書法比賽活動方案(合集15篇)

爲了確保我們的努力取得實效，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的書法比賽活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

書法比賽活動方案1

激情盛會，和諧亞洲。亞運的步伐，披着五羊的光彩，流溢於花都。作爲當代大學生有必要提高自身的人文素養和藝術鑑賞力，宣傳書畫藝術是不可或缺的途徑。豐富學生課餘活動，培養我係同學書畫藝術特長，營造濃厚的校園文化氛圍，激發廣大同學對書畫藝術的興趣，提高同學們的藝術修養，我係將舉辦第X屆現場書畫比賽，現制定活動方案如下：

活動主題：

畫墨香，五彩溢花城

活動內容：

促進同學們的藝術交流，激發同學們藝術創作的積極性，陶冶同學們高尚的情操，豐富大家的課餘生活，展現大學生藝術才華，爲學院、系選拔優秀宣傳人才。

活動對象：

經濟管理系各班同學

活動形式：

第一部分：初賽：

初賽形式爲收集各班選手參賽作品，每班各出書法和繪畫作品各一幅，全部進入決賽，初賽作品分數佔比賽總分30%；另各班可以自行選擇參加手工類比賽，初賽分數前20名選手進入決賽。徵集初賽優秀作品用於決賽現場展示。

第二部分：決賽

決賽形式分爲現場創作和書法現場展示。

(1)現場創作：各班進入決賽的選手在規定的時間內，進行現場創作作品，現場創作作品分數佔比賽總分70%，書法類創作時間20分鐘，繪畫、手工類30分鐘。

(2)書法現場展示：現場創作完成後，評委現場評分，觀衆進場觀看作品

第三部分：參賽作品展覽

活動時間及地點：

第一部分：初賽9月26日(星期日)中午11：30~12：30下午16：30~17：30各班將作品交於經濟管理系辦公室f309

第二部分：決賽

(1)現場創作9月28日(星期二)5：00~5：30舊籃球場

(2)書法現場展示9月28日(星期二)5：30~6：00舊籃球場

第三部分：參賽作品展覽9月29日(星期三)~10月8日(星期四)j棟教學樓一樓

活動作品種類：

書法類：a組——硬筆類

b組——軟筆類

繪畫類：c組——素畫類(包括：漫畫、素描、鋼筆畫、水墨畫等)

d組——彩畫類(包括：油畫、水彩畫、水粉畫、蠟筆畫等)

手工類：e組——手工類(剪紙、摺紙、模型製作等)

規格：

1軟筆紙張規格適中；硬筆以標準a4紙左右爲準

2繪畫作品不小於a4(十六開)

3、手工所需工具、材料自備

4、書畫所需紙張及工具由選手自備

注：書法、繪畫所有自帶紙張，必須在入口處蓋上活動專用章，才能作爲比賽用紙。

評分標準：

1、書法類作品：紙面整潔、規範正確、結構緊湊、筆畫生動、字跡清晰、字體端正、排列整齊、章法合適、落款恰當

2、繪畫類作品：內容積極健康、畫面結構比例恰當準確、主題明確，畫面中心內容突出、勾線自然，粗細有秩、內容新穎，富有個性

3、手工類作品：造型美觀、製作精細、構思新穎、富有想象力和創造力。

4、評分標準：評委按以上要求打分，作品滿分100分，初賽成績佔30%，決賽成績佔70%，按初賽決賽總分得出名次

評獎辦法：

作品將分爲a、b、c、d組，各設一、二、三等獎一名，e組設手工獎，並在參選的班級啦啦隊中評選出“組織獎”一名。

獎品設置：

(a、b組)

