【必備】書法作文600字5篇

在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編爲大家收集的書法作文600字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

書法作文600字 篇1

毛筆字時而高端大氣，時而瀟灑內涵，時而寬厚大方，時而鏗鏘有力……它如同一位魔術師，變化多端，使人捉摸不透。除非你能熟練地駕馭它，才能明白其中的奧妙。

“錯錯錯！大錯特錯！這一橫要細，而你寫的呢，比大象腿還粗……”一般人會認爲這是一位父親在訓斥孩子，而其實，這是一位老師在批評自己的學生。

老師因爲我寫不好“梅”的一橫，正在大發雷霆呢！他已經嘮嘮叨叨地數落了我許久，而我心不在焉地聽着，我早就討厭這毛筆字了。一開始練習毛筆字，我還比較喜歡，寫的字經常得到表揚，而隨着時間的推移，老師的要求越來越高，它如同一座高山壓在我肩上，讓我喘不過氣來，批評也如同子彈一樣越打越猛。

下半節課，我漫不經心地隨意畫着，橫像蛇一樣彎彎曲曲，豎像牙籤一樣細細的，沒有力度。

我的小宇宙終於爆發了，一放學我就飛奔回家，強烈向爸爸要求不學了。我足足講了一個鐘頭，怒火才消了。終於，爸爸語重心長地說道：“做事要持之以恆，不能半途而廢，不管什麼困難都會讓我們衝破的'，加油吧！孩子！”

不知道爲什麼，我內心爆發出一種希望，一種想衝破困難的希望，我彷彿眼前一片光明！

於是，我上課開始認真聽講，寫橫時，剛起筆我稍稍一頓，中間一點點提筆，尾部稍稍一帶。寫豎時，我用力一按，寫得粗細恰到好處，尾部重重一回，寫得也有力度，完美！每當我遇到磕磕碰碰時，耳邊就會迴盪起爸爸的話，做什麼事都要持之以恆。

現在，我的書法越練越好，但美中還有不足。我相信我還會成長，雖然學書法之路磕磕碰碰，但我相信爸爸的話。

書法作文600字 篇2

今天早上真忙碌。今天本想睡個夠，可上午要學書法，但我還是賴在牀上不想起來。看在媽媽的份上，我終於起來了。由於都八點多了，所以匆匆忙忙地，臉就馬上擦一下，一吃完飯，媽媽就叫我趕快去學校，我便急匆匆地去學校了。

一路上我一邊蕩着書包一邊小聲哼着小曲，樣子不緊不慢。走進教室，沒想到還有同學比我更晚。

教室裏，我們先練“去”，再練“裏”字。經過六十分鐘的“煎熬”，總算下課了。我風一般地衝出了教室，開始尋找一切可以玩的目標。這回我對籃球不感興趣了，因爲上次打了籃球后寫字的精神都被籃球“吸”走了。我只看他們打打，球過來了，我也只是將它一把拍回去。反正我就是沒興趣。這時一個塑料瓶吸引了我的'眼球，這使我想起——踢瓶子。於是我和一個同學踢來踢去。“啪”地一聲，我把“球”猛地踢向對方，那同學不甘示弱，來了個“海豚飛躍”，把“球”“砰”地一聲踢了回來，接着我立即“海底撈月”回敬了一個，他又踢了個“猛虎下山”，我趕緊接住，回了個“放虎歸山”，殺得他措手不及，突然他發現了一個小奧特曼玩具，就把它也當“球”踢了過來……最後又來了個同學，我就和原來的對手並肩作戰，“雙炮齊發”，把那同學打得手忙腳亂，那同學反應過來後，把球踢了回來，我們又來了個“雙龍出海”，把他踢得落花流水……沒想到那小子還有點火氣，竟然在我們眼皮子底下把倆“球”徑直扔出圍牆外，可把我們氣壞了！老師終於喊上課了。

星期六的上午我就這樣度過了。

書法作文600字 篇3

我一直都有一個書法夢。

三年前的一天，我和爸爸媽媽在磁器口玩耍，當我來到字畫銷售店時，我第一次看到別人的毛筆書法作品，我就被深深的吸引了。那一個四四方方的宣紙格子，那格子中有方方正正的.正楷，用筆很厚重，但字體不粗，運筆勻有藏鋒，內鋼韌而外溫潤，筆劃屈折有力。我正看的入迷，媽媽對爸爸說：這孩子，天生愛動，不如讓他去學毛筆字吧？爸爸說：這個辦法好！接着爸爸轉過頭來對我說：兒子，你看這毛筆字寫的多好看呀，你想不想學毛筆字呀？我興奮地說道：我要學！我要學！從此，我有了書法夢。

那一刻起，我用過的每一張薄薄毛邊紙裏就都蘊藏了一份我對書法夢的追逐今天你就寫四十個小字吧！第一節學書法課上老師這樣對我叮囑。啊！老師這也太多了吧！不能少點麼？我給老師哀求道要知道一個小時只能寫一張毛邊紙，一張紙共三十個字格。四十個字不是要寫一個多小時麼？但是牢騷最終還是成爲的泡影，望着老師嚴厲的眼神，發牢騷的我，只好乖乖就範。

