，看到顏真卿在60多歲時還堅持寫書法···這是，媽媽輕輕地推開了房門，叫我吃飯。我“嗯”了一聲，但沒挪動半步，而是繼續寫。過了大約半個小時，爸爸也來叫我吃飯，我不情願的放下筆，去洗手。但洗完手，我又條件反射似得往書房走。還是爸爸一把拽到餐桌旁。

兩年多的辛苦，終於換來了豐收的果實。來吧，我給你們寫對聯。

書法作文300字 篇3

這個暑假，爲了提高我的書法水平，我選擇了個書法班去練習書法。

七月六日下午是開班的第一節課，老師給我們講了寫好字的基本要求。

首先要端正坐姿（八個字）：頭正、身直、臂開、腳平。

握筆姿勢（四句話）：拇指、食指捏住筆，中指橫臥托住筆，無名、小指墊下面，筆桿稍微斜躺虎口裏。

書法班老師規定，那個同學的'課堂表現、作業完成好的，獎畫一個“”，得四個“”可兌換一個“獎卡”，每得夠15張“卡片”家長就會給一個“驚喜”。我的第一個“驚喜”是姥爺獎我一支鋼筆，我盼望已久的鋼筆。我已經得了31張卡片，這第二個“驚喜”到底是什麼呢？我還不知道。到目前爲止我得到的獎勵是全班最多的哦！

我現在練的是鉛筆和鋼筆字，以後我還要練毛筆字。我每天放完學以後，回到家就描一張字帖，練一張字，交給老師，發一張卡片，還等着再來一個個“驚喜”！

現在我的字，老師說已經有了很大的進步了。

書法作文300字 篇4

五月的一個星期六上午，媽媽給我報名了一個書法學習班。

中午10點1刻，我趕到了書法補習班，一看，就看到了許多毛筆，有狼豪的，有羊豪的……我拿了一支羊豪筆。一開始，我一寫就彎了，老師看見了，對我說：“寫字時姿勢要端正，不能歪。”我雖然照老師說的做了，但字還是龍飛鳳舞的，老師知道了，幫我寫了一筆，邊寫邊說橫，回勾。老師的那一筆讓我大開眼界，老師語重心長地對我說：“寫字時要慢，不要心急，心急是寫不好字的。”聽了老師的話，我再寫了一筆，比之前的.字大有長進，老師說：“要再接再厲，字才能寫得跟書法家一樣好看。”我聽了老師的話，練啊練啊，練到了下課，終於字寫得好看多了，連媽媽也稱讚我。

我喜歡書法，我要好好練習，它給我的課外生活增添了不少樂趣。

書法作文300字 篇5

我喜歡書法，喜歡練字。在學習書法的道路上，我付出而了艱辛，收穫了喜悅，在一次偶然的機會，老師推薦了我去學校的書法班。

起初，由於對書法的喜愛和衝動，我在書法班的學習十分刻苦，一有時間，就開始練習。但是，時間久了，這種枯燥。單調的學習讓我感到厭煩，很想放棄書法的學習。每當我看到學校牆上掛着一幅幅的書法作品時，我真的'很想，很想有一天，那牆上掛着我瀟灑的字跡，於是，我決定我一定要努力練習，不經一番風霜苦，那哪得臘梅吐清香。功夫不負有心人，一次又一次展出，一次又一次比賽，讓我充滿信心，爲自己感到自豪，這不完全靠我自己，還靠老師的精心教導，老師，謝謝你！

辛苦的勞動讓我有了收穫，收穫的喜悅也給我帶來了學習的動力。現在我對書法可以說是情有獨鍾了。它令我陶醉，讓我在淡淡的墨香中享受了書法的樂趣；它讓我欣喜，讓我在勤學苦練中享受成功的快樂！

書法作文300字 篇6

書法是令人陶醉的，我愛上了書法，因爲它是我們中國一種獨特的藝術；它是神祕的，在我國曆史上出現過很多個書法家，比如王獻之，王羲之，柳宗元，歐陽詢等。他們的作品令我傾慕不已，於是我決定學習書法。

剛開始學習書法時，我很鄭重的將白白的.宣紙鋪在桌上時總在做白日夢，自己會得第一，拿上金牌……開始練了，可書法不是我想象中的那麼簡單，老師先給我們作示範，一橫一豎都寫得很公正，有力，輪到我們寫了，而那軟軟的毛筆尖卻不聽我的指揮，結果是寫出來的字是東倒西歪，連老師的十分之一都達不到。途中我也想到了退出，可最後還是堅持下來了，功夫不負有心人，終於我練出了一點小成績。那一天我在練習時沒有像往常那樣東張西望去點評別人的字，而是老老實實的坐在椅上練習。快要開學那段時間，我的寫字成績終於進步了一些，所以也像其他哥哥姐姐一樣回家自己練了！