一等獎：獎金60元+獎狀

二等獎：獎金50元+獎狀

書法比賽活動方案2

一、指導思想

爲積極倡導全校教師勤練教學基本功，展示教師風采，提高教師綜合素養，豐富課餘生活，值此xx新年來臨之際，學校決定舉辦教師硬筆書法比賽。

本次活動宗旨是 “崗位練兵、提升素養、展示風采”。

二、具體要求

1、參賽對象：全體教師。

2、比賽內容：硬筆書法，書寫內容自選，可選擇名家名篇，詩詞歌賦，語文課本中的經典段落。一律使用黑色鋼筆水書寫，鋼筆字專用紙及鋼筆水學校統一分發。

3、比賽字體：用正楷書寫，不要寫錯別字，繁體字。

4、格式要求:請教師在書寫紙套格里面書寫，在加粗黑線處落款。按段落要求書寫，每段首行空兩格，標點正常使用。

5、設獎方法：學校組成評審小組，對所有教師書法作品進行評價，同時評選出一等獎、二等獎、三等獎、優秀獎若干名，獲獎作品將集中展出。

6、上交時間：12月26日（週四）放學前以年級組、教研組爲單位，集中交到教導處。

書法比賽活動方案3

爲倡導崇尚文明禮儀的良好風氣，提高文明素質，大興禮儀文化的學習熱潮，促使全校師生傳承文明、踐行文明、樹立文明之社會風尚和提高我校學生的硬筆書法創作水平，推動硬筆書法藝術的普及，借書法比賽促進學生文明習慣的養成和品德意志的形成，進一步豐富素質教育內涵。

一、參賽對象：四到六年級。

二、競賽項目：

硬筆書法：時間80分鐘，書寫內容由學校命題，規格爲16開方格紙1張，參賽者不能帶字帖入場。

三、比賽用紙由學校提供，其他材料及工具由參賽選手自備。

四、 競賽時間及地點：

硬筆：11月29日（週四）下午第二節開始（跆拳道館內蒲公英文學社）

五、名額分配：每班限3名

六、評分標準

1、紙面整潔

2、規範正確

3、結構緊湊

4、筆畫生動

5、字跡清晰

6、字體端正

7、排列整齊

8、章法合適

七、獎項設置：視報名人數而定評選一二三等獎若干名。

xxxx金山國小

書法比賽活動方案4

一、比賽目的：

爲檢驗開學以來寫字課的效果，配合中心校“硬筆書法比賽”活動的開展，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本屆書法比賽。

二、比賽要求：

參賽對象：一至五年級全體學生。

參賽字體：硬筆楷體。

參賽要求：一至二年級用鉛筆書寫，三、四、五年級用鋼筆。

書寫內容：經典詩文（格式自定）。

參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不捲曲。

每班交作品5件。

三、比賽方式：全員參與

比賽時間：週三下午（10月16日）課外活動時間

比賽地點：多媒體教室

四、獎項設立：

一、二年級：

一等獎2名，二等獎4名，三等獎若干名

三、四、五年級：

一等獎3名，二等獎5名，三等獎若干名

五、評委成員：

各班語文教師

書法比賽活動方案5

爲進一步傳承和發揚藏文書法文化,激發僧尼對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情,進一步引起僧尼對書寫的高度重視,培養他們正確的書寫習慣,引導僧尼把藏文寫得正確、端正、整潔、美觀和愛國主義情懷相結合。土卡寺管委會準備舉行一次書法比賽,現將具體要求安排如下:

一、比賽要求:

1、參賽對象:在寺全體僧尼。

2、參賽字體:烏金薩欽體、烏金薩瓊體、烏金蘇通體、珠擦體、柏簇體、簇仁體、烏金蘇仁體、簇通體、簇瑪丘體、丘伊體、標題體、小標題、文告體、美術體、雕版體、敦煌體和藏文篆體。

3、參賽要求:僧尼須用書法筆或鋼筆(黑色)書寫，書寫內容爲“四講四愛”或“遵行四條標準爭做合格僧尼”的內容，其他內容不得分。用A3紙書寫,時間30分鐘。

作品需註明作者的姓名和時間。參賽作品的紙面須整潔,無折皺、不捲曲。

二、比賽方式:

