繪畫作文集錦5篇
在日常生活或是工作學習中,大家都嘗試過寫作文吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編爲大家整理的繪畫作文5篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
繪畫作文 篇1
在我的學習生活中,繪畫是不可缺少的一門課程。它就好像魔術師的“魔法”把我緊緊吸引。鉛筆在紙上滑動的聲音,就像樂師奏出的聲音,讓我沉醉在繪畫充滿美好的境界裏。
繪畫就像神筆馬良要什麼就有什麼。我剛剛被繪畫吸引時,那時才七歲,看到別人用一支非常平凡的彩筆,在畫紙上畫出一些充滿活力的小動物,畫出不同的人物,景物或美麗的風光,我就羨慕不已。圖畫中有會跳的,有會跑的,還有在舞臺上翩翩起舞的……真是引人注目。我也深深地愛上了繪畫。當然,畫畫要豐富的想象力,把不會動的要畫得活起來。繪畫有很多種類:水彩,素描,彩鉛,國畫等等。每逢到了學畫的時間,我就非常激動、開心。恨不得一直在那裏畫畫。我自以爲,畫畫就像照相機,你把一些蔬菜,水果放在桌子上,自己找個凳子,坐在前面照着它慢慢地,輕輕地畫下來,畫完了就有一種成就感,畫完再細細的看上一看,非常漂亮,真的很像用照相機照的一樣。我的繪畫作品還得到很多的獲獎證書呢!
繪畫,在我的生活是不可缺少的一部分,如果缺少它就像世界沒有了顏色。是它吸引了我,讓我在這個世界裝點顏色,讓這個世界充滿活力。
繪畫作文 篇2
“愛藝術並不表示懂藝術,懂藝術並不表示會藝術,藝術不是模仿,而是超脫是創造。它需要人去爲它奉獻去犧牲,去把它當作一個神魂顛倒的情人。”
這句話在我們班仍然適用。每當一到美術課,我們就如同餓鼠見了奶酪一般,發瘋似地撲上去。不知爲什麼我們班的人特別愛畫畫,也許是與一年級開始教我們的李志碧老師有關。李老師教了我們國畫。簡單的水、墨、筆和宣紙,既能畫花鳥、山水,又能畫動物和人物。一支軟軟的毛筆,配上墨的濃淡就可以把萬千世界表現出來,不但可以有形,還可以給人一種神似的感覺。現在在何秋晴老師的課堂上,更是豐富多彩。一年來,我們從兒童畫進入到了寫生、素描和寫意畫。何老師教給我們多種多樣的繪畫風格,我們學會了構圖,也學會了自由創作。美術課開闊了我們的眼界,培養了我們的創造力。在本屆科藝節上,我們班展示了《鞋》的寫生作品,這些都是我們腳上的鞋,你看是不是多姿多彩的!當然,我最喜歡的還是寫意畫,課堂上藉着畫筆天馬行空,畫出了我們心目中的絢麗天城。
繪畫不僅給我帶來了樂趣,也給我帶來了好朋友似的安慰。在我們開心的時候,用彩筆畫下自己的喜悅;在我們不開心的時候,用顏料畫下自己的煩惱。繪畫成了我們生命中不可缺少的一部分。
繪畫作文 篇3
繪畫是我酷愛的科目之一,因爲它是享受大自然,表達心靈最好的方式,它也是一種樂趣。
爲了繪畫,我可以不犧一切追求。時間是擠出來的,老師常常這樣告訴我們。對呀!就是用擠出來的時間來享受、享受快樂、享受樂趣。繪畫是自然的點綴,有了它大自然也增色不少,它是印在白紙上的畫,用心將它描述,用自己的心靈去體會它,我想,這擇是繪畫吧!
繪畫也是一個奧祕,繪畫的大門爲你打開,是讓你尋找奧祕,探索奧祕,發現奧祕,這也就是它所在的含義吧。
繪畫的寶藏中沒有金銀財寶,它只有繪畫這顆小小鑽石,別看它小,它不小,而是一個大空間。只是要你追蹤它的痕跡,懂得它,你就懂得了“享受”這兩個字的真正含義。心中總會有過不去的坎,那麼就要學會繪畫,來結開心中的結,纔會舒坦。
此時的繪畫,也像盞明燈,時時刻刻照亮我的思路。
說到這裏,你是不是也不禁拿起自己的筆,繪出春天的溫柔,夏天的繁茂,秋天的灑脫和冬天的堅強。繪出大海的奔騰,駿馬的瀟灑,繪出鳥兒的脆鳴,繪出了高山流水,繪出了草兒的清香,繪出了花兒的芳香,繪出了自由自在、歡快嬉戲、果實累累的世界了呢?
