兒童繪畫教學計劃

時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，寫好計劃纔不會讓我們努力的時候迷失方向哦。計劃到底怎麼擬定才合適呢？以下是小編爲大家收集的兒童繪畫教學計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

兒童繪畫教學計劃1

一、教學目的

本課程的教學目的是使學生了解兒童畫的特點以及怎樣輔導和評價兒童畫；瞭解兒童畫的基本造型元素並能靈活運用；掌握兒童畫的知識、步驟和技巧；色彩的搭配方法以及兒童畫創作方法和教學方法。

二、教學要求

（一）、認識兒童畫

1、走進兒童的世界教學要求：分析、瞭解、掌握兒童畫的特點。

2、兒童畫的發展階段教學要求：瞭解兒童畫的發展階段以及兒童在不同階段的繪畫特點。

3、兒童畫的指導與評價

（二）、兒童畫的造型元素

1、自由的點教學要求：瞭解點在繪畫中的運用，掌握點的表現技巧。

2、散步的線教學要求：掌握用線造型的方法，瞭解不同的線營造不同的感覺，能用線表現物像。

3、穩定的面教學要求：分析物像的圖形概括，掌握用面來表現物像的方法。

4、神奇的組合教學要求：瞭解點線面的關係，掌握點線面的運用技法。

（三）、兒童畫的造型訓練

1、美麗的植物教學要求：通過寫生，瞭解植物的不同造型的表現方法，掌握植物在兒童畫中的表現技巧。

2、迷人的風景教學要求：通過樹木和建築的造型訓練，掌握風景畫的表現技法。

3、可愛的動物教學要求：欣賞、瞭解民間藝術中的動物形象，熟練掌握動物畫的技法。

4、有特點的臉教學要求：瞭解人物頭部的結構，分析五官的比例關係，掌握不同表情的表現方法。

5、生動的人物教學要求：分析人物的動態表現，掌握人物站、坐走跑、蹲等造型，抓住人物特徵進現。

（四）、兒童畫的色彩

1、大師的色彩

（一）教學要求：通過分析大師的畫，掌握色彩的基礎知識，掌握色彩冷暖輕重的表現方法。

2、大師的色彩

（二）教學要求：通過分析大師的畫，掌握同類色、鄰近色、對比色和互補色的運用。

（五）、兒童畫的創作

1、構圖的基本方法教學要求：瞭解什麼是構圖，構圖的要求，掌握構圖的基本方法。

2、怎樣進行命題創作教學要求：學會觀察生活，通過分析，掌握命題創作的步驟。

3、命題創作的思路與表現形式教學要求：分析、瞭解命題創作的構思，掌握三種不同的.表現技法。

三、教學內容

（一）確定教學內容的原則遵循理論和實踐相結合原則，注重學生能力的培養。

（二）必修課教學內容要點

1、認識兒童畫

教學內容：走進兒童的世界、兒童畫的發展階段、兒童畫的指導與評價

教學重點：兒童畫的特點與發展階段

教學難點：兒童畫特點的掌握

2、兒童畫的造型元素

教學內容：造型元素點、線、面以及組合

教學重點：造型元素的分析與組合

教學難點：造型元素的分析與組合

3、兒童畫的造型訓練

教學內容：植物、景物、動物、人物的造型訓練

教學重點：造型訓練的方法和技巧

教學難點：造型訓練的方法和技巧

4、兒童畫的色彩

教學內容：色彩的冷暖輕重、色彩的搭配

教學重點：色彩知識的掌握以及色彩搭配的技巧

教學難點：色彩搭配的技巧

5、兒童畫的創作

教學內容：構圖的基本方法、命題畫創作的步驟、思路和表現形式

教學重點：兒童畫創作的方法與步驟

教學難點：兒童畫創作的方法與步驟

（三）實踐教學內容要點

（1）、兒童畫的造型元素

1、自由的點實訓內容：點的表現技法運用

2、散步的線實訓內容：線的表現技法運用

3、穩定的面實訓內容：面的表現技法運用

4、神奇的組合實訓內容：點線面的組合

（2）、兒童畫的造型訓練

1、美麗的植物實訓內容：植物的造型訓練

2、迷人的風景實訓內容：景物的造型訓練

3、可愛的動物實訓內容：動物的造型訓練

4、有特點的臉實訓內容：人物頭部的造型訓練

5、生動的人物實訓內容：人物動態的造型訓練

（3）、兒童畫的色彩

1、大師的畫（一）實訓內容：色彩的冷暖輕重

2、大師的畫（二）實訓內容：色彩的搭配

（4）、兒童畫的創作1、構圖的基本方法實訓內容：構圖方法訓練

2、命題創作的思路與表現形式實訓內容：命題創作表現形式訓練。

兒童繪畫教學計劃2

1、教學目的：

通過美術班的實現活動，培養學生的藝術觀察能力、表現能力，提高學生的審美能力和實際表現水平，豐富學生的業餘生活。

2、教學措施：課堂指導，互相觀摩、單獨輔導、組織展覽等形式開展教學活動。

3、教學進度：

以月爲單位完成相應的教學計劃和內容。

4、教學內容：

三月：

以臨摹爲主。內容有基本繪畫知識和技能。培養學生的觀察能力及表現能力。

四月：

基本的繪畫要素：內容有點，線，面等。培養學生的觀察表現能力。

五月：

在前兩個月造型能力培養的基礎上，進一步指導學生了解基本形及其組合。

培養學生的想象能力及創造能力。瞭解基本形及其組合。

六月：

着色練習：在學生具備一定造型、表現能力後，拓展學生的知識面，增強學生的表現能力。

5、展示形式：

學生作業以展板展示的形式進行展示或展覽的形式。