1、全員參與。比賽完畢,管委會幹部把作品收齊(不用裝訂)。

2、現場書寫。要求所有的作品都必須現場書寫,比賽時管委會將組織巡視。

3、比賽時間:8月19日。

4、比賽地點:。

三、評比要求:

1、大賽作品必須以規範、標準的書寫。若出現不規範的碑帖字及錯字、漏字，即取消其評選資格。

2、獲獎者頒發300元到100元的獎金，以示鼓勵。

四、獎項設置:

比賽將設一、二、三等獎。

五、評委:

組長:XX

成員:XX、XXX、XXXX

書法比賽活動方案6

一、參賽年級：

一年級（全體學生）

二、參賽字體：

硬筆楷體。

三、活動具體流程：

1、活動時間及地點安排

5月8日上午第一節課，在各班教室舉行。

2、監考方式：各班語文老師監考自己班級。

（監考老師留意提示學生書寫姿勢，控制書寫速度。假如學生提早寫完，可以做其他安靜的事情。）

3、參賽預備：

學生——自帶本學期語文課本、鉛筆。

各班語文老師——書寫用紙的領取、發放。

四、留意事項：

1、學生自己預備好鉛筆、語文課本、墊板等文具。

2、比賽進程中，監考老師留意提示正確的寫字姿勢和執筆方法。

3、監考老師提示學生，按要求書寫班級及學號。

4、參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不捲曲。書寫進程中，不空格、無標點，寫滿爲止。

備註：以上要求，請各班語文教師賽前在班內提早告知並誇大。

書法比賽活動方案7

爲了彰顯我校書法教學特色，發現我校優秀少兒書法人才，推選優秀“小書法家”參加湖北省書法家協會少年分會舉辦的首批會員入會現場書法測評活動，爭創“湖北省書法家協會少年分會書法教育示範基地”。特開展我校“我是小小書法家”書法比賽活動，特制定本活動方案。

一、組織機構：

領導小組：

組長：xx

副組長：xx

成員：xx各年級組組長、班主任

評委小組：

xx

資料整理：

xx

創作指導：

xx

二、活動主題：

我是小小書法家

三、參與對象：

愛好軟筆書法的學生均可報名參加。

四、活動要求：

1、各年級統一思想，精心組織，有序推進，取得實效。

2、以投稿方式報名，作品內容健康向上，（臨摹、創作均可）

3、作品規格：尺寸限4尺以內，宣紙最小不得低於四尺三開。

4、作品背面右下角用鉛筆寫上學生姓名、性別、年齡、班級、輔導教師、聯繫電話、通訊地址。

5、六年級每班不少於15件作品，四、五年級每班不少於2件，二、三年級每班不少於1件，（鼓勵會軟筆的學生都參加）校本軟筆班學員，必須全員參加活動。

6、所有作品必須由本人書寫，凡代筆者，一經發現，取消其參賽資格，並嚴肅處理。

7、各年級上報作品截止日期：9月10日前交書法組張榮鋒處。

五、活動流程：

1、本次比賽分投稿報名、入圍資格審定和創作作品三個階段進行

2、9月10日前投稿報名，以各班爲單位自行完成，評選出優秀的學生書法作品送學校進行入圍資格審定。

3、9月11日評委會對所有作品進行入圍資格審定，評出120名優秀“小書法家”，每年級評出4個“優秀組織獎”，全校評出10名“優秀輔導教師”。

4、入圍的“小書法家”將在我校創作指導教師的指導下進行作品創作，9月18日前完成。

5、9月19日將優秀作品報送湖北省書法家協會少年分會評審。評審通過的學生將光榮地成爲湖北省書協少年分會首批會員。

六、獎項設立：

1、校級入圍的學生頒發“我是小小書法家”證書和獎品；“優秀輔導教師”頒發證書和獎品，“優秀組織獎”頒發獎牌。

2、優秀組織獎評選辦法：根據班級作品完成數量與入圍數量打分，滿分100分。完成數量得分＝本班完成數量/年級最高班級完成數量，佔總分30%，入圍數量得分＝本班入圍數量/年級最高班級入圍數量，佔總分70%。

