【必備】書法作文600字集錦九篇

在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家收集的書法作文600字9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

書法作文600字 篇1

在我讀幼兒園時，我寫的字如狗爬一般，除了我，幾乎沒有人可以認出。我的學書法，是從寫得一手好字的爺爺那兒開始的。

記得那時，爺爺的硬筆書法史可是全家的Ｎｏ。１，無人能比。他看到我的狗爬字，笑得前仰後翻，邊笑還遍拍着大腿，說：“貝貝，你的字，能夠勝過你爸了，真是‘青出於藍勝於藍’啊！”

於是，我進了友誼幼兒園的硬筆書法班我每個星期三都在那裏握着鉛筆，寫着一個又一個字形簡單的字。我的'同桌萬詹祺是我的“觀衆”，我也是他的“觀衆”，我們互相評價對方寫的字，給予對方鼓勵。因此，我們兩個人成了朋友。

直到有一天，老師表揚了我，將我的書法作品拿到幼兒園裏參加比賽，並獲了二等獎。

正當我抱着獎狀給家裏人看時，爺爺卻甩給了我這幾個字“一時的成功並不能代表全部”。我沒有理會爺爺，心裏的天平中爺爺的份量也降低了。哼，得了個獎還不表揚，他的心中只有提醒嗎？

不過，過了幾周，爺爺的話真的得到了驗證。

我是從老師給我書法的打分中感受出來的。二等獎的那張作品，我是95，後來卻93，91，85，83地降。啊！這怎麼會呢？這不可能！

爾後，我冷靜了下來，沉思了許久。嗯，沒錯，這幾天，我的心裏一直有一股熱風——浮躁，使我無法在練字時進入到最佳狀態。這，也許是被勝利衝昏了頭腦吧！

從此之後，我練字是先靜再寫，這樣質量高多了。 8

終於，在我讀大班時，書法作品獲了一等獎，超越了書法的冠軍。那張獎狀，現在雖已不知在何處，但爺爺的那句話，我一直留在心坎。

書法作文600字 篇2

小時候，才一兩歲的我，就對這種行如流水的字體特別感興趣，每當看見它，我就心潮澎湃，血液也會快速流動，就像遇到難覓的指引似的，因爲我的心總是能感覺到它的氣質，它的音韻。

上幼兒園時，明白了這是書法，是一種精神，是一種修養，是每個中國人的驕傲。漸漸地，我由感興趣變成了尊敬。於是，我吵着要學習書法，爸爸媽媽坳不過我，在我七歲那年，終於給我報了個書法班。臨去學書法的前一個晚上，我興奮拿起水彩筆，在白紙學着大人的'樣子練習起來——歪歪扭扭地寫了幾個字。

那是一個星期六的下午，我被帶到一個寬敞明亮的教室。“鏡鏡，叫湯老師，以後你就跟着老師認真學習哦！”媽媽牽着我的小手教導道。就這樣，我向書法邁出了第一步。可是，它並沒有我想象中的那麼簡單。由於要求要擡着手寫，一節課下來，我的骨頭都要散架了。背也必須挺得直直的，左手也不能休息，必須五指張開，撐在桌子上，否則就要罰站。尤其是到了雪花飄飄的冬天，窗外呼嘯的寒風就足以讓我冷得腿打顫，就連握在手裏的毛筆都是冰冷入骨，加上我的手又凍得發紫，耳朵也是快凍成脆薯片了。每當我要退縮時，耳朵總是會迴盪媽媽教導我的話：“難道你忘了你的志向嗎？”

暑去寒來，我的書法有了很大的進步。我漸漸驚奇的發現書法並不是單純的寫幾個字，它是要將情感融入到字體裏。我抱着這種興趣，總是趴在湯老師的桌子上看他寫着時而舒緩、時而激昂、時而明快的字，心中就會跟着節奏敲打起來。

功夫不負有心人，經過三年多的勤學苦練，終於釀出了甜美的蜂蜜——我曾在國家級、省級、市級的書法比賽中多次榮獲一等獎，還曾經獲得過一臺筆記本電腦。有一次，書法大師王毅看了我寫的字，拍手叫好，跟我交談了一下書法的心得，還親自提筆送我一幅字，希望我能繼續努力，取得更大的進步。而今年，我已開始向行書邁出了第一步。

書法就如一輪太陽，照亮我前進的方向。我一定會沿着這條路一直走下去……

書法作文600字 篇3

不同的人有不同的愛好。有人喜歡繪畫，有人喜歡唱歌，有人喜歡跳舞，可我卻與他們不同，在這些門藝術當中，只對書法情有獨鍾。

在我上一年級的時候，晚上寫家庭作業，爺爺見了我寫的作業，就說：“寫的這是啥啊？這麼那看，撇不像撇，點不像點。要不我明天送你去學書法吧。”我一聽“書法”這個詞眼睛一亮，心想：書法一定很有意思。我爽快的`答應了爺爺：“好啊，我明天就去。”