讓我們一起體會繪畫吧,沉醉在它迷人的畫卷中!
繪畫作文 篇4
我在二三歲時就特別喜歡繪畫,哪怕畫得醜陋不堪也興味盎然,只要翻出我畫畫用的舊白紙,就會看到一些花花綠綠的塗鴉,這就是我繪畫之路的起點。
到了四歲的時候,我參加了幼兒園的繪畫班,那時,老師簡單說了一下繪畫主題和要領,就任憑我們自由發揮,而我自始至終,都在大大咧咧、懵懵懂懂地畫。用蠟筆畫畫時,我把棕色蠟筆豎過來,在紙上一擦,大地出來了,用綠蠟筆描幾條線,草地有了,最後用藍蠟筆在紙的`上方猛塗幾下,天空就畫好了。我常常這樣塗鴉,樂此不疲。
進入國小,我又報了一個繪畫班,這裏的老師對畫畫質量要求十分高,第一筆的位置,明暗交界線的顏色、基本構造、物體的雛形,這些都是重中之重,稍微不留神,一副作品就會毀於一旦。
記得有一次是肖像繪畫,對象是一個二十多歲的人,他正在哈哈大笑,“O”形的嘴巴和彎成一線的眉毛,給人以無限的喜感,而蓬鬆尖立的頭髮和鮮紅的衣服則表現了他張揚的性格。不等老師指導,我就拿起筆來,不一會兒,我已經畫好了,驕傲地欣賞着自己的佳作!等等,有些不對勁,我下意識地捂住了畫板,直到老師來看的時候,我依舊不放手,在老師的強行拉拽下,老師看到了我的畫:一張修長的臉上有兩個瓜子大小的眼睛,一個鼻子朝左邊狠狠地歪斜,一個蘋果大的嘴巴里長着兩排參差不齊的牙齒,暗紅的衣服和雜亂的頭髮把張揚的性格一掃而光,這次,我被老師狠狠地訓了一頓,說我不但不聽老師的指導,還沒體現出這個人物的性格特點,把一個公子哥變成了一個醜八怪。這讓我在今後的繪畫之路變得小心翼翼,十分謹慎,時刻注意觀察人物的特點、細節。
暑去寒來,在這五年內,我成功考過了色彩二級、三級、四級,繪畫技術說不上出神入化,但基本功還是很紮實的,我畫的畫有一部分被媽媽裝裱起來,掛在了姥姥家的牆上。
不久,我就體驗到了繪畫的樂趣,有一次,繪畫的主題是一棵正在開花的樹,到最後結尾時,大家都拿着水粉筆蘸着粉紅色的顏料往紙上點,爲了突出花的美麗,我想爲什麼非要千篇一律都是粉紅色的花呢?難道就沒有更好的顏色嗎?經過略微思考,我選用了白色的顏料,在樹上飛快地點厾,這邊多了,那邊的就少一些,團三聚五,卻正是老師教的技巧,這一次我受到了老師的表揚,不單單是與衆不同的顏色,也是因爲掌握了繪畫技巧。
隨着一天天的積累,我的繪畫水平也在一點一點的提升,一幅幅作品讓我十分有成就感。繪畫不但成爲了我的一項特長,它也給我了我許多啓發,做什麼事都要用心纔有可能成功,在做事的過程中,也一定要聽他人和老師的建議、指導。
繪畫作文 篇5
我的課餘生活很豐富,下棋、丟手絹、輪滑都是我喜歡的活動。可是我最喜歡的還是畫畫,每次看到一些我喜歡的事物就忍住要把它畫下來。
有一次,我正在看楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》,書裏的插畫上有一隻漂亮的貴婦犬,它優雅的姿態,美麗的毛髮,十分吸引我。好像在對我說:“把我畫下來吧,把我畫下來吧。”我便拿起紙和筆聚精會神地畫了起來。就在我畫得起勁時,媽媽已經站在書房門口了,她喊道:“傅怡然,你在幹什麼?”聽到媽媽的說話聲,我“嗖”的一下把紙藏進了抽屜裏。
可是媽媽已經看到了,她拿出畫看了一看,說:“你畫得真不錯,不過做一件事一定要專心,你應該看完課外書再畫畫。”我點點頭笑了。每次我做事做到一半就去畫畫了,媽媽就像警察一樣總是能把我這個“小偷”抓住。
哈哈!這就是我,一個愛畫畫的小女孩子。畫畫帶給我不少快樂,我的課餘生活就是愛畫畫。
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