3、優秀輔導教師評選辦法：根據輔導作品入圍數量評選。

書法比賽活動方案8

一、指導思想

爲積極倡導全校教師勤練教學基本功，檢閱教學基本功情況，促進教師專業成長，提高教師綜合素養，豐富課餘生活，爲每一位教師提供展示才藝的舞臺，展示我校教師風采，學校決定舉辦教師硬筆書法比賽。

本次活動宗旨是 “崗位練兵、提升素養、展示風采”。

二、具體內容及安排

1.比賽內容：硬筆書法，參賽內容統一命題。書寫工具自備，鋼筆字專用紙統一分發。

2.比賽字體：比賽規定只能用楷書一種字體。

3.比賽地點：會議室。

4.比賽時間：12月初

5.設獎方法：一等獎1名，二等獎2名

三、領導小組

杜喜志 劉政利 張勇

四、參賽對象

所有任課教師

五、評分標準

1.在指定時間和書寫範圍內完成書寫內容。

2.書寫正確、規範、美觀。字體端正、勻稱，大小適中。間架結構合理，行筆流暢，力度適中。

3.每項滿分100分。將參賽選手每項比賽成績進行累加，算出其平均分爲該選手最後得分。

教師硬筆書法比賽活動獲獎

一等獎：喬明虎

二等獎：杜喜志

優秀獎：劉政利 杜軍利 張勇 王婷 卞乖俠 袁淑惠

書法比賽活動方案9

一、指導思想

爲積極倡導全校教師勤練教學基本功，檢閱教學基本功情況，促進教師專業成長，提高教師綜合素養，豐富課餘生活，爲每一位教師提供展示才藝的舞臺，展示我校教師風采，學校決定舉辦教師硬筆書法比賽。

本次活動宗旨是“崗位練兵、提升素養、展示風采”。

二、具體內容及安排

1、比賽內容：硬筆書法，參賽內容統一命題。書寫工具自備，鋼筆字專用紙統一分發。

2、比賽字體：比賽規定只能用楷書、行書或隸書三種字體。

3、比賽地點：教師大辦公室。

4、比賽時間：20xx.6.5、

5、設獎方法：一等獎5名，二等獎10名，三等獎

三、領導小組

組長：蔣洪斌

成員：曾興國趙登明譚奇明

四、參賽對象

所有任課教師

五、評分標準

在指定時間和書寫範圍內完成書寫內容。、書寫正確、規範、美觀。字體端正、勻稱，大小適中。間架結構合理，行筆流暢，力度適中。

每項滿分100分。將參賽選手每項比賽成績進行累加，算出其平均分爲該選手最後得分。

書法比賽活動方案10

一、比賽目的：

爲激發學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，根據《課程標準》寫字教學要求，我校每天下午開展了15分鐘的習字校本課程。課程的開設旨在進一步引起師生對書寫的高度重視，培養他們正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學生的書寫質量，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。爲檢驗和提高我校的寫字課程的教學效果，特舉行本次活動。

二、比賽要求：

1.參賽對象：一至六年級學生。

2.參賽字體：硬筆楷體。

3.參賽要求：一、二、三年級用鉛筆，四、五、六年級學生須用鋼筆(黑色或藍黑色)書寫。參賽者須用學校統一制定的書寫紙書寫，一格一字，並在參賽紙指定位置按要求填寫好自己的姓名、所在年級、班級;參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不捲曲。