第一天，我來到教書法很有名氣的王老師家，看到那裏的學哥學姐們的書法作品都很出色，我也下定決心：我要好好學習書法。老師先教我們拿筆的方式：“用大拇指和食指夾着筆，中指在下面墊着一點兒，這樣是正確的。但是要注意不能把大拇指放在食指上面，這樣是不對的”。每天放學後都去王老師家寫幾行“點，橫，豎，撇，捺”，剛開始學嘛！就沒直接寫字。老師怕我們掌握不好每個字怎樣寫，每個筆畫老師都會在前面寫上一個字頭，如果我們寫的不像，就在老師寫好的上面描，直到描到到達老師的要求爲止。

學了幾個月後，我就對書法產生了厭煩感，因爲學書法佔據了我所有玩的時間，於是我就下定決心：不要再學書法了。我就和爺爺商量：“爺爺，我可不可以不去學書法了？別人都可以玩，而我卻不可以。”爺爺摸摸我的頭，說：“嵐嵐，這是你自己的愛好，你學到了，可是他們沒學到，你不就比別人高一等嗎？好好想想吧。”我又想了想，終於想通了：我這麼喜歡書法，我纔不敢落在別人後面呢！

從那以後，我更加努力學習書法。上四年級了，我參加了學校舉行的書法比賽，可惜我只得了第二名。從那以後，我每天堅持練字，描字帖，並從中體驗快樂。

在學書法的道路上我明白了做什麼事不能半途而廢，要堅持到最後，成功就屬於你。

書法作文600字 篇4

書法是什麼？書法是我國四大國粹之一，散發着藝術的魅力，尤爲受到人們的喜愛和重視。

古代有許多大書法家，其中一個便是王羲之。王羲之是我國東晉著名的書法家，有“書聖”之稱，七歲開始練字，不久後已遠近聞名，他與其子王獻之合稱爲“二王”。王羲之“十八口缸”的故事，就是關於他刻苦習字的故事。

王羲之小時候，看見父親寫的字十分的好，很是羨慕，便問母親：“我什麼時候也能像爸爸那樣寫出那麼好的字啊？”

母親笑着說：“等你寫完十八口缸的墨水，你的字自然能像你父親那樣優秀了。”

王羲之聽完並不服氣。不就他寫出了一幅令自己非常滿意的字，拿去給父親看。父親看他的字連連仰頭，直到看見一個“大”字是才露出了笑容，在“大”字下面加了一點變成“太”。

王羲之又把那幅字給了母親看，母親笑着說：“這些字只有‘大’字下的一點是你父親寫的。”

王羲之自感羞愧。磨完了十八口缸的墨水後，王羲之的字才已經和父親的字不相上下了。

這個故事給了我很大的啓發。我參加了書法班的學習，買了許多名家字帖臨摹，堅持練習。功夫不負有心人，終於，我的字提升了很多。

初學時，我對筆畫的認識是模糊的.。覺得豎是字的身子，撇、捺是字的雙腿，橫是字手臂，點是頭。不知道爲什麼要寫字。直到長大了才知道，寫一手好字對自己的學習和工作十分有益處。

除了平時練字，我有空的時候，爸爸還會帶我去博物館參觀。在博物館裏能見到非常多的文文物，當然也能見到書法字幅。我看到那些書法藝術作品時，是油然而生的敬佩。但又想到，煉成這麼好的字，不僅要靠天資聰慧，更要靠持之以恆的態度和不怕困難的心態。

書法，我們的國粹，尤其獨特的藝術魅力，讓我們把中華漢字書寫得更加美麗！

書法作文600字 篇5

一個安靜炎熱的夏日，我坐在一塵不染、明亮寬敞的書法教室裏，手裏拿着毛筆，在無暇的宣紙上翩翩起舞，感受着黑墨水散發出的獨特墨香，陶醉在黑白的世界裏，聽着窗外高大茂盛的樟樹上偶爾傳來的蟬鳴，讓浮躁的心慢慢奇妙地平靜下來。

記得小時候爺爺天天在屋裏練字，手拉手教我，還經常指着水缸給我講王羲之練字洗八缸水的故事。夏夜，星星佈滿整個夜空，映在水箱裏。我總是難以置信地看着它們被我的小手打散，然後倔強地恢復，而我的爺爺總是坐在搖椅上搖着扇子，開心地笑着。

長大後，帶着對書法的熱愛，我正式開始學習書法。剛開始學的時候很難，總是做不到，生硬的毛筆也畫不出滿意的線條。長時間的練習，耐心早已被打破，只剩下疲憊和無奈。我曾經想過放棄，但是爺爺的話總是縈繞在我的耳邊：一步一步寫，走千里，千里追千里，永不離開。於是他振作起來，坐起來繼續寫。

