【精華】我的書法老師作文三篇
在生活、工作和學習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的我的書法老師作文3篇,歡迎大家分享。
我的書法老師作文 篇1
我的書法老師姓李,他五十歲左右,高高瘦瘦的個子,戴着一副大大的黑框眼鏡。每當我字寫得好的時候,他會拍拍我的.背,對我說:“好樣的!”而寫的不好的時候,他會手把手地教我,給我講解字的結構。我已經一年沒握毛筆了,寫字時顯得十分生疏,連一豎也寫不好,字寫得歪歪扭扭,對自己很沒信心。李老師見了,他會走到我身邊,對着我說:“我知道你是一個聰明的孩子,我相信你字一定會寫好的,慢慢來,寫字是急不來的。”說着,給我寫了個字帶好了頭。
李老師對頑皮的孩子很嚴格,如果有人上課講空話,就會叫他去面壁思過,而他對乖巧的孩子用的是哄的方法,如果他們不好好寫字,就會問他們:“你想當班長嗎?想當的話就好好寫字哦!”李老師對我的期望很大,我也經過努力,把字寫得越來越好,李老師說我兩個月來的成績是突飛猛進,可以與別人學了兩三年的成績相提並論了,還給了我一個“天才書家”的稱號。我聽了,心裏樂滋滋的,比吃了蜜還甜,我也暗下決心,要把這門技藝學好,學紮實。李老師就是這麼一個盡心盡力、全心爲學生着想的優秀老師。
我的書法老師作文 篇2
今天奶奶帶我到了新書法老師家,我迫不及待的敲敲門,門開了,是一位阿姨,我問:“老師呢?”話音剛落,只聽一個洪亮的聲音:“你好,小朋友。”我往屋裏一瞧,只見李老師坐在凳子上。他圓圓的臉,花白的頭髮,濃濃的眉毛下面有雙神氣的眼睛,高鼻樑,老師的身材不胖不瘦,衣着簡樸,乾淨。老師身旁放着一對柺杖,這是我才發現老師是位殘疾人,後來聽說他小時候患有嬰兒癱,才成了這個樣子。
但是老師身殘志不殘,他從小立志練好本領,練出了一手好毛筆字,聽說他把兒子培養成了大學書法老師,而且他教的學生都會一手好字,獲過許多大獎,其中有位上七年級的大哥哥,他寫的字似乎和字帖一模一樣,聽說在四川大地震時,他還上汶川獻字呢,更厲害的.是,他還上過央視春晚,我很佩服他。
老師是一個善良的人,孩子們來到他家就像自己家一樣,老師也把他們當做自己的親孩子,餓了吃蛋糕,渴了喝飲料,寫累了就玩一玩。但是老師對寫字要求特別嚴格,一絲不苟,不放過每一筆劃,你哪裏寫的不對,他都會及時給你指點,要求下次不能再犯。
老師又是一個學而不厭的人,他的字雖然寫的已經很好了,但是,他每天都廢寢忘食的寫字,寫各種書體,我很佩服他。
我很喜歡李老師,因爲在這裏能讓我學到善良,刻苦和堅強。
我的書法老師作文 篇3
我的書法老師姓苗,他是一位和藹可親而又嚴肅認真的人。
苗老師高高的個子,烏黑的頭髮,濃眉下是一雙雖不大卻炯炯有神的眼睛,聲音低沉而富有磁性,留着小小的鬍子,這樣看起來很有藝術氣質。我發現很多搞藝術的`人都有一種特殊的氣質。夏天,他經常穿着白色的襯衫,黑色的短褲,腳蹬一雙休閒運動鞋。他精通書畫,不但是國家高級書法註冊教師,而且還是國家一級美術師。
就在上週的課堂上,我忘了寫作業,原以爲苗老師會像其他老師一樣重重地責罰我,可沒想到他只笑了笑,說:“要想練好字,必須要多練。”我總感覺這次的“笑”中含有某種深意。“教書育人,崇德尚藝”是他在課堂上說的最多的話,同時他也很嚴肅。如果哪個同學敢亂說話,都會被他重重地批評一頓;如果有誰寫字不認真,比如“橫”畫寫不到位,字的筆順不對,那後果就很嚴重了。我記得當時有過這樣的情景,苗老師面帶慍色,表情嚴肅,生氣地說道:“你不但不用心練字,還影響了其他同學,這樣做是不對的!如果再這樣,我就得和你家長溝通交流了。”聽了這話,那位同學立即慚愧地低下了頭,不再說話了。
如果他發現哪個同學的字書寫不到位,就會細心、耐心地給他講解,直至學生完全弄明白爲止。
李曉同學明明知道筆畫寫得不對,卻非和苗老師頂嘴,認爲自己就應該這麼寫。這時,苗老師也不着急,笑眯眯地說:“那我們就來比一比吧。”李曉不服氣:“比就比!”結果,他是滿臉自豪上去的,滿臉憂傷下來的啊。苗老師語重心長地說:“我們要寫方方正正中國字,做堂堂正正中國人。凡事必須虛心向別人請教,要謙虛,要知道學無止境。”最後,在老師的教導下,李曉很快就改掉了這個壞習慣。苗老師說:“知錯能改就是好孩子。”現在,李曉明也能寫出一手漂亮的毛筆字了。真替他高興!
在苗老師的指導下,我們的書寫水平都有了長足的進步。
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