三、比賽方式：

1.全員參與

各班統一組織，精選20份作品上交教導處。

2、擇優評獎

學校對各班上交作品進行評獎。

四、評比要求：

大賽作品必須以規範、標準的楷體字書寫。若出現不規範的字及錯字即取消其評選資格。

五、比賽時間：12月23日下午第二節。

六、獎項設立：

1、學生作品獎

按年級評選出一二三等獎若干件，發獎狀和獎品以示鼓勵。

2、教師輔導獎

根據學生獲獎等次及人數按規定積分排序，一、二、三等獎各4名，頒發榮譽證書並在教師年度考覈計分。

書法比賽活動方案11

一、活動目的：

爲傳承中華傳統文化，激發學生對硬筆書法的興趣，養成良好的書寫習慣，並結合國中新課程標準對學生素質的要求，發揮書法校本課程寫字育人功能，豐富同學們的生活，給他們一個展示自我的舞臺，提高國中學生的審美素養和文化素養，從而營造良好的校園文化環境，爲涇渭中學在實行新課標後取得輝煌的成績打下堅實基礎，特舉行涇渭中學七、八年級硬筆書法大賽。

二、組織成員：

組織學生：七八年級組全體教師

主要職責：制訂比賽方案，賽前宣傳活動目的，動員學生“讀好書，書經典，寫好字”，組織學生參加比賽，確定獎勵對象。

三、參賽年級：七、八年級（全體學生）

參賽字體：硬筆楷體。

參賽內容：自選

活動具體流程：

1. 活動時間及地點安排

20xx年元月4日下午第一節課，在各班教室舉行。

2.監考方式：七、八年級組老師監考。

(監考老師注意提醒學生書寫姿勢，控制書寫速度。如果學生提前寫完，可以做其他安靜的事情。)

四、比賽要求和內容：

1、比賽要求：

①比賽用紙統一發放，用規定紙完成作品；

②使用黑色鋼筆、簽字筆書寫；

③書寫字體：楷書；

④要求書寫正確，不能有錯別字、不規範的簡化字或添字、漏字、創作發明字。

⑤時間要求：在指定時間完成，超時即取消參評資格。

五、注意事項：

1. 比賽過程中，監考老師注意提醒正確的寫字姿勢和執筆方法。

3. 監考老師提醒學生，按要求書寫班級及學號。

4. 參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不捲曲。書寫過程中，注意運筆、作品排版和落款位置。

備註：以上要求，請各班教師賽前在班。

5、在校園和網絡上展示優秀作品。

書法比賽活動方案12

一、活動前言

書法是我們中華民族獨有的傳統藝術，其歷史源遠流長，氣魄盛久不衰，它是一種集肢體和腦力於一體，將全身氣力和思維運用於筆端的一種藝術。書法是中華民族藝術中永開不敗的鮮花，世人賞以欣慰，可從中領略其精神風度，心靈意境，生活情趣，審美追求，時代氣息……

二、活動目的

目前，信息時代已經到來，越來越多的文字是用電腦打印出來的，中國源遠流長的書法藝術發展受到阻礙。現在，越來越多的大學生喜歡用鍵盤代替筆，致使書寫能力不斷下降。爲了提高大學生的書寫能力，豐富課餘生活，弘揚書法傳統藝術，也爲弘揚中華民族的優秀傳統文化，繁榮硬筆書法藝術，增強學院文化氛圍，豐富同學們的課餘生活，我係特舉辦硬筆書法比賽。

三、活動主題

書法人生，你行你就寫!

四、活動時間

4月18日——4月24日，宣傳並報名，以班爲單位報名。

4月29日，在教室202進行現場比賽。

4月29日——5月10日，結果公佈及評比展覽。

五、活動地點

教學樓教室202

六、活動對象

工商管理系全體學生

七、比賽時間

5月6日(週二)下午2:00

八、活動開展過程

1、前期宣傳：由團宣部及宣傳部製作橫幅及海報進行宣傳，並通知各班長書寫要求及獎勵方式。

2、中期準備：

a、準備比賽教室，邀請相關老師作評委，

b、截至報名時間爲20xx年5月4日，由各班班長將本班報名名單及聯繫方式發到團委宣傳部部長郵箱，

c、賽前提前通知參賽選手比賽規則，參賽者自帶筆，根據主辦方提供的題目進行書法比賽，參賽選手需在規定比賽時間內完成規定內容。

3、後期安排：部門成員提前到場佈置比賽場地，參賽選手提前到場準備。

九、作品評選標準及評委

(1)從作品整體佈局和字體間架結構兩方面進行評比，不固定字體的形式(篆、隸、行、真、草)，由參賽者根據自身情況選擇合適的字體參賽。

(2)邀請林翔書記以及書法協會會長進行評比;