當時，就在黎明前，我和星星月亮一起起牀，把心融入到智能線路中。寫作就像創造人一樣，創造一個美麗自然的人並不難，但不可能一目瞭然，也沒有內在的'潛力。要創造一個有精神、有思想、有敏捷的詞。隨着時間的推移，我逐漸體會到學習書法的真諦。冥想，去除內心的厭倦和焦慮；耐心，文字細緻；堅持不懈，不懈努力。

我想這些會是我一生的經歷和回憶。在我的身體深處，它們會拼湊出一幅美妙的畫面。那種一次性的，一對一的，一對一的，一對一的線都體現在我的心裏，教會我要輕鬆，要有耐心。

現在的水箱裏只有回憶。踩着滿是灰塵的舊木臺階，我爬到了二樓。過道里亂七八糟。奶奶的縫紉機還在，爺爺的話在我耳邊響起

一步一步，一步一步，千里，千里，千里之外。

書法作文600字 篇6

"樸華，去學書法好嗎？"媽媽滿心期望的對我說。但是我馬上說："不要。"媽媽一聽，生氣的面紅耳赤，接着破口大罵着。過了一會兒，看我悶不吭聲，就語氣緩和，苦口婆心的勸着我，看着媽媽如此，我只好勉強答應了。

每星期六的下午，我都乖乖的到書法教室上課。"你這個字的左邊爲什麼這麼粗，右邊又那麼細"……，"不是告訴過你寫字不要一個大、一個小嗎？"……。每次上課前，老師一定會先對每一位同學的回家作業品頭論足一番，立刻喋喋不休，聲嘶力竭，大吼大叫的罵着大家，似乎是先來一個下馬威再說。我不知他老人家是不是爲了求好心切，還是想要同學等一下好好的認真寫，不管如何，這一招果然奏效，等到老師說：“今天大家努力一點寫，等一下……”。在這個時候，同學們害怕 的不發一言，一個個低着頭好像在偷寫功課一樣，大家可想而知，教室靜悄悄的，連毛筆寫在紙上的聲音都清楚的可以聽見呢！

三個月後的`某一天，我又去上書法課，當我把作業交上時，怕的又是當頭棒喝，口沫橫飛的漫罵，沒想到，老師今天像吃錯藥一般，把每個同學的回家作業一一展示 在黑板上，稱讚大家這三個月練習書法的耐心和優點，最後還送全班十個獎點卡，我和同學興奮的從椅子上跳起來。可是快樂纔不到五秒，老師馬上宣佈：以後作業要增加。我一聽見，從天堂快速的掉進山谷。

俗話說：“嚴師出高徒”，我想一點都不錯，能碰見這一位老師跟他學書法，就是我難忘的經驗，所以我現在寫的書法，是突飛猛進呢！

書法作文600字 篇7

爸爸鋪好宣紙，調好毛筆，擺好姿勢，進入書寫狀態。

爸爸先教我執筆方法和寫字姿勢。他認真地對我說：“寫字，要握對筆，大拇指、食指、中指捏筆，無名指抵住筆桿，小拇指要抵住無名指。接觸筆桿的四個手指不宜靠得太緊，也不宜分得太開。中間空出來的地方要剛好能放一個雞蛋，要做到指實掌虛。寫字的姿勢也很重要，兩腳自然分開，腰背要挺直，兩肩放鬆，做到足安、腰挺、肩平。頭略向前傾，右手執筆，左手自然放在桌上…。.記住了嗎？”爸爸喋喋不休的說着。

“記住了。”我皺着眉頭，不知是心情煩躁還是討厭練字，沒好氣地應着。

接下來爸爸又教我八種基本筆畫：橫、豎、撇、捺、點、折、鉤、提。

“我們先從橫開始學。”爸爸一邊對我講着寫橫要注意的事項：要逆鋒起筆、中鋒行筆、回鋒收筆，一邊揮舞着“掃帚大”的毛筆給我做示範。

練習正式開始了，我跟着爸爸的節奏，一筆一劃慢慢地寫着橫。“欲右先左，意思是說你如果想要往右行筆，就必須先往左逆鋒起筆。”爸爸不停地指教着。

我心想：不就是一個橫嗎？有什麼大不了的。可是我寫了好幾個橫，都讓爸爸給挑出毛病來了：“這個橫起筆不對，那個橫末尾點得太重了，‘尾巴掉下來了’，這個橫中間部分不均勻…。.”