不熟練的筆法，炎熱的氣溫，讓我拿着毛筆卻不敢落筆，生怕寫錯一個筆劃，功虧一簣。老師見狀，竟關掉了電扇、空調，站在桌前對我指導：練字創作都是要用心的，這樣纔會全神貫注。對！我心想：提筆即是練字時。老師總是這樣教導我們。

在老師的耐心教導下，我不再彷徨，因爲我感到了我的夢想在不停地呼喚着我努力前行；我不再猶豫，我熟練地將字帖放在左邊，提起毛筆，蘸足了墨汁，一撇一捺、一橫一豎、一筆一劃地寫了起來。身邊老師的指導就如那一陣陣涼風，把酷暑的炎熱帶走，帶走了先前的煩惱，我一鼓氣將四十個小字寫完。

當然，我也受到了老師的表揚。

轉眼就過了三年，這三年對書法夢的堅持讓我受益匪淺。如今，我更對書法着迷了。

書法作文600字 篇4

青春如畫，溫婉柔順，如一條連綿、清澈的小溪涓涓細流。——題記

如果有人問我什麼是最美麗的姿態，我一定會毫不猶豫的告訴他——一個人努力奮鬥的樣子，便是最美麗的姿態！

在我第一次接觸軟筆書法時是在國小一年級，那時的我什麼也不懂，不懂得什麼是書法，什麼是毛筆，只是單純的覺得寫字、畫畫很好玩，可以用來打發時間。直到真正學習起來才體會到其中的`不易和困難，也正是這種不易和困難刷新了我對寫字的認識，使我對寫字的興趣降到了最低點。因此，我對寫軟筆書法很不上心，字跡非常潦草，從未受到過表揚，同樣，我也受到了不少批評。我曾多次向父母訴苦，不想再學。可媽媽告訴我說：“不論什麼事，一旦開始就不能半途而廢。”在父母和老師的督導下，我終究還是學了下去。

直到升入三年級時的那年夏天，我學習楷書。可能是我的不懈努力，也可能是老師和父母的耐心指導，終於到了花開的時候。我的字進步了好多，這也使我第一次受到了誇獎。我的整顆心一下子透亮起來，一種想在夏風中歡叫的衝動，讓我有種說不出的暢快！放眼遠望，陽光明媚，碧空如洗，周邊的一切都那麼的賞心悅目。之後，我不斷回想着那句誇獎和讚美。從此，我下定決心要寫好書法，爲了父母和老師的期望，也是爲了自己，更是爲了那句誇獎。

升入國中後，我的軟筆書法已經過了十級，取得了小小的成就。在此期間我也受到了不少的挫折，可每次遇到困難我總是想：只要努力就能克服重重困難，正是這種信念，始終支持着我，使我總是跌倒後又站起來。

現在，我漸漸意識到，這不是一項工作，更不是一個任務，而是一個責任。我和其他人共同揹負起的是中華民族的傳統文化，是中國人的象徵，我們要將軟筆書法傳承下去，永不丟失！

書法作文600字 篇5

每個人都有自己的夢想，有的人想當樂於助人的醫生；還有的人想當偉大的科學家……除了人，連生物都有自己的夢想，小鳥的夢想是像雄鷹一樣展翅翱翔；樹苗的夢想是長成一棵參天大樹；小魚的夢想是在海里自由的游泳……而我的夢想是什麼呢？是成爲一名書法家。

爲什麼說我想成爲一名書法家呢？那要從我二年級的時候說起。平常沒有任何輔導班或藝術班的我過着平淡的生活，一天，媽媽突然笑着對我說：“女兒，想不想去上書法班啊？”那時還有些懵懂的我帶着一絲好奇和一絲興趣，答應了媽媽。

星期六早上，把上書法課的東西準備齊後，爸爸便開着車把我送到了書法班。沒想到，和我很要好的一個朋友也在這裏，我高興極了，這樣下課的時候我就不怕沒人玩了！正想着，老師嚴厲的聲音突然出現在耳邊，嚇得我心驚膽戰，我呼了口氣緩了一緩，老師開始講課了：“你們是第一天上課，所以我們先學基礎的筆畫，今天要學的是橫，橫呢，要注意搭筆頓筆，中間要細，要……”十分鐘過去，老師講完了書法橫的書寫方法，我聽得很投入，也對書法產生了濃濃的興趣，我想：我要好好學，長大了一定要成爲一名書法家！想着，我便按照老師講的要求，拿起毛筆，抽出一張毛邊紙，一筆一劃，認真寫了起來。

寫啊寫，一轉眼四年過去了，我已經成爲了五年級的大姐姐，也變得有些成熟了，可我心中的`那個夢想沒有改變。現在的我，寫書法的功夫也進步了不少，也經常受到老師和父母的表揚。當然，我也有許多不足之處，每個人都有優點和缺點。書法字體布白均勻，大小基本一致是我的優點，可我筆畫的圓潤要更加努力，這一點，也是我那位朋友的優點，我們兩個會互相取長補短，相信以後，我們的書法會寫的更加漂亮！我也相信，經過不斷努力，我會向夢想一步步走的更加接近！

我想做一名書法家，這是我的夢想，有朝一日，我相信我的夢想會成爲事實！加油吧！