(3)作品統一整理，以書法協會會長初步選定15份作品，再由我係林翔書記選出一等獎，二等獎，三等獎，優秀獎。

(4)獎項設置分爲一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎5名，並頒發獎狀及獎品。

十、作品的要求：

1.作品內容需是主辦方提供的題目。

2.用黑色筆書寫。

3.比賽所用紙由主辦方提供。

4.作者在作品背面右下角註明詳細信息，包括姓名、專業、班級、聯繫方式。

5.作者提交作品限1份，作品一律不退稿。

十一、評分標準

(1)卷面整潔，字跡清楚。

(2)具有書法作品的藝術特點。

(3)佈局合理，落款正確。

十二、經費預算

證書六本60元

獎狀五張30元

A四比賽紙張15元

獎品：筆記本11本40元

黑色簽字筆11根30元

共計175元

書法比賽活動方案13

（一）活動目的'：

爲引起同學們對英語書法的興趣，規範同學們的英語書寫，豐富同學們的校園生活，營造學校的英語學習氛圍，給同學們一個展示自我的舞臺，並通過此活動互相交流，取長補短，營造良好的校園文化環境。

（二）活動時間：10月

（三）活動地點：語音室

（四）活動對象：三至六年級學生

（五）活動要求：

1．比賽分字母書寫、單詞書寫、句子書寫；

2．要求同學們（三年級除外）用鋼筆書寫；

3．比賽分四（格）線寫法；

4．比賽要求即席書寫，30分鐘完成；

5．年級不同，比賽內容各不同，請同學們根據要求進行正確書寫；

（六）活動計分標準:

1．筆勢與運力佔60%、整潔與美觀佔40%；

2．正確與速度：錯別字母或漏字母，每字母扣2分，錯別單詞或漏單詞，每單詞扣5分，未及時完成者每單詞扣3分。

3．爲求公平、公正，任課教師之間交換評選出各年級書法優秀的學生。

（七）獎勵制度：

1．按各年級分成績獎勵學生，一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

2．做好作品獲獎公佈工作及作品展示工作。

英語書法比賽活動總結

在校領導的關懷和班主任老師的積極配合下，我們開展的英語書法比賽取得了可喜的成績，得到了師生和同學的一致好評。

在我們組織的英語書法比賽中，同學們積極發動、充分準備，共收到全體師生多件作品，共有24件作品獲獎。同時也進一步挖掘了我校一大批英語書法新秀。成績的背後付出的是作者們辛勤的汗水，本次書法比賽給了我們展示自己的舞臺，驗證了我們的實力和水平，更加深了我們對書法藝術的執着追求。

獲獎名單如下三年級：一等獎：高微

二等獎：鍾舒雨、李想

三等獎：謝斯桐、白敬龍、劉宇新

四年級：一等獎：劉芙蓉

二等獎：李冰、郝新月、三等獎：任慧贏、陸林、郭永旭

五年級：一等獎：董月

二等獎：劉宇佳、王佳琪三等獎：林榮怡、賈雲賀、王寧

六年級：一等獎：陳微

二等獎：龐帥、祝敏雪

三等獎：張春吉、李曉晗、方佰丁

成績僅能代表過去，展望20xx我們信心百倍，相信我們在以後會做得更好，得到社會的好評，我們不願做語言的巨人，行動的矮子。

書法比賽活動方案14

一、活動目的

文化蘊育着魅力，藝術散發着才氣，貫穿素質教育宗旨，提升藝術修養，打造魅力校園，讓文化的氣息薰染校園的每一個角落，讓藝術的魅力深入師生的心田。

二、活動主題

“美麗家園快樂生活”