“天啊！”我痛苦地叫道，“我受不了了，我不練了。”

“不行，你今天一定要練，不能半途而廢，否則你就前功盡棄了，要對自己有信心。”爸爸安慰我說。

我只得硬着頭皮，拿起毛筆，繼續練習。爸爸在一旁指點：逆鋒起筆……頓……向右走……走……走……略提……向下頓……回鋒收筆。

划着枯燥乏味的橫大半天，我兩腳發脹，兩肩發酸，右手發抖。漸漸地，眼前的`橫變得有頭有尾，比以前好看多了。因而得到父親的表揚。看着它們，我的勇氣又回到了心裏。

堅持不懈，一定會有所收穫。

書法作文600字 篇8

每一天的太陽都是東昇西落，每一天的月亮都有陰晴圓缺，每一天的生活都是精彩的，而生活中的一點一滴都是那麼的有喜有憂，有收穫有失落。

我們北郊國小是一所書法特色學校，在一年級時，我就接觸到了中華瑰寶之一的文房四寶——筆墨紙硯。隨着老師的教導，我慢慢喜歡上了書法這門藝術，感覺他的韻味很獨特，對我的語文練字也有幫助，於是我在三年級的時候，開始正式踏上了學習書法的漫漫行程。

書法不像歌唱那麼委婉動聽，不像舞蹈那麼婀娜多姿，不像武術那麼剛勁有力，他只需要一張紙，一支筆，一硯墨，就可以靜靜地書寫自己的心靈。他是那麼的與衆不同，那麼的魅力獨特，我越來越喜歡那種拿着毛筆在紙上瀟灑地寫字的感覺。有時還會對自己“行雲流水”的作品，沾沾自喜半天。

任何事情一開始的時候總是興趣十足的，可是興趣卻像一根蠟燭那樣會慢慢地燃盡。沒過多久，我對書法的興趣越來越少，熱情越來越淡，有時爲了完成作業，寫字也就亂寫一通了，我開始覺得書法越來越枯燥了。母親瞧見了，把我拉到一邊，微笑着對我說：“冰凍三尺非一日之寒，沒有毅力怎能取得成功呢？那些名揚天下的大書法家的故事你可是看了不少啊，誰不是幾十年如一日忘我的練習呢？他們如果沒有十年磨一劍的`恆心，你今天怎麼能看到這麼多優秀的佳作呢？”母親說完就去忙她的事情了，留下我坐在那裏好好反思，這番話雖簡單，但是道理深刻。這些話激勵了我，使我明白了臺上三分鐘，臺下十年功的道理。

我下定決心面對現實，要讓書法來磨礪我的意志力。我更加努力地學習書法，在四年級的時候，一次全國少兒書法比賽中，我獲得了少兒組的一等獎。收穫的喜悅衝去了學習的辛苦，從中，我也明白了人生和學習的真正內涵：付出了努力，就一定會有回報。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。在之後的學習過程中，我很順利就通過了書法七級考試，並屢次在各種比賽中獲獎，那都是因爲我的認真耕耘，纔有一分收穫。

書法作文600字 篇9

有一年放暑假，爸爸帶我去旅遊。旅遊時我和爸爸覺得累了，就走到一處亭子休息。我看見一個白鬍子老爺爺，他手拿一支毛筆，在紙上寫了一些字。我看到老爺爺一臉嚴肅，似乎對毛筆字有着極深的熱愛。老爺爺專注的神情感染了我，我不禁對寫毛筆字也產生了好感。

旅遊回來之後，老爺爺的樣子在我心中依然揮之不去。一想到老爺爺那剛勁有力的字，我就想寫毛筆字。後來，我就讓爸爸給我買了毛筆、紙、墨水。剛練習的時候，我總是把墨水滴在紙上，字寫得也不像樣。在我精心練習下，字總算寫得不是太歪了。但是，老師以前也只是教過我們拿筆的方法，並沒有進一步學習運筆的方法，所以，我對毛筆的瞭解不是太深。但我仔細琢磨字帖，經過一個月的努力，我的毛筆字終於寫得工整了。但是，困難緊接着出現了，寫了一個月的`毛筆字，我感覺有些無聊了。

往後的時間裏，我寫毛筆字的時間越來越少了。直到一個星期後，我已經不再繼續寫了，有的時候，我根本就沒有在意練毛筆字的事情。

後來，爸爸發現我已經不寫毛筆字了，爸爸就想幫助我找回對毛筆字的熱愛。於是，爸爸決定再一次帶我去上次旅遊的地方，想讓我在那裏找回練字的興趣，繼續把毛筆字寫下去。我和爸爸找到那個亭子後，看到那裏掛着許多幅書法作品。這時，白鬍子老爺爺正在亭子中央的一個石桌上寫着四個大字“堅持不懈”。

看到那四個大字後，我又看了一下自己，心想：這位老爺爺可能已經寫了幾十年了吧！而我卻僅僅只練了一個月的時間就覺得有些無聊了。

於是，我又堅持寫了幾年的毛筆字，終於寫了一手好字。

在我心裏，那位老爺爺已經是我的恩師了，我永遠無法忘掉他給我帶來的啓發。