我愛書法，自從練書法開始，我還從中體會到了團隊精神的重要性，一個字中，如果有一筆寫不好，就會影響到整個字的形象，但是如果你認真去寫，所寫的字就會漂亮，工整的。我覺得，學習書法不光是個人的愛好，也是熱愛祖國文化的一種體現。

書法作文300字 篇7

“咳咳，上課！”“起立！”“同學們好！”“老師您好！”“請坐！”簡單的禮儀之後，同學們已笑作一團。戴以恆大喝一聲：“停！”然後甜言蜜語地說：“今天，啊，我們來講講毛筆字，啊。首先是寫字時的坐姿，啊，要……”當他忘我地講完以後，卻發現同學們都充耳不聞，當他對牛彈琴：秋幻在做“English”；關荷在興致勃勃地和妹妹關雲談天說地；高贇更噁心，一邊扣鼻屎，一邊津津有味的吃着紅領巾，那“火焰”不停地向下滴水……戴以恆大怒，“啪”一拍講桌。見同學們被鎮住，他便繼續將他的'“寫字坐姿”。一旁的秦老師看不下去了，對他說：“你以爲同學們都是幼兒園的嗎？”戴以恆聽了，不敢怠慢，便立刻跳過坐姿，開始講基本筆畫。“橫。大家跟聞智高寫，橫。再來一遍，橫。”戴以恆說着，聞智高便順從的寫了起來。只見他踮着腳，恨不得踩個高蹺，歪歪扭扭的寫了個橫。戴以恆走下講臺，開始巡視，他真像個小老師。

很快，一節課過去了，可他纔剛講到豎。最後只得匆匆收場，他的教案多了一大半……

書法作文300字 篇8

我有許多本領，但我掌握最好的就是學書法。

有一天，陽光燦爛，我和媽媽去文化廣場看書法比賽，我看見那些大姐姐書法寫得很漂亮，於是，我對媽媽說：“媽媽，我也想學書法。”媽媽笑着說：“好啊!”我叫媽媽給錢我，我去準備材料，材料有：紙、墨水、筆。媽媽馬上把我送到學書法的`地方，老師首先教我們寫字坐好的姿勢和拿筆的姿勢，接着在黑板模寫基本筆畫，一個一個地寫給我們看，然後讓我們寫第一筆畫“點”，我很快寫了出來，跟着寫橫、豎、撇、捺、寫捺的時候寫來寫去，寫不好，感到沒精神，扒在桌子上。我跑回家對媽媽說：“媽媽，學書法好難。”媽媽摸摸我的頭說：“開始學書法是很難，但只要你認真學，就覺得不難了。”我覺得媽媽說得話很有道理，我馬上跑回書法室，我寫了一次又一次，覺得一張比一張好，學了一年我參加了書法比賽，這次比賽我得了三等獎，我高興極了，我把我比賽的獎狀拿給媽媽看，媽媽高興極了。

這次比賽讓我明白“世上無難事，只怕有心人。”這句話的意思。我真高興了，因爲我學會了書法。

書法作文300字 篇9

從小，書法對我就有着神奇的吸引力。記得讀幼兒園的時候，我癡癡地望着老師寫“堅持不懈”四個大字，老師問我想學嗎？我毫不猶豫地回答：“想”。從此，我便和書法結下了不解之緣。

一年級的時候，看見別人練書法我也很想練，可惜沒有筆和墨。於是我用一根小竹竿，拿一些煤滲進水裏，然後在地上一筆一劃地練。雖然沒有人教，寫得很醜，但是我卻深深地愛上了這門藝術。

上國小四年級的時候，有了書法課，這時我才真正地開始學書法。教書法的是一位年輕的女教師，她發現我有書法的天賦，於是用心地教我，而我也很認真地寫好每一筆。回到家裏，我又拿起筆練了起來。雖然開始時寫得並不漂亮，東倒西歪，有的粗，有的細，但是每筆每畫都凝聚了我對書法的熱愛。

寒假，同學們都去玩，而我依然在練字。不管手多累，我都認真地練，點、橫、豎……我漸漸熟悉了。我參加了書法比賽，心裏洋溢着從未有過的興奮。我認真地寫好每一個字，雖然最後並沒有得到理想的.成績，但我還是爲我努力過而感到自豪。

練習書法成爲我生活的一部分，我相信，只要努力耕耘，總有一天我會成爲一名出色的書法家。