三、參賽對象

1、全校學生自願參加，每班至少有3名或3名以上（不限）同學參加。

2、教師自願參加。

3、參賽人數及作品不限

四、作品內容

1、書法類：鋼筆、毛筆

2、繪畫類：國畫、素描、漫畫、電腦繪畫等學生自選主題。

五、相關要求

1、書法類：

①楷書、行書、草書、篆書、隸書任選一種字體。硬筆書法以A4紙或米字格紙爲宜（由學校統一發放），毛筆書法以宣紙書寫，格式自定，書寫內容根據活動主題自定。

②要求書寫正確，寫規範字，不能有錯別字；要求書寫美觀、大小適中、格式規範，保持卷面整潔。③請參賽者自備墨水（汁）及書寫工具。

2、繪畫類:

①表現題材：不限

②作品規格：素描、卡通畫、漫畫、電腦繪畫（學生類）統一用A4紙，紙張由學校統一發放；（教師類）作品規格自定。

③參賽者自備顏料、彩筆。

六、比賽時間及地點

1、書法現場比賽地點爲教室，具體教室另行通知，時間爲20xx年4月11日下午4:405:30，參賽者提前五分鐘入場。

2、繪畫現場比賽地點爲教室，具體教室另行通知，時間爲20xx年4月11日下午4:405：30，參賽者提前五分鐘入場。

3、參賽作品交至張曉偉處，由評委組對作品進行評定。

七、負責人

1、作品收集負責人：張曉偉

2、攝影負責人：陳凱

八、評委組

諶洪春周其勇塗友權吳皋諶洪軍

九、評比設置

1、書法

教師類評選出1名，學生類評選出2名。

2、繪畫

教師類評選出2名，學生類評選出3名。

3、對獲獎教師及學生作品進行展出。

十、其他事項

1、希望各位教師能夠積極宣傳組織，並以身作則，踊躍參加。

2、各班主任負責學生參賽人員名單，並於曉偉老師處。

書法比賽活動方案15

一、活動意義

中華文化源遠流長，書法是一種藝術，是中華民族的國粹。爲傳承並弘揚這一優秀的民族傳統文化，營造良好的校園文化環境，豐富教師藝術文化生活，提高教師規範、端正、整潔地書寫漢字的能力，養成良好的書寫習慣，結合我校“快樂習字”書法教育特色，給教師一個展示自我的舞臺，讓教師創造美、欣賞美，營造我校書法教育氛圍，特舉辦這次硬筆書法比賽。

二、活動時間、地點：

比賽時間：20xx年6月23日（星期四）晚上 7：30——8：00

比賽地點：B棟102教室（語文組和英語組）、103教室（數學組和綜合組）

三、參賽對象：

參賽對象：全體教師

獎項設置：（發放紀念品）

名次：取前十名。

四、活動要求：

1、比賽分兩組進行，書寫時間爲30分鐘。

2、學校統一提供參賽用紙，參賽者自帶書寫工具（鋼筆或簽字筆）。

3、各參賽教師準時到競賽點集中，進行現場排座、參賽。

4、書寫內容：賽前統一發放。

5、評分說明：卷面整潔、書寫規範、字體美觀、佈局合理、藝術感強（滿分爲10分，評委可根據教師作品酌情打分）。

6、每位參賽者在限定時間內，可書寫多幅作品，最終只選取一幅作品上交。

五、評分標準：

1、書寫（30%）：格式標準、規範，必須用正楷或行楷書寫，筆畫清楚到位，無錯別字、漏字、多字。

2、結構（30%）：結構合理，筆畫流暢，分佈勻稱。

3、字形（20%）：章法自然，整體感觀舒適，字形大小適中；字跡清楚、優美。

4、效果（20%）：美觀大方，藝術感強，卷面整潔，無塗改。

六、大賽組成員

組 長：陳日明

副組長：龐飛、盧金球

評 委:陳日明、龐飛、王少飛、陳亮、熊國華、樑廣壽、李帝、李祥華

攝 像：王少飛

　　xx國小

　　20xx年6月12日